"Пассажирский транспорт"
план-конспект занятия по обж (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное образовательное учреждение

«Лицей г. Истра»

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по правилам дорожного движения

«Пассажирский транспорт»

Составила воспитатель:

Анашкина Е.Ю.

Истра, 2020г.

Программные задачи:                                                                                                   1. Расширять знания детей об особенностях сухопутного пассажирского транспорта;                                                                                                                                  2. Воспитывать уважение к людям разных профессий;                                                         3. Воспитывать культуру поведения в общественных местах;                                           4. Развивать логическое мышление, внимательность.

Материал к занятию: иллюстрации трамвая,  автобуса, троллейбуса, паровоза, тепловоза, электровоза, открытки с изображением  Московского метрополитена.

Ход занятия:

1.  – Ребята, послушайте загадку:                                                                              «Незнакомец краснокожий                                                                                        С ярко-жёлтой полосой,                                                                                                На автобус чуть похожий,                                                                                                     На троллейбус чуть похожий,                                                                                            - Кто же всё же он такой?                                                                                                    - Догадались, что это? (трамвай)                                                                                 (показ иллюстрации трамвая)                                                                                              - «Трамвай движется по рельсам, ведет его вагоновожатый. Он объявляет остановки, открывает двери и следит, чтобы все пассажиры успели войти в вагон. Пассажиры компостируют билеты и садятся на сиденья, пожилым людям уступают места. Те, кто едут стоя, держатся за поручни. Трамвай – это электрический рельсовый транспорт. На крыше у него имеется дуга, которая движется по электрическому проводу, находящемуся вверху. Ток поступает через дугу двигателю трамвая, а через двигатель – в колеса. Безопасность движения трамвая обеспечивают путевые рабочие. Они осматривают и чистят рельсы, стрелки.                                                                                              Ночуют трамваи в депо. Здесь убирают вагоны внутри, моют их снаружи, добавляют смазку в колёса, проверяют работу двигателя, дверей, тормоза. А рано утром чистые, умытые и исправные трамваи один за другим выезжают из парка. Они готовы к трудовому дню.                                                                                                                                                                                                                                                                                          «Спозаранку за окошком                                                                                                           Стук и звон, и кутерьма:                                                                                                             По прямым стальным дорожкам                                                                                            Ходят красные дома»                                                                                                                    - Понравился вам мой рассказ о трамвае?                                                                                    2. – Слушайте дальше!                                                                                                   «Что такое, отгадай:                                                                                                             Не автобус, не трамвай,                                                                                                     Не нуждается в бензине,                                                                                                   Хоть колёса на резине.                                                                                                   Удивительный вагон                                                                                                      Посудите сами:                                                                                                                     Рельсы в воздухе, а он                                                                                                       Держит их руками!»                                                                                                                                                        - Отгадали мою следующую загадку? Что это? ( это троллейбус)                                       (показ иллюстрации троллейбуса)                                                                                       - Чем отличается троллейбус от трамвая? Давайте их сравним.                                        

 (дети рассматривают иллюстрации и ищут отличия)                                                               - Каким должен быть водитель троллейбуса и вагоновожатый?  

- А какие правила движения должны знать пассажиры: взрослые и дети?                                     3. – «Что за чудо этот дом –                                                                                                  Окна светлые кругом,                                                                                                Носит обувь на резине,                                                                                                                   А питается бензином!»                                                                                                                    - Кто догадался, что это за «дом»? ( автобус)                                                                     (показ иллюстрации автобуса)                                                                                                   - Давайте сравним автобус с троллейбусом. Что у них общего? Что различного? - Ребята, а вы знаете преимущество автобуса перед троллейбусом и трамваем?              

  - Автобус обходится без проводов, может проехать там, где не проедут троллейбус и трамвай.                                                                                                                           - Но зато автобус загрязняет воздух выхлопным газом.                                                              - Так какой же транспорт лучше? Почему в больших городах есть и трамвай, и автобус, и троллейбус?                                                                                                                 - Каким одним словом можно назвать все эти машины?                                                    

4. – Давайте с вами сейчас сделаем из стульчиков «автобус» и поедем в депо                                        (проводится динамическая пауза – игра «Автобус»)                                                                - А какой ещё пассажирский транспорт вы знаете?                                                               - Хотите послушать рассказ о паровозе и его друзьях? Слушайте:                                                                                                                                                                   «Паровоз».                                                                                                                                 «Жил-был громада-паровоз с коротышкой трубой и с красными, как гусиные лапы, колёсами. Ел он уголь, пил воду. Работал он долго-долго. Возил пассажирские и товарные вагоны.                                                                                                      - Пуф! Пуф! Пуф! – пыхтит, отдувается паровоз. Уж очень он устал.                                    - У-у-у-у-стал, - закричал паровоз, когда почувствовал, что сил у него не осталось, - на по-о-мощь!                                                                                                            

Услышал этот призыв тепловоз. Прицепил к себе вагоны и помчался по стальным дорожкам рельсов. Прошёл тысячу километров и хоть бы что! Железнодорожники не нахвалятся  тепловозом.

-  Молодец, - говорят, - да и только. Ест редко, времени на еду не теряет, воды пьёт совсем мало. А как быстро бегает этот работяга! Но всё же не угнаться ему за электровозом.                                                                                                    Электровоз – близкий родственник трамвая. Своей дугой он держится за провод, и улавливает электрический ток. Этому силачу ни еды, ни питья не требуется. Летит он по рельсам, точно ветер.»                                                                        (во время рассказа показ иллюстраций паровоза, тепловоза, электровоза.)                           - Давайте сравним, что общего между ними? Чем отличаются?                                        

5. – Отгадайте ещё одну мою загадку:                                                                              «Где это бывает –                                                                                                                  Человек стоит, а лестница шагает?» (метро)                                                                     - Ребята, а почему метро называют городской железной дорогой? Чем этот вид транспорта отличается от других?                                                                                            - Почему метро – самый удобный и быстрый вид городского транспорта?                             - Быстро ходят поезда под землёй, им никто не мешает мчаться во весь опор, никто не пересекает дорогу. За это время, что трамвай проедет с остановками три километра, троллейбус и автобус – четыре, поезд в метро пролетит целых десять!                                                                                                                                              - А как вы думаете, почему о метро говорят, что это подземный город?                                  - И последняя на сегодня загадка:                                                                                         «Сам вагон открыл нам двери,                                                                                                   В город лестница зовёт.                                                                                                           Мы своим глазам не верим:                                                                                                      Все стоят – она идёт»  (эскалатор) Молодцы!                                                                          

6. – Так о чём же сегодня мы с вами беседовали? (о пассажирском транспорте)  

- А какие ещё виды пассажирского транспорта мы с вами не назвали на занятии? Беседа наша с вами окончена.                                                                                           - Кто хочет, может ещё раз рассмотреть все иллюстрации пассажирского транспорта о метро, они останутся на этот день у нас в группе.