отчет по проекту "Спички не тронь,в спичках огонь"
презентация к уроку по обж (младшая группа)

Слайд 1

МБДОУ детский сад «Золотой петушок» Отчет по проекту «Пожарной безопасности» Тема: «Спички не тронь, в спичках огонь» Подготовил: воспитатель первой категории Группы «Улыбка » Шевченко А.А.

Слайд 2

Актуальность проекта : Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением человека на земле. Со временем существенно изменились условия жизни человека, но безопасность жизнедеятельности и сейчас представляет серьезную проблему и в первую очередь безопасность детей. Дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома. Предметы домашнего быта являются потенциальными источниками опасности для детей (спички, газовые и электрические плиты, электрические розетки, включенные электроприборы и т. п.). Особую опасность представляют детские шалости, приводящие к пожару. Данный проект направлен на решение вопросов по ознакомлению детей с пожарной безопасностью.

Слайд 3

Цель проекта: формирование основы знаний по пожарной безопасности младших дошкольников. Задачи проекта: Знакомить детей с правилами пожарной безопасности; Дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички; Развивать образное воображение; Воспитывать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

Слайд 4

Предварительная работа: Беседы на темы: «Спички не тронь в спичках огонь » . Спички-детям не игрушка» Просмотр мультфильма «Кошкин дом» Просмотр слайдов на тему: « Огонь друг- огонь враг!»

Слайд 5

НОД: Художественное творчество: Лепка «Пожарная лестница» Работа с родителями: Рисунки и поделки «Пожар».

Слайд 6

Ожидаемый результат : Проект проводился на базе группы младшего возраста. Всю запланированную работу по проекту выполнили дети знакомились с правилами пожарной безопасности. У детей сформированы представления о пожаре, огне, пожарной безопасности, понятие о том, какую опасность таят в себе спички. Особо хочется отметить сотрудничество с родителями, которое было направлено на развитие у детей способности видеть, осознавать и избегать опасности. Таким образом, реализация проекта совместно с детьми и родителями показывает, насколько важно роль взрослого в формировании модели по проблеме безопасности детей дошкольного возраста.