Игра «Юный финансист»
презентация к уроку по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Пояснительная записка к игре «Юный финансист»

Иващенко Вера Юрьевна,

воспитатель МБДОУ «Ровеньский

 детский сад №3 комбинированного

 вида Белгородской области»

Электронное пособие игра «Юный финансист» выполнено в среде  Power Point .

Интерактивная игра «Юный  финансист» предназначена для детей 6-7 лет и может быть использована педагогами ДОУ в рамках непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП, а также в самостоятельной деятельности ребенка.

             Актуальность. Современные  экономические условия
диктуют необходимость приобщения детей дошкольного возраста к экономике.  Одно из современных направлений в дошкольной педагогике – финансовое просвещение детей, ведь дети, так или иначе, оказываются вовлеченными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и платить за услуги!

             Мы - воспитатели, должны преподнести финансовое понятие в максимально доступной  и увлеченной форме.

Знакомить ребенка с основными финансовыми понятиями, учить правильному отношению к деньгам, способами их зарабатывания, адекватному их использованию и определению разумных границ своих потребностей нужно с детства.

 Можно сделать вывод о том, что егодня внедрение  информационных  технологий (интерактивных игр) в образовании можно считать теми новыми способами передачи знаний, которые соответствуют новому содержанию и развитию ребенка.

Целью данного пособия является формирование у воспитанников умения применять финансовую грамотность (научить считать деньги),  в конкретных условиях с применением информационных технологий.

Задачи:

Развивать финансовую грамотность и экономическое сознание.

Развивать интеллектуальные и творческие способности.

Развивать наглядно-образное мышление, познавательные интересы, память, произвольное внимание.

Формировать финансовую грамотность.

Воспитывать у ребенка правильное отношение к деньгам.

Ожидаемый результат игры:

Формировать у воспитанников следующие понятия и представления:

Деньги, любят счет;

Где надежнее хранить деньги?;

Стоимость товара зависит от качества;

Не все продается и покупается.

Правила игры:

Ребенок слушает задание, дает устный ответ и выполняет самопроверку щелчком «мышки».