Проект по ПДД
проект по обж (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №22«Город Детства»
Проект в средней группе по ПДД: «Красный, желтый, зеленый».
Выполнила воспитатель:
Матаева М.А.
р/п Дрожжино 2022г
Проект в средней группе по ПДД : «Красный, желтый, зеленый».
Тип проекта : информационно — игровой.
Срок реализации проекта : 15 апрель-15 май
Возраст детей: 4-5 лет.
Участники проекта : дети, воспитатель, родители.
По сроку реализации: краткосрочный.
По виду: социально-творческий
По составу участников: детско-взрослый.
Форма организации детей: групповая, индивидуальная.
Форма проведения: игровая обучающая деятельность, самостоятельная деятельность детей, работа с родителями.
Методы: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций о транспорте, дорожных знаков, светофора, дорожных ситуациях, плакаты по ПДД, подвижные и дидактические игры.
Программа: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой М. А. Васильевой.
Актуальность: Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение-потребностью человека. Никого не оставляют равнодушными неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети. Поэтому обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной задачей.
Проблема:
Большую роль в решении этой проблемы имеет организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.
В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей, в которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять эти знания на практике.
Цель проекта : Обеспечить накопление представлений о формировании у ребенка навыков правильного поведения в нестандартных и опасных ситуациях на дороге, в транспорте.
Задачи проекта : Дать детям представление о разновидностях транспорта. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
Формировать у детей представление о правилах поведения на улице. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.
Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику, активизировать словарь.
Ожидаемый результат проекта : Сформировать у детей представления о различных видах транспорта. Формировать элементарные знания о правилах поведения на улице. Знать назначение пешеходного перехода, светофора и каждого его цвета. Объединить усилий педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространять знаний о правилах дорожного движения среди родителей. Разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию детей.
Этапы реализации проекта :
1 этап Подготовительный.
Подготовка стихотворений, загадок, игр на тему транспорт, ПДД, иллюстративный материал.
Подготовка атрибутов для игр, НОД.
Подготовка консультаций, папок — передвижек, буклетов и анкет для родителей.
Составление плана практического этапа.
2 этап Практический.
Использование различных видов деятельности
(познавательно- исследовательский, изобразительной, игровой).
Просвещение родителей.
Организация развивающей среды.
Специально организованные игровая обучающая деятельность.
3 этап Итоговый.
подведение итогов работы над проектом.
Реализация проекта планируется осуществляться в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом в пяти образовательных областях.
Перспективный план работы над проектом
«Красный, желтый, зеленый» .
Этапы проекта. Содержание работы с детьми. Содержание работы с родителями.
1 этап подготовительный. Работа с методической литературой, составление плана работы. Изучение уровня готовности родителей, их отношение к данной проблеме.
2 этап
практический. Познавательное развитие: Просмотр презентации на темы: Транспорт»; «Светофор-друг»; «Опасные ситуации на дороге».
Беседы на тему: «Транспорт на улицах города», «Наблюдение за светофором», «Зачем нужны дорожные знаки», «Беседа о правилах дорожного движения», «В гости к крокодилу Гене»
Беседа по макету улицы «Знакомство с улицей».
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование на тему «Машины всякие важны», «Светофор», «Улица», «Дорога». Аппликация «Зебра», «Светофор». Лепка «Машина», «Пешеход»
Речевое развитие:
Чтение художественной литературы:
Чтение и беседа по книге В. Арбекова «Про умных зверушек»
стихотворение Б. Заходера «Шофер»; сказка Д. Биссета «Про малютку -автобус, который боялся темноты».
Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик»
Рассматривание иллюстраций в книгах.
Рассматривание картинок «Транспорт», «Пешеходный переход», «Светофор», «Дорожные ситуации».
Дидактические игры «Машины разные нужны, машины разные важны», «Собери автомобиль», «Автошкола»,
«Лото- дорожные знаки ».
Пальчиковая игра «Машины».
Словесная игра «Изобрази сигнал машины».
Физическое развитие:
Развлечение «Улица полна неожиданностей», «Красный, желтый, зеленый».
Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора», «Найди свой цвет», «Трамвай», «Куклы идут-машины едут».
Социально -коммуникативное развитие:
Сюжетно-ролевые игры «Автобус», «Пешеходный переход».
Анкетирование родителей «Я и мой ребенок на улицах города»
Консультации для родителей:
«Причина детского дорожно — транспортного травматизма»;
«Правила поведения на улице и дороге»;
«Как научить ребенка наблюдать за дорогой».
«Если вы взяли ребенка с собой на улицу»
«Азбука безопасности»
«Дорога и мы»
Папка— передвижка:
«Безопасность ребенка в машине».
Буклеты «Знай правила дорожного движения» «Совместные с детьми игры по пдд».
3 этап
итоговый. Подведение итогов работы над проектом, проведение итогового развлечения «Приключение автомобиля». Изготовление макета улицы.
Итоговое мероприятие: Проведение итогового развлечения «Приключение автомобиля».
Результат проекта : Дети усвоили и получили элементарные знания о правилах поведения на дороге. Узнали о различных видах транспорта. Познакомились с сигналами светофора и пешеходным переходом. Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей. Разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей, формирование у детей знания о культуре поведения на дороге, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни.
Используемая литература:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» образования» под редакцией Н. Е, Вераксы, Т, С. Комаровой, М. А. Васильевой;
«Школа дорожных наук» О. Ю. Старцева,
«Я и моя безопасность» К. Ю. Белая,
«Правила дорожного движения дошкольникам» С. Н. Черепанова,
«Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения» Т. Ф. Саулина
«Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» Н. А. Извекова,
«Дошкольникам о правилах дорожного движения» Э. Я. Степаненкова.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/26/picture-275904-1374788850.jpg)
Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.
Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/12/picture-280995-1518460074.jpg)
пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация
педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827937-1476017629.jpg)
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-285408-1411898823.jpg)
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1300826-1645547332.jpg)
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-940809-1506237285.jpg)
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1392238-1698929957.jpg)
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...