План по самообразованию.
материал по обж (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение  детский сад «Радуга».

        Тема самообразования на 2020-2021 год.                                              

«Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомления с правилами дорожного движения».

                          Воспитатель :  Выренкова

                                          Наталья  Арсентьевна.

Воспитание культуры поведения на улице – актуальная задача сегодняшнего дня. Формирование дисциплинированности, организованности пребывания на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать еще в раннем возрасте, поэтому данный вопрос должен стать неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Правила, усвоенные в детстве, в дальнейшем становятся нормой поведения, их соблюдение – потребность.

Я стараюсь дать своим воспитанникам качественное, образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Требуется кропотливая воспитательная работа с детьми. И, разумеется, в этом плане детский сад играет первостепенную роль.

Цель: совершенствование условий для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи: 1. Повысить собственный уровень профессионального мастерства и компетентности.
2. Разработать перспективный план работы с детьми.                                                                                                3. Помочь усвоить дошкольникам первоначальные знания о правилах безопасного поведения на улице.
4. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей
дорожной среды.
5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
6. Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и
безопасности детей.
7. Развивать логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и
слуховое восприятие, творческую активность. 9. Сплотить детский коллектив.

Актуальность.

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание.

 Важно как можно раньше научить юных граждан правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые. Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения.

Формы работы с детьми:

1. Занятия.

2. Экскурсии, наблюдения, прогулки.                                                                                              

3. Игры: настольные, дидактические, строительные, театрализованные, подвижные

4. Развлечения и досуги.

5 Знакомство с художественной литературой.

Формы представления результатов самообразования:

1.Консультации для родителей и педагогов по формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения по ПДД.

2.Оформление папок-передвижек по ПДД.

3.Дидактические и подвижные игры по ПДД.

4.Загадки по ПДД.

5.Создание Лэпбука по ПДД.

План  по самообразованию

«Правила дорожного движения - основа безопасности дошкольника»

на 2020 учебный год.

                План  по самообразованию

«Правила дорожного движения - основа безопасности дошкольника»

на 2021 учебный год.