Проект

по патриотическому воспитанию детей

  «Ты вспоминаешь Родину такую, какой ее ты в детстве увидал»

Паспорт проекта:

 Творческое название проекта: «Ты вспоминаешь Родину такую, какой ее ты в детстве увидал»

 База внедрения проекта: МБДОУ  детский сад общеразвивающего вида № 29 г. Новочеркасска.

Подготовила: Мамаева Д.С.

Тип проекта: тематический.

По содержанию: нравственно-патриотический.

По продолжительности:  средней продолжительности (февраль-май).

По количеству участников: коллективный.

По характеру контакта: в рамках ДОУ и семьи.

Этапы по реализации проекта:

I этап – постановка проблемы.

II этап – обсуждение проблемы – принятие задач.

III этап – работа над проектом.

IV этап – презентация проектной деятельности.

V этап – рефлексия.

Законодательная база:

- Закон РФ «Об образовании» от 29 декабря 2004 г. Опубликован 23.01.2005г.;

-Закон РФ « О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании»;

- «Концепция модернизации российского образования». Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. № 1756-р.;

-Федеральный закон от от 7 февраля 2011 г. № 61 "Об утверждении федеральной программы развития образования на 2011-2015 годы";

-«Национальная доктрина образования в Российской Федерации»;

- Государственная программа  РФ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы». Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г.  №  795;  

-«Концепция дошкольного воспитания». Одобрена решением коллегии Государственного комитета СССР по народному образованию 16 июня 1989 г. № 7\1.;

-Государственная программа « Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2014г.г.»;

-«Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А., 2009г.;

- Национальная образовательная  инициатива « Наша новая школа»   утверждённая президентом  России Д.А. Медведевым в   феврале 2009г.;

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (ФГОС);

- Приказ № 600 от 28.10.2011г. Управления образования Администрации города Новочеркасска о проведении городского конкурса на создание лучшего инновационного проекта по работе с детьми дошкольного возраста «Наш город  глазами детей» в целях реализации городского долгосрочного проекта по духовно-нравственному воспитанию дошкольников «С чего начинается Родина?», воспитания чувства  патриотизма и формирования гражданской ответственности, развития художественно-эстетической культуры  у подрастающего поколения, а также поддержки инновационного движения педагогов дошкольных образовательных учреждений

Актуальность темы проекта. 

С чего начинается жизнь ребенка? С улыбки матери, с уютного дома, с любимой семьи.

 Семьи, в которой нет место злости, агрессии и унижению, где все равны, члены которой, уважают не только друг друга, но и других людей и учат этому свое чадо.

Сегодня многие люди агрессивно настроены в отношении представителей других рас. Но, разве это верно? Что эти «другие» сделали плохого? И зачем свою неоправданную злость прививать только начавшему свой жизненный путь, человеку? Это, как минимум, не верно.

 Ведь право на уважение, имеет лишь тот, кто уважает других людей.

Важным этапом формирования личности, является привитие ребенку уважения и любви к Отчизне, малой родине, толерантности к представителям других народностей. Этот процесс следует начинать с детьми дошкольного возраста, он должен включать такие компоненты, как: знакомство с моральными ценностями, памятниками культуры, обычаями, традициями страны и родного края и др.

В этой связи с чем, встает необходимость создания условий для формирования чувства толерантности и патриотизма у детей дошкольного возраста, что является основополагающим для данного проекта и определяет его актуальность.

Цель проекта: 

• Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей и толерантности у детей дошкольного возраста.  
• Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи проекта:

• Расширение представлений о городах России;
• Дать знания детям о родном городе: история, символика, достопримечательности и тд.;
• Воспитывать любовь к стране, умение гордиться ей и защищать;
• Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям;
• Формирование нравственно-патриотических чувств посредством ознакомления детей с произведениями пейзажной живописи, народного декоративно-прикладного искусства и архитектуры.

Ресурсное обеспечение проекта:

Информационные ресурсы: диагностический инструментарий (план предварительной беседы с детьми), методическая, энциклопедическая, художественная литература, наглядно-демонстрационный материал, ресурсы Интернет, использование ИКТ в образовательной деятельности с детьми и взрослыми, экскурсии в музеи города, буклеты, памятки и др.

Финансовые ресурсы: оказание спонсорской помощи.

Человеческие ресурсы: администрация ДОУ, родительский комитет ДОУ, спонсоры.

Мотивация проектной деятельности:

Воспитатель приносит в детский сад фотографии с изображением людей различных национальностей или показывает презентацию о них, дети заинтересованно рассматривают принесённые фотографии (презентацию), в создавшейся ситуации общения,  воспитатель задает вопросы о том, в чем, различая между этими людьми?  И чем они похожи? и т.д.

Предполагаемый результат:

• -осуществляют творческую проектную деятельность вместе с взрослым коллективно, индивидуально и в подгруппе;
• -нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.
• -развиты мыслительные способности: умение анализировать полученную информацию, соотносить ее с прогнозируемым продуктом деятельности, умение планировать свою деятельность, ставить задачи, намечать их пути решения, выбирать необходимые способы работы в соответствие с поставленными задачами;
• -используют и преобразовывают свой опыт в разных видах деятельности: двигательной, изобразительной, конструировании и ручном  труде, игровой, речевой деятельности, экспериментировании и т.д.

Родители:

- собрали фотографии, энциклопедическую литературу;

-помогли в оформление и размножении наглядно-демонстрационного материала;

-участвуют в совместных мероприятиях, выставках и т.д.;

-создают условия дома для нравственного воспитания  и личностного развития детей;

-укрепили детско-родительские отношения.

Педагоги:

-повысили педагогическую компетентность по теме «Ты вспоминаешь Родину такой, какой ее ты в детстве увидал»

-пополнили педагогическую копилку сценариями досугов и развлечений, конспектами занятий, картотеками дидактических игр,  альбомами, буклетами и т.д.;

-развили детский интерес к познавательно - исследовательской деятельности в различных формах образовательной деятельности;

-способствуют развитию собственных традиций в совместной творческой деятельности детей, деловых взаимоотношений между детьми, детьми и взрослыми;

-организуют воспитательно-образовательный процесс на основе интеграции всех видов деятельности;

- организовали презентацию проекта.

Модель подготовки и реализации проекта по теме

  «Ты вспоминаешь Родину такую, какой ее ты в детстве увидал»

Основные предполагаемые мероприятия.