НОД "Потребности и желания"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Конспект НОД по обучению финансовой грамотности детей старшей группы.

Воспитатель Кокорина Т.А.

Шалакушский детский сад.

Тема: Потребности и желания.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием «потребности человека»;

Закрепить названия основных потребностей и что к ним относится;

Уточнить от чего зависят потребности человека;

Закрепить понятия «товары», «экономия»;

Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь;

Подвести к пониманию того, что человек не может иметь все, что хочет.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию нравственных качеств;

Воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики

Развивающие:

Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи;

Способствовать формированию коммуникативных компетентностей, социальных компетентностей

Ход занятия:

-Сегодня я принесла букет цветов, но это не простые цветы, а цветы-желания. Сейчас каждый из вас возьмет цветок и расскажет о своем желании. (Дети по очереди рассказывают о своих желаниях).

- Но вместе с желаниями у каждого человека есть потребности. Что такое потребности?

(Это то, без чего люди не могут жить). Вот об этом мы сейчас поговорим.

-Подумайте и назовите свои потребности, т.е. то, без чего вам не прожить. (Еда, вода, воздух, тепло, жилище, одежда). Что случится, если у человека не будет воды или тепла, если он будет дышать грязным воздухом или пить грязную воду? (Он заболеет).

Хотят ли люди быть здоровыми?  

Это тоже потребность - сохранение здоровья и безопасности жизнедеятельности.

Что люди для этого делают? (Следят за питанием, очищают питьевую воду, ведут здоровый образ жизни, соблюдают правила безопасности).

Мы с вами следим за своим здоровьем: каждый день делаем зарядку, гуляем на свежем воздухе и занимаемся физкультурой. Предлагаю сделать дыхательную гимнастику.

(Дыхательная гимнастика)

- Сейчас мы проведем испытание: закройте глаза и помолчите, пока я не скажу «Стоп».

-«Стоп». Вам было легко пройти это испытание? Какую потребность вы испытывали? (Потребность в общении)

-Человеку трудно жить без общения. Мы хотим иметь друзей, общаться. Каким человеком надо быть, чтобы иметь много друзей? (общительным, добрым, справедливым).

Давайте поиграем.

( музыкальная игра «Соседи»)

Вы общаетесь с друзьями, воспитателями, родителями, узнаете много нового, интересного. А нужны ли вам знания? А для чего? (Чтобы хорошо учиться в школе, быть умным). То есть у человека есть потребность в образовании.

- Потребности у людей одинаковые или разные? Например: у малыша и у взрослого, у девочек и у мальчиков? Верно, потребности зависят от возраста, места жительства, профессии, и т.д.

-У девочки Маши порвались сапоги. У нее появилась потребность в обуви. Что сделают родители? (Пойдут в магазин и купят новые сапоги).

- А если дома закончились продукты? Появилась потребность в еде, что надо сделать? (Пойти в магазин за продуктами).

Как одним словом назвать то, что продается в магазине? (Товары). Когда человек покупает товар, он платит деньги. Может ли человек купить все, что ему хочется? Что нельзя купит за деньги?

Послушайте мою загадку:

Бывают они медные, блестящие, бумажные,
Но для любого из людей, поверьте, очень важные!

(Деньги)

- Кто знает, откуда у родителей появляются деньги? (Работают, получают зарплату).

Ваши мамы покупают вам все, что вы захотите? Часто мама говорит « у меня мало денег», «надо экономить», поэтому сначала покупают самое необходимое.

Давайте  посмотрим мультфильм «3 кота. Поход в магазин». Как же котята распределили деньги, которые им дала мама.

(Просмотр мультфильма, обсуждение)

Ну, что, вы поняли, что нельзя покупать всякую ерунду, иначе можно остаться без еды.

Рефлексия:

- Ребята, а вы не забыли о своем цветке-желании? Вспомните, что вы желали? Изменили бы вы теперь его? С какими словами вы познакомились? Что нового узнали?

Ответы детей.

- Еще я хочу дать вам задание: расскажите родителям о нашей беседе. Узнайте, что для вашей семьи самое необходимое. Что нужно купить сейчас, а от чего можно бы отказаться.