СП ГБОУ Самарской области СОШ  № 1 «Образовательный центр» с. Большая Глушица муниципального района Большеглушицкий Самарской области, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования – «Детский сад № 3 «Красная Шапочка»

Детско – родительский проект

 в подготовительной группе посвященный

70-летию Победы в Великой Отечественной войне

 "Мы знаем, помним и гордимся!"

«Уважение к минувшему – вот черта,
отличающая образованность от дикости.
Гордиться славою своих предков
не только можно, но и должно»
А.С. Пушкин.

Автор: воспитатель

 высшей квалификационной категории

 Почанина Е.А.

2015г.

Цель проекта. Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов; формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности.

Задачи проекта. Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора. Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Реализация проекта планируется осуществляться в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом в пяти образовательных областях.

Задачи образовательной области «Познание»:

• Способствовать развитию познавательных интересов детей.
• Ознакомление с окружающим социальным миром, расширение кругозора детей, формирование целостной картины мира.
• Помочь в формировании первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
• Формирование гражданской принадлежности; воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств

Задачи образовательной области «Речевое развитие»:

• Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении (орден, награда, георгиевская ленточка, герой, защитник, победа).
• Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их

Задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»:

• Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка

Задачи образовательной области «Физическое развитие»:

• Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений,
• Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.

Участники проекта:

Дети (6 - 7 лет) ;

Воспитатели;

Музыкальный руководитель;

Ветеран Великой Отечественной войны и труда, руководитель «Книги памяти», участница хора ветеранов «Добрая песня»  Жильцова Нина Яковлевна.

Родители воспитанников.

Срок реализации проекта: апрель -  май 2015

Тип проекта: познавательно-творческий.

По количеству участников: коллективный.

Актуальность проекта:

Особенности реализации политики в области патриотического воспитания заключаются в том, что Россия находится в состоянии, когда одни ценности, являющиеся базовыми для многих поколений, частично утратили актуальность, а новые находятся в процессе формирования.
Переживая сложные  процессы социально-экономических преобразований и структурных реформ, в стране наблюдается острый дефицит ценностного содержания патриотизма, идей гражданской солидарности.

 Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Передать эстафету памяти, показать воспитанникам величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу – одна из задач гражданско-патриотического воспитания.

 Работа над проектом:

 I этап – подготовительный:

•  1. Поставить цель, исходя из интересов и потребностей детей.
•  2. Определить задачи и предполагаемый результат проекта.
•  3. Вовлечь детей в решение проблемы.
•  4. Обсудить с родителями возможное содержание мероприятий проекта.
•  5. Собрать материал к проекту.
•  6. Дать домашнее задание родителям и детям.

 II этап – исследовательский:

•  1. Проведение намеченных мероприятий.
•  2. Самостоятельные творческие работы: поиск и отбор материала  домашнего задания участниками.
•  3. Сбор и обобщение материала, подготовка к совместному мероприятию.

 III этап – обобщающий:

•  1. Проведение торжественного мероприятия  в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной Войне.
•  2. Презентация собранных материалов.

Механизм реализации проекта по образовательным  областям:

Познавательное развитие 

• Просмотр и обсуждение презентаций на темы:

«Они сражались за Родину»;

«Память»;

«День Победы».

• Беседы с детьми на темы:

 «Что такое героизм? »;

«Герои Великой Отечественной войны»;

«Герои, которые ковали победу в тылу»;

«Почему война называется Великой Отечественной?»;

«Дети и война»;

«Праздник День Победы»;

«Победа».

• Рассматривание и обсуждение репродукций: Ю. М. Непринцев «Отдых после боя»; Е. В. Вучевич «Воин освободитель»; А. А. Дейнека «Оборона Севастополя».
• Проведение НОД на темы: «История Георгиевской ленточки»; «Дети войны»; «День Победы – 9 мая»; «Вспомним те дни…».

Художественно-эстетическое развитие 

• Рисование «Праздничный салют ко Дню Победы»; «За Родину»; «Портрет героя ВОВ»; «Краски Победы»; «Поздравительная открытка «С Днем Победы!».
• Аппликация с элементами квилинга «Звезда».
• Конкурс чтецов  «Память сквозь поколения»
• Выставка рисунков «Война глазами детей».
• Лепка «Военная техника»;
• Пластилинография «Танк»;
• Чтение художественной литературы- Ч. С. Баруздин  «Страна, где мы живем»; Лев Кассиль – «Твои защитники», «Таран», «Защитники морей», «Катюша», «Никто не знает, но помнят все» и др. ; А. Суркова «Утро Победы», Исаева А. «Нет солдат неизвестных… »;
• Слушание музыки и разучивание песен «Вставай страна огромная»- муз. А. Александровой, сл. В. Лебедева-Кумача;  «Прадедушка» - муз.А. Ермолова, сл. М. Загота.

Речевое развитие 

• Разучивание стихотворения «Нет войне» О. Воробьева;  «День Победы» Т. Белозёрова.
• Словарная работа: великая, Отечественная, таран, ветераны, тыл, мемориал, обелиск, Георгиевская ленточка,

Физическое развитие

Спортивные игры с детьми : «Меткий стрелок», «Флажки», «Донеси пакет», «Пройди через колючую проволоку», «Преодолей препятствие».

Социально-коммуникативное развитие

• Посещение зала Боевой Славы Большеглушицком краеведческом музее.
• Целевая прогулка к Мемориалу Славы (в центральном парке села).
• Встреча с ветераном  Великой Отечественной Войны и труда, руководителем «Книги памяти», участницей  хора ветеранов «Добрая песня»  Жильцовой  Ниной  Яковлевной).

Работа с родителями

• Подборка исторического материала(фотографий, писем, орденов, медалей боевой славы) о своих родственниках,  принимавших участие в боевых сражениях ВОВ 1941-1945гг., детей -  фронту)
• - Оформление «Стены памяти»;
• -Консультации для родителей «Познакомьте детей с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, детьми войны»;
• -Рекомендации родителям по домашнему чтению: А. Барто «На заставе», С. Я. Маршак «Пограничники»;
•  Слушание песен на военную тематику «Катюша», «Синий платочек», «Журавли», «Смуглянка», «День Победы».
• Участие в конкурсе поделок «Этот День Победы»
• Участие в конкурсе чтецов «Нужно помнить нам!»

Ожидаемый результат:

• формирование системы знаний о Великой Отечественной войне,
• повышения интереса к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России,
• осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
• Формирование гражданской позиции, чувства любви к Родине;
• Осознание родителями о важности патриотического воспитания детей.

Итоговое мероприятие:

• Презентация проекта с рассказами детей об участниках войны, детей – фронту,  их героических судьбах  с показом документов  и  фотографий.

Методическое обеспечение

• 3. Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о великой победе! » - Москва, «Гном и Д», 2005 г.
• 4. Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина? »- Москва, ТЦ «Сфера», 2004г.
• 7. Подрезова Т. И. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДгОУ. Патриотическое воспитание» -Москва, «Айрис-пресс», 2007г.
• Интернет ресурсы.