Презентация "Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания детей"
презентация к занятию (старшая группа) по теме

Слайд 1

МКДОУ Тогучинского района Тогучинский детский сад №7 «Калинка» комбинированного вида Мини-музей в детском саду как средство патриотического воспитания дошкольников Автор-составитель: Поляничкина Ю.Ю.

Слайд 2

Академик Д. С. Лихачев. «Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать, прививая духовную оседлость, так как без корней в родной местности, стороне человек похож на иссушенное растение перекати-поле». 2

Слайд 3

- это взаимодействие взрослого и детей в совместной деятельности и общении, направленное на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной и религиозной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающему. Патриотическое воспитание 3

Слайд 4

4

Слайд 5

5

Слайд 6

6

Слайд 7

7

Слайд 8

Направления патриотического воспитания дошкольников Знакомство с родным городом Знакомство с родным краем Знакомство с природой родного края Краеведческий музей Филиал библиотеки №35 Мини-музеи Знакомство с родной страной. 8

Слайд 9

Формы трансляции опыта Проектная деятельность; Экскурсии; Театрализованные игры; Кружковая работа; Выставки, конкурсы; Православные праздники , календарные даты; Акции. 9

Слайд 10

Мини-музей «Бурёнка» Руководитель Воронцова Л.С . 10

Слайд 11

Мини-музей кукол Руководитель Рябинина Е.В. 11

Слайд 12

Мини-музей «Истоки» Руководитель Гущина Т.В. 12

Слайд 13

помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры; способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности; позволяет развивать у дошкольников способности к эстетическому созерцанию и сопереживанию, потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир Значение музейной педагогики в образовательном процессе: 13

Слайд 14

Алгоритм действий при создании мини-музея «Истоки»: 1.Разработка положения о мини-музее (письмо Минобрнауки России от 12. 03.2003. № 2851181/16 «О деятельности музеев образовательных учреждений»). 2Выбор организатора 3. Выбор профиля и жанра музея (профиль – исторический; жанр – музей- экпозиция ). 4. Определить тематику музейных экспозиций, их вид 5 . Сбор экспонатов, составления перечня, создание паспорта музейных экспонатов. 6. Создание учебно-методического комплекса 14

Слайд 15

Цель Приобщение детей к культуре и традициям своего народа, р асширение кругозора и повышение уровня национального самосознания через организацию работы по созданию мини-музея «Истоки» 15

Слайд 16

Задачи: развивать интерес к народной культуре и традициям своего этноса; расширять и углублять элементарные знания дошкольников о народной культуре и традициях; прививать навыки трудовой деятельности; развивать творческие и познавательные способности; знакомить детей со значением каждой обрядовой куклы; учить технологии изготовления обрядовых кукол; воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, дому; воспитывать уважение к труду. 16

Слайд 17

Принципы: доступность; опора на наглядность; системность и целостность осуществляемого образования; Непрерывность, преемственность и интегративность ; ассоциативность ; дифференцированный подход; деятельностный подход; поэтапность , постепенность подачи материала . 17

Слайд 18

Работа кружка «Умелые ручки» 18

Слайд 19

Изготовление кукол на прогулке 19

Слайд 20

Спасибо за внимание!!! 20