Люблю березку русскую
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

     Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение    

                      комбинированного вида  детский сад № 50 «Зоренька»    

                Конспект непосредственно образовательной деятельности  

                                  “Люблю берёзку русскую”

                               старшая группа  

                                    Воспитатель МАДОУ №50 «Зоренька»

                                                  Гогина М.В.

Задачи:  расширить представления детей об образе берёзы в поэзии, музыке, в произведениях изобразительного искусства и детском изобразительном творчестве;

воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе родного края;

расширять и пополнять словарный запас детей.

Ход образовательной деятельности  

1.Загадка

Клейкие почки,

Зелённые листочки

С белой корой

Стоит под горой                                       (Берёза)

2.Показать иллюстрации с изображением берёз в разные времена года .

    Рассмотреть, полюбоваться красавицей берёзкой

    Как в любое время года мы можем узнать берёзу?

                                            (белый ствол только у берёзы)

    Какие у берёзы веточки? Какие листочки? (летом, осенью)?

3.Предложить детям прочитать стихи о берёзе.

    Берёза красива в любое время года. Послушайте стихи и

    скажите, в какое время года автор изобразил берёзу?

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах

Это платье золотое

                                   У берёзы на плечах.      (Е.Трутнева)

                                                                             (Осенью)

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

                                 Точно серебром             (С.Есенин)

                                                                (Зимой)

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы,

Шелестят зелёные серёжки,

                        И горят серебряные росы.    (С.Есенин)(Летом)

4.Наша красавица берёзка может предсказывать погоду.

    Послушайте приметы:

    Если из берёзы весной течёт много

    сока – к дождливому лету.

    Если осенью листья берёз начнут

    желтеть с верхушки – весна будет ранняя, начнут желтеть

    снизу – поздняя.

    Берёза перед ольхой лист распустит – лето

    будет сухое, ольха перед берёзой – мокрое.

5.Мы много нового узнали о берёзке. А сейчас я предлагаю

    выполнить аппликацию “Берёзка”.

Работаем в подгруппах.

                                 1 группа – “Берёзка летом”

                                 2 группа – “Берёзка осенью”

                                 3 группа – “Берёзка зимой”

                                 4 группа – “Берёзка весной”

    Дети выполняют задание.

    Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

    Выставка работ. (можно выполнить 1 вид аппликации)

    В заключении занятия – хоровод “Берёзка”

Посмотри берёзка

Мы к тебе идём

Яркие платочки

Мы тебе несём         

Дети идут по кругу

                                                   Припев:

Золотые листики

Золотом горят

Кружатся с платочками

Хоровод  ребят         

Кружатся на месте

Девочки к берёзке

Ближе подойдут

Яркими платочками

Весело взмахнут         

Идут в центр круга, назад

Припев:

Разошлись ребятки

И пошли гулять

Про берёзку песню

Нежно напевать         

Идут в разных направлениях, гуляя

Припев: