План-конспект открытого занятия в средней группе на тему: «Основы безопасного поведения на дорогах»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

План-конспект открытого занятия в средней группе на тему: «Основы  безопасного поведения на дорогах»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

• закреплять первоначальные представления о правилах дорожного движения, культуре безопасного поведения на дороге;
• Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания;
• Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться в пространстве;

Участники: дети 4 - 5 лет.

Оборудование: Карточки красного, зеленого и желтого цветов; разрезанные на несколько частей карточки-знаки; плакат «Дорожные знаки».

Предварительная работа: наблюдения за транспортом, рассматривание дорожных знаков, беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, рисование дорожных знаков, обсуждение различных ситуаций на улице.

Ход занятия:

   Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие посвящается: основам безопасного поведения на дорогах.

О чем вы думаете, когда слышите слова «дорога», «машины», «пешеходы»?   Правильно, опасность!

Лучший способ сохранить свою жизнь на дороге – это соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах.

А сейчас я хочу проверить ваши знания.

1. Игра «Ответь на вопрос»

1. Какие цвета светофора вы знаете?
2. Сколько сигналов у пешеходного светофора?
3. На какой свет надо переходить дорогу?
4. Можно ли играть на проезжей части и тротуаре?
5. Если горит красный сигнал пешеходного светофора, а машина далеко или ее вовсе нет, то можно быстро перебежать дорогу?
6. Можно ли кататься на велосипеде по проезжей части?
7. Как вы думаете можно ли обходить стоящий у тротуара транспорт спереди?
8. Кто управляет автомобилем?
9. На какое животное похож пешеходный переход?

Молодцы ребята, на все вопросы ответили правильно!

2. Физ. минутка  

Предлагаю поиграть в игру «Светофор». Если я покажу красную карточку, вы приседаете, если  желтую – хлопаете в ладоши, а если  зеленую – маршируете…

Пора приступать к следующему заданию.

3. Практическая работа. Игра «Собери знак»

Предлагаю вам пройти за столы.

Перед вами лежат знаки, разрезанные на несколько частей. Каждой группе нужно собрать один знак и рассказать о его значении.

Ребята, какие знаки вы знаете еще? (высказывания детей)

Посмотрите, перед вами знаки в красных кругах – запрещающие. «Проезд запрещен», «поворот запрещен» и т.д. Следующие, в красных треугольниках – предупреждающие. Например «Скользкая дорога», «Опасный поворот». Знаки на квадратных синих табличках – указательные или информационные. «Пешеходный переход», «автобусная остановка», «больница» и т.д.

4. Итог занятия.

Мне хотелось бы узнать ваше мнение о прошедшем занятии и о вашей работе на нем. Что вам запомнилось больше всего? В каких ситуациях могут пригодиться вам знания о безопасном поведении на дорогах? (обучающиеся по очереди высказываются).

Ну, что, ребята вы успешно справились со всеми заданиями. Вы, сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города и никогда не нарушайте правила дорожного движения.

Спасибо, вам, ребята! На этом наше занятие окончено!