Доклад на тему: " Добрые рисунки о природе ".
консультация (младшая группа) на тему

ДОКЛАД

НА ТЕМУ:

«Добрые рисунки о природе»

(по наблюдениям детей).

Младший дошкольный возраст заключает в себе большие возможности для развития у детей  восприятия и представлений. Интерес к окружающему миру у детей двух-четырех лет очень велик. Ребенка привлекают звуки и краски природы. “Если любовь к природе и восторг перед ее красотой не приходят к человеку в детстве, не привиты ему, то они, как правило, уже совсем не приходят потом, сколько не бейся”. Поэтому, надо сделать все возможное, чтобы малыш увидел, как прекрасен окружающий мир, полюбил его. Надо вызвать у детей эмоциональный отклик на любое состояние погоды. Вместе с воспитателем дети могут радоваться солнцу, дождю, туману и ветру. Малыши «ловят» солнечных зайчиков и «собирают» капли дождя, смотрят сквозь листок тополя на знакомый участок и видят его зеленым волшебным царством и многое другое.

Воспитывая у детей эстетическое восприятие природы, не надо принуждать дошкольников к искусственному умилению ею. Пусть ребенок естественно и радостно воспринимает ее красоту и при этом приобретает не только эстетический, но и сенсорный опыт ( чувствует шероховатость стволов деревьев, шелковистость молодой травы, влажную прохладу опавших листьев и т.п. )

Добрые рисунки о природе. Чтобы у детей возникло желание выполнить учебное задание, каждый малыш должен получить «свой» игровой персонаж, которому будет помогать. У нас это – зайчики.

 В начале учебного года дети рисуют для зайчиков – травку , так как они убежали из дома и ребята их подобрали и стали с ними играть.

«Солнечная полянка» - крокодил проглотил солнышко и стало темно. Мама – зайчиха и зайчата просят вернуть на поляну солнышко.

«Осень» - сначала на прогулке мы любуемся красотой осеннего леса, листвой, наблюдаем листопад, а затем рисуем.

«Зима» - рассматриваем снежинки, играем со снегом, а затем рисуем.

«Дерево» - рассматриваем дерево, на нем есть гнезда, рисуем для птиц.

«весна» - учить передавать ритмом штрихов капель (дождь).

Кроме занятий, мы занимаемся с детьми индивидуально. Они с удовольствием рисуют жучков, паучков, домик для зайчика, ежика. Человека умеют рисовать Олеся С., Настя Б.

Все дети очень любят рисовать, с удовольствием отвлекаются на просьбу игровых персонажей. Дети любуются окружающей нас природой, видят изменения , происходящие в ней, заботятся о животных.