Деловые игры на педсоветах и семинарах
методическая разработка на тему

  По мнению Краснощековой Н.В. «игра – это один из видов человеческой деятельности, самовыражение человека, способ его совершенствования».                      Думаю, что это высказывание, хорошо подходит и к деловой игре.   Если предложить воспитателям присутствовать на скучном педсовете, где будут звучать только доклады, отчеты, лекции, либо на обычном теоретическом семинаре, вероятнее всего они не воспримут и 50%  ценной и нужной информации. Но цель будет достигнута, причем с успехом, если включить туда деловую игру.  Опыт моей работы показывает, что современные взрослые с упоением играют в детские игры и с большим удовольствием участвует в деловых играх. Используя разнообразные деловые игры, убедилась:

Ø С помощью деловой игры обучение педагогов новым формам, методам, технологиями и приемам работы с детьми  проходит  эффективнее.

Ø Деловая игра, как правило,  это средство диагностики психологического настроя педагогов, их личностного отношения к работе, к детям, выявление потенциала их знаний и умений.

Ø Деловая игра это превосходный метод коррекции тех или иных дефектов, недостатков  в работе педагогов.

Ø Деловые игры помогают раскрывать в педагогах скрытый потенциал творчества и инициативы.

Ø Деловые игры обеспечивают условия для распространения и обмена педагогического опыта.

Ø Каждая деловая игра несет в себе заряд энергии, сотрудничества,  достижения определенных целей и задач.

Ø Сохраняет и поддерживает индивидуальность каждого педагога.   

Ø Помогают оказывать помощь начинающим воспитателям в организации воспитательно-образовательного процесса.

Ø Сближает педагогов, объединяя их творческое начало в едином ритме и направлении работы.