Консультация для педагогов и родителей«Эффективность обучения детей безопасному поведению через сказку».
консультация по обж
Консультация для педагогов и родителей«Эффективность обучения детей безопасному поведению через сказку».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : формирование у дошкольников основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере любимых детских сказок. «Сказка учит добро понимать, О поступках людей рассуждать. Коль плохой , то его осудить Ну а слабый его защитить. Дети учатся думать, мечтать. На вопросы ответ получать .»
Задача взрослых ( педагогов и родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями .
Что такое сказка? Сказки , неиссякаемая сокровищница мудрости и фантазии, опыта и наблюдательности. Чудеса и увлекательный сюжет занимают фантазию ребёнка, отвлекая от беготни и шумных игр и заставляя затаить дыхание в ожидании волшебства . Сказки п омогают формировать художественный вкус, воспитывать доброе отношение к миру и людям. Но сказки выполняют не только развлекательную роль и несут воспитательную функцию. Сегодня мы с вами поговорим о том, что сказки могут выполнять не только развлекательную роль и нести воспитательную функцию, но и обучают безопасности .
Сказки -это Сказки - это учебник , по которому маленький человек начинает учиться жить. Это только по форме сказки иносказательны, а содержание их - жизненный опыт многих поколений. Сказки многослойны, и один из слоев - те самые уроки безопасности, которые должны освоить наши дети. Слушая и "обсуждая" с вами народные сказки, играя в них, ребенок легко усвоит, что в "другом", большом мире необходимо соблюдать определенные правила. Не верить, кому ни попадя, обращаться за помощью, не преступать запреты, не робеть и не сдаваться. Раз, за разом повторяя эти нехитрые, но очень важные "сказочные" истины, вы научите ребенка и бдительности, и осторожности. Причем, не запугивая и не очерняя окружающий мир. Постепенно дети смогут понять, что мир - разный, что есть в нем и добрые, и злые и от тебя самого зависит, в какие руки, в какое окружение ты попадешь.
Ребёнок должен понимать , что именно может быть опасным в общении с другими людьми
Детям необходимо помнить, что они должны спросить разрешения у родителей или людей, их опекающих, прежде чем принять от кого-то конфету или подарок. Другая типично опасная ситуация контакта с незнакомыми людьми: взрослый уговаривает ребёнка пойти с ним куда-то, обещая дать или показать что-то интересное. Необходимо научить детей говорить «нет» людям, которые хотят их куда-то увести без разрешения родителей.
П равило безопасности: нельзя никуда ходить с незнакомыми людьми.
Дети должны понять, что опасность подстерегает не только на улице, но и дома. М ожно увидеть сразу несколько нарушений правил безопасности. Во-первых , Красная Шапочка остановилась в лесу и стала разговаривать с волком (она ещё не знала, как это опасно), во-вторых , рассказала ему, где живёт её бабушка («Вон в той деревне за мельницей, в первом домике с краю»), а в-третьих , увидев, что её бабушка выглядит не так, как обычно, легла рядом вместо того, чтобы позвать кого-нибудь из взрослых на помощь.
Существует такое правило безопасности: родители всегда должны знать, где находятся дети, а детям нельзя никуда уходить без разрешения родителей. Колобок в одноимённой русской народной сказке ушёл гулять без спросу и поплатился за это, встретив хитрую лису, которая льстивыми речами заманила колобка сесть себе на нос. Девочка в русской народной сказке «Гуси-лебеди » вопреки наказам матери, оставила маленького братца одного около дома, а сама ушла гулять. Кончилось это тем, что брата унесли гуси-лебеди, и ей пришлось долго его искать и приложить немало сил, чтобы вернуть. Ушла одна в лес девочка из русской народной сказки «Три медведя» и заблудилась.
Правило безопасности гласит: чтобы не заблудиться, не ходи в лес один. А уж если пошли в лес, помните: в лесу надо держаться вместе. Маша из русской народной сказки «Маша и медведь» и Снегурушка из русской народной сказки « Снегурушка и лиса» были в лесу невнимательны: деревце за деревце, кустик за кустик, и они потеряли подруг.
Чтобы лучше запомнили простые правила: -Прежде чем рассказывать-читать новую сказку, определите для себя : какие полезные уроки для ребенка зашифрованы в ней. Рассказывайте сказки . - Покажите свое отношение к героям - Не перестарайтесь . - Обращайте внимание на иллюстрации. - Задавайте во просы. - Побуждайте малыша задавать вопросы вам - Реагируйте эмоционально . - Повторяйте . Не старайтесь комментировать сказку каждый раз, когда ее читаете. Но время от времени возвращаться к такому обсуждению желательно. - Закрепление пройденного проводите по-разному. Много времени и сил у вас это не отнимет. Нужно только одно: ваш хороший настрой.
Правила безопасности, которым обязательно следует обучить дошкольника : - Не уходи далеко от своего дома, двора. - Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону. - Не гуляй до темноты. - Обходи компании незнакомых подростков. - Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов. - Не отправляйся один в дальние поездки. - Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком). - Не открывай дверь людям, которых не знаешь. - Договорись заранее с соседями о сигналах опасности. - Не садись в чужую машину. - На все предложения не знакомых отвечай: "Нет!" и немедленно уходи от них туда, где есть люди. - Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде. - В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.
Говорить о сказках можно долго. Многих бед в сказках могло бы не случиться, если бы герои знали элементарные правила безопасности. Но ведь недаром говориться: « Сказка – ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для педагогов "Использование активных форм обучения в рамках программы "Истоки. Воспитание на социокультурном опыте"
Консультация была зачитана педагогам на педагогическом совете с целью ознакомления с основными формами обучения на занятиях по истоковедению....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/23/picture-53022-1356256370.jpg)
Консультация для педагогов ДОУ "Современные технологии обучения дошкольников""
В содержании консультации перечислены некоторые современные технологии обучения дошкольников, позволяющие организовать процесс дошкольного воспитания и обучения в соответствии с федеральными государст...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/13/picture-45687-1494664367.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ "Методы и приемы обучения детей с ОНР диалогической речи".
В консультации раскрываются основные методы и приемы обучения детей с ОНР диалогической речи....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/20/picture-378619-1674194747.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Чтобы скорректировать работу с данными детьми, предлагается воспитателями данных детей в каждой диагностике обращать внимание на их уровень в ......
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/19/picture-1046678-1676819896.jpg)
Консультация для педагогов: "#СИДИМДОМА или дистанционное обучение детей дошкольного возраста в условиях самоизоляции: методические рекомендации педагогам"
В представленной консультации рассматривается понятийный аппарат, нормативная база, деятельность педагога в системе дистанционного обучения. Педагогам даны полезные ссылки для подчерпывания различной ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/08/picture-1375912-1641657204.jpg)
Анкета для родителей "Эффективность программы обучения детей правильному питанию"
Участие родителей в исследовании, цель которого - оценить эффективность программы обучения детей правильному питанию. Ответы помогут педагогам в дальнейшем усовершенствовать ее содержание и формы реал...
Консультация для педагогов и родителей Эффективное взаимодействие взрослого с агрессивным ребенком"
Консультация для педагогов и родителей "Эффективное взаимодействие взрослого с агрессивным ребенком"....