Роль русского фольклора в развитии речи детей
статья на тему

Роль русского фольклора в развитии речи детей

«Едва ли можно найти материал

более близкий, затрагивающий

интересы и потребности детского

возраста…, чем тот, который связан

с детским бытом, с повседневной детской

жизнью… Это детский фольклор».

 Г.С. Виноградов

Давно известно, что использование произведений устного народного творчества и малые фольклорные формы в организованной образовательной деятельности, в режимных моментах делает более качественной работу по развитию и коррекции речи.

При этом решаются такие задачи, как

      -    прививать любовь к русскому народному творчеству;

• пополнить знания детей фольклорными произведениями: потешками, поговорками, русскими народными сказками, песнями, считалочками;
• воспитывать умение слушать новые произведения, следить за развитием действия;
• обучать детей умению вести диалог;
• пополнить словарный запас детей;
• привлекать детей к инсценированию произведений фольклорного жанра.

Также при использование произведений устного народного творче6ства происходит развитие наглядно-действенного, образного мышления; знакомство с историей, культурой, бытом и традициями русского народа; обучение пересказу и обыгрыванию сюжета сказок; формирование у детей положительных черт характера на примере персонажей сказок, былин; формирование основ эстетического восприятия.

Формы, методы и приемы работы могут быть самыми разнообразными: разучивание пословиц, потешек, прибауток, отгадывание загадок, драматизация и инсценирование фольклорных произведений, игры – забавы, подвижные и хороводные игры с использованием считалок, жеребьевок, потешек, песенок; проведение фольклорных праздников и досугов, чтение и обсуждение сказок, былин и т.д.

Такая работа только в том случае даст свои положительные результаты, если будет создана необходимая развивающая среда в группе. Для этого у нас в ДОУ подобраны соответствующие настольно-печатные игры, книги, наглядный материал, которые помогают детям закрепить простейшие речевые навыки и знания произведений народного жанра, формировать умения самостоятельно использовать эти знания.  В книжном уголке имеются книги - игрушки, книги - раскладушки, книги -картинки, книжки - малышки. Здесь же можно поместить фигурки персонажей знакомых потешек, прибауток, сказок. Все это сразу привлекает внимание детей. Они с радостью рассматривают иллюстрации, пересказывают содержание знакомых потешек, песенок.

Хочется отметить особую роль семьи в приобщении детей к народному поэтическому слову. Для родителей подобран богатый материал, который они могут разучивать дома с детьми, проводятся соответствующие консультации, совместные праздники и развлечения.