В детский сад пришел ФГОС» (встреча с родителями).
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Название работы: «В детский сад пришел ФГОС» (встреча с родителями).

(родительское собрание с родителями одной возрастной группы, IIмладшая, второй год посещения детского сада).

Информация об авторах:

Петрова Светлана Викторовна, МБДОУ №78 «Детский сад «ВАСИЛЕК» г. Норильск

Домашний адрес (с индексом) 663310г. Норильск, ул. Севастопольская д. 4, кв. 14

 e-mail и телефон: gsml@bk.ru, +7-913-525- 92-98

Список ключевых слов: родительское собрание, переход на ФГОС, позитив.

Краткая аннотация (не более 3—4 предложений): Представлен конспект родительского собрания, которые я провела в своем дошкольном учреждении. Родителям была представлена новая система работы, новые методы и целевые ориентиры в игровой форме. А когда информация подается легко и непринужденно - она лучше усваивается и воспринимается как позитивная, хорошая и лучшая, чего мы и добились при проведении родительских собраний по представленной схеме.

Цель: дать родителям представления о Государственном  стандарте образования.  

• Познакомит с особенностями ФГОСа
• Раскрыть положительные стороны новой системы в образовании.
• Наметить пути взаимодействия с родителями.

Задачи:

1. Познакомить с основными положениями  ФГОС ДО, в целях повышения педагогической компетентности участников образовательного процесса.
2. Привлечь родителей в жизнь ДОУ.

Предварительная работа:

Изготовление пригласительных билетов руками детей. Приглашение родителей поиграть и узнать новое.

С указанием в билетах: места проведения, даты, время начала и окончания мероприятия.

Стендовая информация о ФГОС размещена на стенде Детского сада в течение месяца. Информация изменялась и пополнялась. Основные  положения из ФГОС ДО набраны и размещены на информационных стендах групп.  

При входе в зал, каждый родитель берет бейдж со своим именем. (Если не находит, в запасном впечатываем имя родителя и выдаем ему, поэтому на всякий случай делаем бейджики для обоих родителей).

1. Игра «Здравствуйте мама Иры».

Цель: представить родителей друг другу.

Родители передают друг другу игрушку и говорят:

1 круг: «Здравствуйте, мама Гоши»….

2 круг делаем усложнение, родители передают игрушку и называют свое имя.

2. Игра «Давайте поздороваемся».

Цель: умение взаимодействовать с партнером, снятие мышечного напряжения.

Участники ходят хаотичного залу  и по сигналу ведущего начинают здороваться:

1 хлопок – здороваемся за руку

2 хлопка – здороваемся плечами

3 хлопка – садимся на места.

Или игра

Приветствие:

Цель: знакомство участников, диагностика для ведущего группы, снижение эмоционального напряжения.

Оборудование:

Листы бумаги. Листы с напечатанными вопросами (по числу участников, моно больше). Каждый участник должен опросить пять участников,  задавая ему  «свой вопрос» и записывать в свой лист.

Ведущий называет имя. И каждый, у кого есть информация об этом человеке, зачитывает ее.

3. Экспресс – опрос:

Раздаем родителям листочки, но которых написано: «Я думаю, что моему ребенку больше всего в группе в садике нравиться…….». Необходимо написать, как они считают, что нравится их ребенку в детском саду. Потом мы раздаем листочки, на которых написано, со слов ребенка, что на самом деле нравится их собственному ребенку.

Прикрепляем на доску стикеры: 1  - то, что нравится ребенку и 2 – то, что нравится родителям. Проводим сравнение.

Подводим к пониманию того, что ГЛАВНОЕ и ИТЕРЕСНОЕ дети и родители видят в разном. И что трудно понять ребенка, а надо.

4. Видеоролик «ЧТО такое ФГОС» (по типу передачи «Устами младенцев»).

После видеоролика поясняем родителям, что дети и знать не знают, что есть такое ФГОС, но наверняка и многие из них мало что слышали об этом «ФГОС». А если мы не знаем, то начинаем, как дети выдумывать, сочинять, наделять что-то неизвестное  несвойственными  ему характеристиками.

Так что же это такое?

Мы сегодня только начали знакомиться друг с другом и только совсем немного познакомимся с самыми основными положениями ФГОС.

5. ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «В детский сад пришел ФГОС»

Разделили родителей на группы при помощи игры «Молекулы»  на группы по пять -7 человек.

6. Игра-практикум «Ассоциации»

Цель: взглянуть позитивно на новое и неизвестное, развивать навыки взаимодействия, подводить родителей к желанию обсуждать необходимое в микрогруппах.

Каждая группа пишет пять слов на буквы Ф, Г, О, С.

Обсуждение.

Игра: Я сегодня узнала….

Цель: подведение итогов, проговаривание того, что произошло во время встречи.

Ход игры: передаем игрушку и говорим: «Я сегодня узнала».