Интеллектуальное развлечение по безопасности Своя игра в подготовительной группе.
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Своя игра «Безопасность»

Цель: 

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.

Задачи:

1. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира ситуаций и способах поведения в них

2. Развитие умения принимать решения, делать выбор, работать сообща, проявлять смекалку и находчивость, обогащение словаря

3. Воспитание   чувства товарищества и взаимовыручки, осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным ситуациям

Возраст участников: подготовительная группа

Методы: частично - поисковый

Приёмы: узнай по описанию, разложи на группы, составь предложение, да - нет, исправь ошибку, назови одним словом, вопрос-ответ и т.д

Материал: картинки по темам заданий, оформление стенда, эмблемы команд

Оборудование: музыкальный центр

Содержание:

1. Психологический настрой (звучат фанфары)

Приветствуем всех гостей и участников «Своей игры».  Сегодня   трём командам придётся побороться за звание лучший знаток по теме «Безопасность».  Сразу объясню, значение своей игры. Это значит, вы сами будете выбирать тему и № вопроса, на который бы вы хотели ответить.  

В игре представлены 4 темы: пожарная безопасность, правила дорожного движения (ПДД), антитеррористическая безопасность (антитеррор) и личная безопасность. В каждой теме есть 4 вопроса или задания, которые вы должны выполнить. За каждое выполненное правильно задание команда получает баллы. Баллы зависят от № вопроса. 1-1 балл, 2-2 балла, 3 -3 балла и т.д. Но чем больше баллов, тем, сложнее вопрос или задание.

• игрок называет сектор и квадрат, а также делает свою ставку на игру.

• если игрок отвечает правильно на вопрос, то ему даётся право выбирать следующий квадрат.

• на вопрос отвечает первым тот игрок, кто первый поднимет сигнальную карточку (они на столах).

Называть тему и № вопроса будет капитан команды. Выбор капитана. Приветствие команд.

2. Основная часть

Тема «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

1. «Луч фонарика» Определи предмет по фрагменту.

(машина, кукла, стол, телевизор, розетка, кровать, выключатель, огнетушитель)

2. «Наши спасатели» закреплять знания телефона службы  спасения.

Дети, давайте представим, что  вы дома одни и,  вдруг с вами случилась беда, кто к вам первый придет на помощь?   (ответ детей)

Правильно, в беде вас выручат всегда наши верные друзья – спасатели, это пожарные, полицейские, врачи. Но, чтобы они пришли во время, нужно наизусть знать единый номер службы спасения. Какой это номер? 112

А теперь помогите сказочным героям вызвать  службу спасения  (воспитатель читает отрывки из известных сказок)

А рядом бегемотики схватились за животики,

У них, у бегемотиков животики болят.

Я кровожадный, я беспощадный

Я злой разбойник Бармалей.

И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,

А только маленький, да очень маленьких детей.

Бом-бом! Бом-бом! Загорелся Кошкин дом.

Что случилось? На вокзале,
         Плачет мальчик лет пяти.
         Потерял он маму в зале.
         Как теперь её найти?

3.  ИГРА «ОСТОРОЖНО ОГОНЬ!»

Горит дом. Нужно его потушить.

Ребенок бежит с ведром “воды” перепрыгивает через “степ”, пролезает в “окно” (обруч) – тушит дом. Возвращается, передает ведро следующему.

4. «Опасно - неопасно» назвать и разделить по картинкам  на группы

(набор дидактических картинок с изображением опасных и неопасных для жизни и здоровья ситуаций  (ребенок лазает по лестнице, читает книгу, прыгает с высоты, одет не по погоде, кашляет на других и т.д).)

Тема «ПДД»

1. «Помощники ПДД»

Полосатые лошадки

Поперёк дорог легли-

Все авто остановились

Если здесь проходим мы (переход-зебра)

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути… (дорожный знак)

Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три глаза у меня.

Как зовут меня друзья (светофор)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут (тротуар)

2. «Да - нет» (допускается не больше одной ошибки)

-Ребёнок воспитанник детского сада должен переходить дорогу только со взрослыми (да)

-Человека, который портит дорожные знаки, могут оштрафовать (да)

-Не разрешается кататься на велосипеде в наушниках (да)

-Можно кататься на санках с горы, которая заканчивается проезжей частью дороги (нет)

-За порядком на дороге следит инспектор ГИБДД (да)

- Можно прямо на дороге поиграть с мячом немного? (нет)

 -Чтоб с горы скорей скатиться, можно к автобусу санками прицепиться? (нет)

3. «Назови, одним словом»

-автобус, санки, самолёт, трамвай, поезд (транспорт)

-запрещающие, предупреждающие, предписывающие, информационно-указательные  (дорожные знаки)

-подземный, наземный, надземный (пешеходный переход)

4. ИГРА «СВЕТОФОР»

Ведущий показывает сигналы светофора: красный – стоим, желтый – ходьба на месте, зеленый – посмотрели по сторонам, только потом пошли. Постепенно воспитатель увеличивает темп игры, пытаясь запутать детей.

Тема «АНТИТЕРРОР»

1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА 

     2. Что нужно делать при сигнале тревоги (пожарной сигнализации)?

3. «Назовись»  (два человека должны назвать свои ФИО, дом адрес, ФИО родителей)  При каких  обстоятельствах вы не должны давать такие сведения?

     4. Подозрительный предмет.

Что нужно и чего нельзя делать при обнаружении подозрительного предмета?

Тема «ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

1. Можно ли общаться с незнакомцами и брать от них подарки? Почему?

2. КОТ В МЕШКЕ

3. «Ситуация»

-Подруга предлагает поиграть за гаражами на пустыре, который в городе считают опасным местом. «Что ты, трусишка, что ли? Там никто не будет нам мешать!»- говорит она. Как ты поступишь? 

-Ты один дома, зазвонил телефон: «Здравствуйте, чья это квартира, ты один дома? Какой у вас адрес?». Что ты будешь отвечать?

4. РАССКАЖИТЕ КАКОЕ ПРАВИЛО БЕЗОПАСНОСТИ НАРУШЕНО В СКАЗКЕ? по картинкам из русских народных сказок.

(Колобок, Гуси-лебеди, Волк и семеро козлят, Снежная королева, Красная шапочка)