НОД "Финансовая грамотность".
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Предлогаю детям закончить стихотворение:

Чтоб продукты потреблять,

В платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить,

Надо всё это ….

Купить

Основная часть

.

В: За все товары мы платим деньги.

В: Скажите мне, что такое деньги?

В: Правильно, деньги, это такая вещь, которой измеряют стоимость всех товаров. На деньги мы можем что-либо купить, приобрести.

В: Хорошо. А теперь скажите мне, какие бывают деньги? Знаете?

В: Да. Бумажные деньги называются купюрами, еще есть металлические, железные деньги, их называют монетами (показываем бумажные деньги и монеты). Но еще есть и безналичные деньги, это пластиковая карта (показываем пластиковую карточку, мы денег не видим, но они лежат на карте, и мы можем картой расплачиваться за товар. Вы видели у своих родителей такую карточку? Как они покупают товар и расплачиваются по карте?

В: А для чего нам нужны деньги?

В: А откуда берутся деньги?

В:Что такое зарплата?

В: Правильно, это деньги, которые родители получают за свой труд.

А если человек состарился и не может работать, где он берёт деньги на покупки?

В:  Да, пенсия – это деньги, которые государство платит пожилому человеку за то, что он честно работал, когда был молодым. У нас государство помогает тем, кто уже не работает – пожилым людям, и тем, кто ещё не работает – детям. Это называется пособие на детей. Вы подрастёте, окончите школу, поступите в институт или университет, а государство будет вам помогать, платить деньги за то, что вы учитесь. Это называется стипендия.

В:  Ребята, вы когда-нибудь слышали слово «бюджет»? Слово бюджет произошло от старинного слова «бюджетте», что переводится как кошелек, сумка, мешок с деньгами. Бюджет может быть разным: бюджет страны, области, ваших семей. И тогда это будет называться «семейный бюджет».

Ребята а сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм, что такое семейный бюджет?

В: Ребята, так что же такое семейный бюджет? Семейный бюджет складывается из зарплат родителей, пенсий дедушек и бабушек, стипендий и пособий сестричек и братиков.

В: Но в каждой семье есть и расходы. Просите ли вы своих родителей, когда они получают зарплату купить вам сладости или игрушки? А знаете ли вы, на что нужно родителям израсходовать деньги в первую очередь? Оплата детского сада, покупка еды, одежды, оплата за квартиру, за свет, за воду, за электричество — всё это расходы семьи. И за всё это нужно заплатить вашим родителям.

Теперь давайте разберемся, как вы думаете, «мама купила айфон» - это доход или расход денег в семье?

В: Почему вы так думаете?

В: Правильно. Когда мы покупаем что-то в магазинах, платим за коммунальные услуги, за детский сад – это считается расходом. Мы отдаем наши деньги, а взамен получаем какой-нибудь товар, услугу.

Проводится игра: «Доход - расход».

В: Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Доход-расход». Я буду называть примеры семейных доходов и расходов. И тот, кому я брошу мяч, должен ответить, доход это или расход. (Дети встают в круг, воспитатель бросает им мяч и задает вопрос.)

- Мама с папой получили зарплату…. 

- Мама заплатила за детский сад…. 

- Вы нашли клад

- Бабушка купила молоко…. 

- Мама купила ботиночки…. 

- Дедушка получил пенсию 

- Папа заплатил за стрижку 

- Брат получил стипендию…. 

- Вы купили билеты в кино…. 

В: Молодцы, ребята, все справились! Теперь вы точно знаете, где доходы, а где расходы в семье. 

В: Правильно. А все ли мы можем купить в магазине?

 Давайте поиграем?

Проводится Дидактическая игра: «Что можно купить за деньги?»

Я буду называть вещи, предметы,а вы:

- если мы можем купить это в магазине отвечаете «Да» и нужно положить карточку в корзину,

- если не можем купить отвечаете «Нет» и карточку оставляем.

Купить мы море можем. 

А куклу и машинки. 

А лес густой и ветерок конечно

Но шоколадку, творожок, конечно

Вот солнце светит, мы его купить смогли бы? …. 

А платье новое и сапоги, купить смогли бы?. 

В: Молодцы все правильно ответили.

физминутка: «Покупка».

Мы бежали по дорожке 

Вдруг, порвались босоножки! 

 Что же делать? Как нам быть? 

 Где же обувь нам добыть? 

 Будем туфли покупать! 

 Станем денежки считать! 

Один (рубль, два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую и наоборот, 4 хлопка)

Вот мы туфельки купили!

В: А теперь давайте отгадаем загадки?

И врачу и акробату

Выдают за труд

Мы кладем их не в платок

Мы кладем их в кошелек .

Коль трудился круглый год

Будет кругленьким .

Очень вкусная витрина

Овощного…. .

За сметану и за сыр

В кассе чек пробьет .

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам .

В: Наше занятие подходит к концу. Вам понравилось занятие? Интересно вам было? Что мы сегодня нового узнали?

Это то, на что мы покупаем товары в магазине

ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

ответы детей (Расход).

ответы детей (она купила, потратила).

.

(доход)

расход

 (доход)

расход)

расход

доход

расход

доход

расход

Да

Нет

Да

Нет

Да

Нет

Да

Бег на месте

Один громкий хлопок в ладоши

Разводим поочерёдно руки в стороны

Обнять щёчки ладошками и покачать головой

Топать ногами(раз,два,три,четыре,пять)

потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно

указываем ручками на обувь, выставляя на пяточку то правую, то левую ножку.

Да

зарплату

деньги

доход

магазин

кассир

продавцы

Ответы детей

Заключительная часть (рефлексия)

 Ребята, я хочу пожелать вам, чтобы в ваших семьях было как можно больше того, что не продается – счастье, здоровье, уважение, дружба и любовь. Вы все большие молодцы!