Конспект НОД "Лес" во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цель.

Расширение и обогащение знаний и представлений детей о лесах родного края.

Задачи в соответствии с интеграцией образовательных областей.

1.Коммуникация.

 -Обогащение словарного запаса через художественное слово.

-Развитие грамматического строя речи.

2. Здоровье.

-Развитие общей и мелкой моторики.

3. Социализация.

-Воспитание доброжелательности и контактности в отношениях со сверстниками.

4. Познание.

-Развитие познавательной активности, интереса к окружающему миру природы, умения радоваться общению с природой, понимать ценность каждого дерева.

5. Музыка.

-Воспитание эмоциональной отзывчивости, эстетического восприятия средствами музыки.

Ход занятия:

Воспитатель.  Сегодня к нам в детский сад пришли гости. Давайте нашим гостям пожелаем доброго утра, и пусть это пожелание будет добрым и искренним.

Валеологическая песенка- распевка с оздоровительным массажем

                                    "Доброе утро."

        Чтобы быть здоровыми, надо заниматься физкультурой, закаляться, гулять на свежем воздухе, особенно полезны прогулки в лесу, потому что лес - это чистый и целебный воздух.

-Ребята, как называется город, в котором мы живем? (Сосногорск)

  Мы живем в городе Сосногорске. Название города говорит о том, что наш город расположен в возвышенном сосновом бору и окружает его северный таежный  лес.  Для тех, кто любит природу, лес - словно непрочитанная книга - открывай, читай, познавай. Сегодня я предлагаю приоткрыть эту интересную книгу для того, чтобы вы познакомились с лесом, который нас окружает. Вы согласны?

Воспитатель читает отрывок из стихотворения М. Пляцковского

"Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь,

Всё это называется природа...

Давай те же всегда её беречь..."

Воспитатель.

-Какое сейчас время года?(весна)Правильно, закончилась зима, наступила весна.

-Что бывает весной? (пригревает солнышко, тает снег, прилетают птицы)

Я предлагаю отправиться в весенний лес, вы согласны?

В лес весенний приглашаю.

Лес,  распахни нам двери свои.

Поверь, лес, мы друзья твои.

Лес сейчас сказочно красивый и необыкновенно живой.

Давайте послушаем музыкальное произведение "Утро в лесу", которое написал норвежский композитор Эдвард Григ.

Воспитатель. Это утро в весеннем лесу. Музыкальные инструменты звучат как голоса птиц. Если запели  птицы , значит  взошло солнце . Лучи солнца освещают, золотят деревья.

 Деревья - самые главные жители леса.  Взрослое дерево обычно очень высокое. Чтобы посмотреть на верхушку дерева, нужно высоко поднять голову.  Деревьев в лесу очень  много, они разные. Многие деревья осенью сбросили свою листву и стали похожи друг на друга.

-Как называется дерево, у которого белый ствол?(Береза)

Многие деревья стоят зеленые, про них говорят "зимой и летом одним цветом".

-Как называется дерево, у которого на ветвях зеленые иголочки?( елочка)

-Что есть на ветвях у елочки? (зеленые иголочки )

Есть в нашем северном лесу еще дерево с зелеными иголочками - сосна.

 Сосна и ель - типично лесные жители, они считаются главными деревьями нашего северного таежного  леса.

У елки ветви внизу длинные, а вверху короткие. У сосны ветви наверху.

Сосна и ель похожи друг на друга. Чем? (Ответы детей). У них есть иголки, шишки и  они круглый год зеленые. Ель и сосна издают приятный аромат.

  А чтобы никогда не путать эти два дерева, запомните приговорку:

Елочка – короткая иголочка.
Сосна – длинная игла.

  Но правильнее называть не иголки, а хвоинки.  Хвоинки держатся на дереве несколько лет, а затем осыпаются, но не все сразу. Взгляните на эти две картинки. На какой из них изображена ветка сосны? А на какой ветка ели?

                    Пальчиковая гимнастика "Елочка".

 Елочка, елочка, колкая иголочка.

Распустила ветки, на ветках шишки.

Елка быстро получается, если пальчики сцепляются.
Локоточки  поднимите, ну а пальцы - разведите.
Воспитатель.

-Что есть у дерева?(ствол, ветви)

 Дерево растет из земли, в земле его корни. Корни держат дерево.

 Дерево - это многолетнее растение, имеющее корни, ствол, ветви.                          

                  Дидактическая игра "Один - много".(с мячом)

  Дерево - много деревьев. Иголка - много иголок. Сосна - много сосен.

Ветка - много веток. Елочка - много елочек. Хвоинка - много хвоинок.

Шишка - много шишек.

  Из упавших шишек высыпаются на землю семена. Вот шишка ели (показ), а это шишка сосны (показ). Весной из семечка появляется росток длиной с мышиный хвостик, и на вершинке его несколько нежных иголочек. Пройдет много лет, пока этот росток превратится в большое дерево.

 Недаром говорят: «Для города каждое дерево дорого».

А в лесу много деревьев и  я предлагаю прогуляться по лесным тропинкам.

                Физкультурная пауза "По лесной дорожке".

 Мы с вами хорошо прогулялись и вышли на опушку хвойного леса.

   Под  сосной  вырос муравейник. Сосновые иголочки  нападали  сверху и  служат муравьям хорошей защитой.

Муравейник - это дом, в котором живут муравьи. Муравьи - самые трудолюбивые насекомые, они великолепные строители. Насекомыми их назвали потому, что тельце их разделено на несколько частей насечками. Муравьи живут в муравейнике очень дружной семьёй.

-Как называется дом, где живут муравьи?(муравейник)

 Воспитатель. Ребята, я хочу вам загадать загадки, и вы узнаете кто еще живет в лесу .

В дупле живет,

Орешки грызет (белка)

-Как называется домик у белочки?(дупло)

-Где находится дупло?( в дереве)

Сидит под кусточком трусишка-

Ушастый, пушистый ...( зайчишка).

-Где у зайчика домик?( под кустиком дерева)

  -Чем покрыто тело у зайчика и у белочки?(шерсткой)

-Если звери живут в лесу, то как мы называем таких животных? (дикими)

Воспитатель. Здесь на ветке чей-то дом,

Ни дверей в нем, ни окон.

Но птенцам там жить тепло,

Дом такой зовут ... (гнездо).

-Кто построил это гнездо?(птицы)

Воспитатель. Эти птицы называются грачи. Грачи - перелетные птицы, у них черное оперенье и большой клюв. Грачи улетали в теплые края, а теперь возвратились и будут жить вместе с нами.

 Пословица. Грач на горе - весна на дворе.

 -Как кричит грач? ("гра-гра-гра"), поэтому его зовут грач

 Грачи строят себе гнездо и для своих деток.

-Как зовут деток у грачей?(грачата)

Воспитатель.

Ребята, посмотрите, у птицы - домик на дереве, у белочки - в дупле дерева, зайчик прячется под деревом

И птицам, и зверям,  и человеку служат деревья.  Деревья  украшают нашу землю, служат кровом и пищей для многих зверей и птиц.

 Лес бескорыстный помощник человека,   дарит людям   красоту, чистый воздух, лекарства.  А взамен просит только одного: чтобы мы, и взрослые и дети,  не обижали его, не ломали  веток. Это одно из правил поведения в лесу - не обламывать ветки деревьев.  

  Кто действительно любит лес, не станет ему вредить.  Охрана природы - обязанность каждого человека, потому что  жизнь растений, животных, птиц зависит от нас с вами. Они нуждаются в нашей помощи, в добром и бережном отношении к ним.

Вот на таком пожелании охранять и беречь природу я хочу закончить нашу встречу, но знакомство с лесом у нас будет продолжаться.

-Ребята, где вы сегодня были? Что вы видели в лесу?

-Какое главное правило поведения в лесу вы узнали?

Воспитатель. Давайте скажем лесу до свидания. Мы в лесу гости, а деревья и лесные жители хозяева.

               Игра малой подвижности «Мудрая  природа".