Открытое занятие по безопасности в детском саду «Путешествие по островкам безопасности»
проект по обж (средняя группа)

Конспект НОД по безопасности в детском саду «Путешествие по островкам безопасности»

Задачи: Познакомить детей с некоторыми правилами безопасности.

Развивать мелкую моторику рук, память, мышление, словарный запас.

Воспитывать взаимопомощь в выполнении заданий, дружелюбие.

Материалы и оборудование: картинка дороги,  столы, предметы пожаротушения, мешочек, картинки со знаками дорожного движения, коробочка, картинки с опасными и не опасными предметами.

Ход НОД

Воспитатель:

«Милый друг»

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг  и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Сегодня когда я шла в детский сад. По дороге к вам я нашла сундучок, хотите посмотреть, что в нем? Так это же карта? Посмотрите, на карте есть острова и знак SOS, этот знак показывает, что на этих островах что-то случилось. Раз эта карта попала к нам, значит, они ждут нашей помощи. Поможем? 

На чем мы с вами отправимся, вы узнаете, отгадав загадку:

По морям и по волнам

Я по морю плыву.

Как устану — отдохну в порту.

Но, усталости не знаю я,

Покуда капитан мой

Стоит бесстрашно у руля!

Это наш корабль. Так как мы в первый раз отправляемся в морское путешествие, разрешите мне быть вашим капитаном. А вы будете моими помощниками (одеваем головные уборы). Итак, в путь.

Воспитатель: Вот мы у первого островка.

- Что здесь случилось? Посмотрите, кто-то повредил знаки дорожного движения. Как мы можем помочь жителям этого острова?

- Молодцы, ребята, вы справились с заданиями…

Нас ждут на следующем острове. Занимаем места на корабле.

Воспитатель: Остановка – это наш второй островок.

 Посмотрите, здесь нашу помощь ждет пожарный. У него на пожарном щите пропал инвентарь, который необходим для тушения пожара. 

Дети достают из мешочка предметы, называя их и прикрепляя на щит.

 - Идем дальше!

Воспитатель: Устали? А на этом островке мы немного разомнемся.

Физминутка «На зарядку становись!»

Воспитатель: Что мы с вами сейчас делали? Правильно, зарядку. А для чего нам нужна зарядка?  На этом острове живет мальчик Грязнулькин, который не любит умываться? Что может с ним случится? Давайте мы напомним ему правила гигиены.

1. Мыть руки, лицо, шею каждое утро и вечер.

2. Мыть руки перед едой, после прогулки с мылом.

3. Ноги мыть каждый день.

4. Чистить зубы.

5. Стричь ногти.

6. Мыть уши ...

Чтобы соблюдать эти правила, необходимы предметы гигиены. Но их у него нет.

- Что делать, ребята? 

На нашем корабле есть эти предметы, давайте мы подарим их Грязнулькину.

Давайте попрощаемся с Грязнулькиным. Поплыли дальше.

Воспитатель:  Что же готовит для нас этот островок? А здесь у нас на улицах разбросаны опасные предметы. Жители боятся ходить по улицам. Как мы можем помочь? (раскладываем по коробочкам).

Воспитатель: Молодцы, ребята! 

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Давайте посмотрим по карте, не пропустили ли мы какой-нибудь остров? Посмотрите, знак SOS  исчез, значит, мы всем помогли. Вам понравилось наше путешествие?  Смогли ли мы помочь?

Спасибо вам большое ребята.