Семейная гостиная на тему "Педагогические традиции семьи"
учебно-методический материал по теме

Семейная гостиная на тему: «Педагогические традиции семьи ».

Автор: Черных Марина Олеговна.

Актуальность проблемы: проблема семьи и семейного воспитания в последние годы стоит как никогда остро. Одной из причин кризиса семьи и воспитания является утрата преемственности с прошлым, нарушение связей между поколениями. Именно по причине утраты исторической преемственности современная семья не выполняет исконной своей функции: передачи подрастающим поколениям духовно-нравственных и культурных традиций, утратив понимание самого процесса воспитания как питания ребенка не только телесной, но и духовной пищей. Кризисное состояние современной семьи – это  социальная проблема, требующая решения, и социальная реальность, которая ждет помощи.

Сегодня родители и педагоги уже осознают необходимость тесного взаимодействия, которое может выразиться в педагогическом сопровождении семьи в вопросах воспитания детей. Такое взаимодействие необходимо как семье, так и образовательному учреждению, которое не может в полной мере решать вопросы воспитания и образования, не имея контакта и взаимопонимания с семьями своих воспитанников

На сегодняшний момент семейные гостиные являются довольно  эффективной и перспективной формой взаимодействия с семьей, позволяющей не  только сблизить педагогов, детей и родителей, но и создать их дружеское  сообщество.

Цели и задачи проекта:  настоящий  проект семейная гостиная на тему: «Педагогические традиции семьи» направлен на  повышение творческого потенциала в кругу семьи, формирование активной жизненной позиции, добрых и открытых родительско-детских отношений, а главное - сплочению семьи.

Основная цель проекта - содействие возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания, помощь семье в осознании и оформлении своей системы жизненных ценностей, содействие родителям, бабушкам, дедушкам и другим членам семьи в овладении навыками творческой семейной педагогики.

Задачи проекта:

1. Повышать интерес родителей к вопросам  воспитания детей.
2. Дать понять, что именно родителями закладываются основы характера и нравственности у ребенка.
3. Помощь родителям в изучении и осознании особенностей своего ребенка и своей семьи.
4. Просвещение родителей в вопросах духовной культуры и духовно-нравственных основ семейного воспитания.
5. Помощь в овладении навыками совместного проживания с детьми семейных событий: будничных и праздничных.

В результате проведения данного проекта у детей и родителей  должен сформироваться определенный уровень знаний  в вопросах воспитания детей, в вопросах духовно-нравственных основ семейного воспитания, а также навыки творческой семейной педагогики.

Участники проекта:  дети, родители, бабушки, дедушки, психолог, педагог.

План мероприятий по реализации проекта

Выполнение предложенных заданий  поданному проекту  поможет родителям объединиться, осознать взаимную значимость позитивного опыта организации жизни и воспитания детей в разных семьях, а также помогут родителям приобрести навыки творческой педагогической импровизации в общении и совместной деятельности с детьми, во взаимном общении семей, в общении с педагогами образовательного учреждения.

Формы работы:

Работа по программе осуществляется в следующих формах:

- беседа;

- анкеты, опросники;

 - практические занятия;

- лекции;

- индивидуальное консультирование;

- групповое консультирование.

Ожидаемый результат.  

Ожидаемый результат в ходе проведения проекта выражается в объедини  и укреплении  семейных  отношений , взаимопонимании  между родителями и детьми, помогает раскрытию творческих способностей каждого из членов семьи. Также  показателем результативности реализации можно считать востребованность предлагаемой деятельности, включенность участников в происходящий процесс и их удовлетворенность, применение полученных знаний и опыта вне занятий, улучшение детско-родительских отношений, повышение социального статуса семьи и ее социальной значимости в воспитании подрастающего поколения.

Список используемой литературы:

1. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. М., 1999.
2. Ильяшенко Александр, священник. Как найти семейное счастье. М., 2001. (Серия «За советом к батюшке»)
3. Мартышин В.С. Твоя родословная: Учебное пособие по изучению истории семьи и составлению родословной. (Серия «Духовно-нравственные основы семьи»). М., 2000. («Воспитание школьников». Библиотека журнала. Вып. 12.)
4. Михайлов Ю.П. Дающая жизнь. Прекрасная женственность. СПб., 2000.
5. Михайлов Ю.П. Психология мужества: Нравственная подготовка юноши. СПб., 1999.
6. Николаев Сергий, священник. Детские секреты семьи. Крестины. М., 1997. (Серия «За советом к батюшке»)
7. Николаев Сергий, священник. Детское счастье. М., 2000. (Серия «За советом к батюшке»).
8. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления, перспективы: Пер. с фин.: Кн. Для воспитателей дет. сада и родителей. – М., 1993.