Конспект НОД в средней группе по ПДД
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности в средней группе

Тема: «Светофор» 

                                                                                    Воспитатель: Т. Г. Ярошевич

   Цель: - расширять представления детей о светофоре, уточнить, что обозначают цвета светофора и их последовательность (красный, желтый, зеленый);

- учить в рисунке правильно располагать сигналы светофора, развивать речь и мышление;

 - закреплять умение пользоваться кистью и красками, в игровой форме и при помощи изобразительной деятельности усвоить правила безопасности на дороге. 

    Материал: макет «Улица города», набор машинок и человечков, действующий макет светофора, силуэтное изображение светофоров, краски 3-х цветов: красного, желтого, зеленого, кисти, подставки для кисточек, стаканчики с водой, аудиозапись песни В. Сережников, Р. Селянинов, В. Семернин «Песенка о светофоре». 

     Предварительная работа: Рассматривание тематических картинок. Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый». Чтение: Могутин Ю. «Ты идешь по улице». А. Дорохов «Красный, желтый, зеленый», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».

Просмотр диафильма «Дорожный букварь».

      Ход занятия: Дети сидят полукругом, перед ними стол, на котором стоит макет улицы с машинками и пешеходами. Действующий макет светофора.
    Воспитатель: Ребята, вы знаете, что это такое? (Макет улицы)

- На какие части делится улица? (Ответы детей).

- Как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили?

- А как называется дорожка, по которой ходят пешеходы? (Ответы детей).

(Далее воспитатель предлагает 2-3 детям быть водителями и еще 2-3 детям быть пешеходами.) 
    Воспитатель: Пешеходы, покажите, по какой части дороги вы будете идти? А вы, водители, покажите, по какой части дороги вы будете ехать. Еще раз повторите, как называются эти части дороги. 
(Дети показывают на макете проезжую часть и тротуар, повторяют, проговаривают эти слова хором) 
    Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое большое движение машин на нашей улице!

- Как же пешеходам перейти дорогу? Кто им поможет? (предлагает 1 ребенку показать на макете, где можно перейти дорогу) 
    Воспитатель: А это что за полоски на дороге? Как они называется? (Это пешеходный переход «зебра». Здесь можно безопасно перейти дорогу.) 
   Воспитатель: - Правильно!
   Воспитатель: Ребята я хочу предложить вам загадку. Послушайте и ответьте. 
         У него всегда три глаза,

Он не смотрит всеми сразу:

Два любых глазка прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит:

«Можно ехать!»,

«Путь закрыт!»,

Иль «Внимание! Постой!».

Кто же этот постовой?   (Светофор)

   Воспитатель: Ребята, чего нужен светофор? (Ответы детей)

- Скажите, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

- А на красный можно идти?

- Почему нельзя идти на красный свет?

- Что надо делать на желтый свет? (Ответы детей) 

   Воспитатель: Послушайте стихотворение и постараться его запомнить: 
            Если свет зажегся красный, 
           Значит, двигаться опасно. 
           Свет зеленый говорит: 
         «Проходите, путь открыт!»  (С. Михалков) 

   Воспитатель: Посмотрите, светофор бывает не только в центре перекрестка, но и по бокам тротуаров и даже около пешеходных переходов, где останавливаются машины, чтобы пропустить людей. 
- Скажите, на какой свет машины едут, а на какой стоят? (Машины едут на зеленый свет, а стоят на красный)
   Воспитатель: Светофоры очень нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы был порядок на улице, устанавливают светофор. Он своими цветными сигналами управляет движением. Все его должны слушаться. 

   Воспитатель: Послушайте внимательно загадки. 

Какой у светофора свет

Нам говорит: «Прохода нет»? (Красный)

              У светофора свет горит

              — «Приготовьтесь» — говорит? (Желтый)

Какой свет нам говорит:

             «Проходите – путь открыт» (Зеленый)

Воспитатель:  Давайте посмотрим, как вы умеете слушаться указаний светофора. 

                       Игра «Светофор» (на зеленый свет дети маршируют, на желтый - останавливаются и хлопают в ладоши, на красный - стоят, соблюдая тишину.) 
Воспитатель: Молодцы! Все справились правильно с заданием.

 А теперь я предлагаю вам подойти к столам и нарисовать светофору его сигналы.

                     Рисование «Светофор» 
Звучит аудиозапись песни «Песенка о светофоре»

Воспитатель подводит итог занятию, благодарит всех детей за «помощь светофору».