«Приобщение семьи к русской народной культуре»
учебно-методический материал на тему

Обобщение опыта  по теме:

«Приобщение семьи к русской народной культуре»

Составила: Воспитатель Зайнетдинова Ю.А.

   Народная культура - одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Современный  дошкольник живёт во время,  когда русская культура,  родной язык испытывают влияние иноязычных культур. На экранах телевизоров ребёнок видит Диснеевские мультфильмы, героями современных детей становятся персонажи иностранных фильмов, по радио звучат мелодии, отличающиеся от традиционной русской музыки,  на новогодние маскарады  приходят люди-пауки, и бэтмены. Родители детей нашего села, в силу своей занятости, (большинство работают в г. Перми) не придают этому особого значения.

   А как же наши сказочные герои, изумительные народные гулянья, народные семейные праздники и сказки, где добро всегда побеждает зло?

   Мы не должны забывать о своём культурном прошлом. Именно, родная культура поможет найти дорогу к  сердцу, душе ребёнка и будет лежать в               основе его личности, непременно   при участии семьи.

Цель:

  Возрождение и сохранение народной культуры при тесном взаимодействии с семьёй.

Задачи:                                                                                                                                   1.Вызвать интерес  детей и их родителей  к истории, народной культуре, фольклору.                                                                                                                                                                                                          2. Использовать новые формы работы с семьёй, привлекая  родителей к  активному участию в жизни ДОУ.                                                                                                             

                                                                                                                                  3.Создать условия для эффективного  функционирования  мини – музея «Русская изба».                                                                .                                                                                                                                                                            План действий для достижения поставленной цели:                                                                                                                                1.Участие педагога в проблемной группе «Музейная педагогика».                                                                                                                                           2.   Оборудование новыми экспонатами мини-музея «Русская изба».          Создание интерьера максимально приближенного к  старинной избе.

3.Составление картотеки предметов старины с использованием фотоматериалов и интересных сведений о них.

4. Пополнение музея экспонатами при помощи родителей и педагогов ДОУ.

5. Оформление фольклорного календаря (народные праздники).

6. Оборудование музея в музее: (полочка со сменной экспозицией).        

7. Организация выставки семейных рисунков «Тропа сказок»

8.Проведение мастер-класса  с педагогами ДОУ и родителями по темам: «Куклы  - закрутки», «Плетение оберегового пояса»9.Создание и реализация проекта «Без единого гвоздя»        

9.Изготовление тематических альбомов «Русская изба», «Предметы старины»                                                                                                                                         10. Пошив русских народных костюмов для детей и взрослых с помощью родителей. Изготовление декораций для инсценировки    русских народных сказок.                                                                                                                                                 11. Разработка плана работы по народной культуре в основе русские народные праздники

12. Практическое занятие с детьми и родителями «Кукла – закрутка»

13 Разработка  цикла семейных занятий по устному народному творчеству, декоративно-прикладному искусству и  народной музыке.

14. Совместные с родителями посещения Пермского краеведческого музея, музея  под открытым небом «Хохловка».

 В своей работе по приобщению семьи к русской народной культуре использую следующие методы и приёмы:  

* наглядно         - образный;                  *театрализация;

*словесный;                                     * инсценировка;

*практический;                                *мастер – классы;

*игровой;        *сюжетно-ролевые игры;

*метод-проект;        *экскурсии;

                                                                                                                                                                               Результат сегодня:                                                                                                                                                                                        

 Благодаря целенаправленной работе по данной теме могу выделить следующие результаты:

                                                                                                                                          1).В 2007-12г. я была участницей проблемной группы педагогов «Музейная педагогика» и клуба «Хранители традиций». Получила удостоверение соответствующего образца.

 2).В уже функционирующем музее «Русская изба» была проведена корректирующая работа по расположению внутреннего убранства избы. Выделены Красный угол, Бабий кут и частично сени.

    В течение года действовали сменные экспозиции. В создании этих экспозиций  принимали участие педагоги и родители.

3).Проводились посиделки с родителями в избе. По результатам  на конец  года по сравнению с началом  процент заинтересованных семей возрос.

4).Создана картотека предметов старины, которая находится  в свободном  доступе для детей и родителей.  

5).Изготовлен фольклорный календарь, где отмечены народные праздники.

6).Реализован проект «Без единого гвоздя»

7).Проведены  открытые занятия с участием родителей и детей разных возрастных групп. Например, на занятии по изготовлению куклы-закрутки родители приняли участие на 91,6%(подгруппа 12детей – родителей 11человек)  

8).Словарный запас детей и родителей значительно расширился, нередко в речи детей и родителей используются такие слова как: фольклор, народные промыслы, резьба, народные праздники, народный календарь и т.д.

В сюжетно-ролевых играх в группе («Семья», «Автобус») можно услышать колыбельные песни и элементы народных напевов.

9).Русские народные игры и хороводы  используются на детских домашних праздниках. (По результатам опроса родителей).

10).Дети  отлично ориентируются в названиях и предназначении  элементов русского народного костюма и с удовольствием одевают на себя во время инсценировки обрядов и театрализации сказок.

    Музей в ДОУ – это социально значимый  объект,  дающий возможность  вести  работу по возрождению, сохранению народной культуры  и приобщению семьи  к культурному наследию русского народа. Работа с семьей  в этом направлении позволяет не забыть старинные семейные традиции (крестины, выбор младенцу имени, Бабина каша, именины), к тому же это хороший способ укрепления семьи, создания условий при которых семья работает как единая система.  

  Наработками по данной теме могу поделиться на КМО, РМО проблемной, а конспекты  открытых  мероприятий проводившихся в течение года  на базе  Курашимского детского сада приложены к моему портфолио.