Социально-коммуникативное развитие "Игра в магазин"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Пояснительная записка

Жизнь современного общества зависит от уровня развития экономики. Изменения (не всегда положительные) в экономике нашей страны позволяют судить о необходимости воспитания  человека, который умеет не только зарабатывать деньги, но и рационально тратить свои финансы, согласно возможностям и потребностям.

Сегодня одним из новых направлений в дошкольном образовании является формирование финансовой грамотности детей. Это направление мало изучено и проверено на детях дошкольного возраста.

Ребенок видит, как трудятся его родители, чтобы обеспечить материальное благополучие семьи. Ежедневно дошкольник слышит основные финансовые понятия: деньги, покупка, магазин, дорого, дешево, экономить, банк, кредит и другие. Он знакомится с профессией родителей, совместно с семьей совершает покупки в магазинах, просматривает рекламу по телевизору, слышит разговоры родителей о бюджете семьи.

Важно уже с дошкольного возраста заложить не только смысловые понятия этих финансовых категорий, но и показать значимость и разнообразие самого труда, его результативность, сформировать знания о необходимости приобретения той или иной вещи или покупки согласно семейного бюджета, основываясь на ее важности и необходимости семье.

Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.

Тема: «Игра в магазин»

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности

Задачи:

1.Образовательные

- приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет;

 - выполнять соответствующие игровые действия, находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов;

2.Воспитательные

- воспитывать уважение к труду взрослых

- воспитывать культуру общения

3. Развивающие

- развивать умение использовать ролевую речь, устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог

- знакомить детей с правилами поведения в магазине.

- Пополнение словарного запаса (список покупок)

Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности:  деньги,  сумки, продукты питания, ценники, кассовый аппарат, весы, колпак, фартук, полиэтиленовые пакеты.

Организация детей: для обеспечения оптимальной ситуации развития для каждого ребенка,  данное занятие проводится  с подгруппой детей не превышающей 10 человек.

Методы и приемы: Игры, занятия, сюрпризный момент, напоминание.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Предварительная работа: Беседа с детьми о профессии продавец, беседа об отделах в магазине (овощной, хлебный, молочный, бакалея), беседа о правилах поведения в магазине, беседа «Откуда берутся деньги?», изготовление собственных денежных знаков и ценников для игры в магазин.

Примерный ход совместной непрерывной образовательной деятельности:

Список использованной литературы:

1. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота для дошкольников. – 2015. – С. 42.

2. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для работы с детьми 2-7 лет. –М.: Мозаика – Синтез, 2017.-120с.

3. Коннова З. П., Малышева И. В., Пенькова Л. А., Пыркова С. В. Развитие игровой активности дошкольников. – Сфера. – 2017.

4. Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 128с.

5. Дети и деньги [Электронный ресурс].

 Слово

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Разрешите представить вашему вниманию опыт работы по формированию основ финансовой грамотности в старше-подготовительной группе.

Меня зовут Лукина Татьяна Викторовна, я воспитатель д.с № 20 Красногвардейского района.

Сегодня одним из новых направлений в дошкольном образовании является формирование финансовой грамотности детей. Это направление мало изучено и проверено на детях дошкольного возраста.

Ребенок видит, как трудятся его родители, чтобы обеспечить материальное благополучие семьи. Ежедневно дошкольник слышит основные финансовые понятия: деньги, покупка, магазин, дорого, дешево, экономить, банк, кредит и другие. Он знакомится с профессией родителей, совместно с семьей совершает покупки в магазинах, просматривает рекламу по телевизору, слышит разговоры родителей о бюджете семьи.

Важно уже с дошкольного возраста заложить не только смысловые понятия этих финансовых категорий, но и показать значимость и разнообразие самого труда, его результативность, сформировать знания о необходимости приобретения той или иной вещи или покупки согласно семейного бюджета, основываясь на ее важности и необходимости семье.

Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.

Занятие по социально-коммуникативному развитию «Игра в магазин» . Цели и задачи вы можете увидеть на экране. Занятие было построено в форме игры.

В ходе занятия использован деятельностный подход. Ведь единственный путь, ведущий к знанию — это деятельность (Б.Шоу) Этот подход учит детей творчеству, находить эффективные способы взаимодействия, опираясь на имеющийся жизненный опыт.

Удалось сюрпризным моментом замотивировать,  заинтересовать и увлечь  детей.

На этапе проблематизации дети увлеклись идеей игры в магазин и мы совместно распланировали, как мы будем играть в эту игру. Потренировались выполнять роль продавца, кассира и покупателя. В процессе игры поняли, как важно составлять список покупок, составили его и отправились в магазин.

Занятие  получило положительный отклик. Дети после него на долгое время увлеклись игрой в магазин, играли более осознанно. В дальнейшем игра получила свое развитие и дети организовали службу доставки продуктов и других товаров.

Наша группа участвует в проекте «5 Добрых звезд. Красногвардейский район». посвященного знакомству дошкольников с профессиями и основами финансовой грамотности. Это одна из областей. Недавно был конкурс видеороликов «Профессия, которой горжусь»,где ребенок, совместно со своей мамой помогли создать ролик и заняли   3 место.

Спасибо за внимание. Хочу пожелать вам, уважаемые коллеги, творческих успехов, счастья, вдохновения.