Проект «Все профессии нужны, все профессии важны» в подготовительной группе
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Задачи проекта для детей

Задачи проекта для педагога

Задачи проекта для родителей

1. пробудить интерес к предлагаемой деятельности;
2. формировать реалистические представления о труде людей;
3. помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;
4. формировать способность самостоятельно подводить их, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;
5. развивать коммуникативные навыки;
6. развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;
7. развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

1. создание тематической подборки (картинки и наглядно - демонстрационный материал) по теме «Профессии»;
2. выявить знания детей о профессиях;
3. подготовить консультации для родителей по темам: «Профессии»;
4. подготовить план экскурсий по теме «Профессии»;
5. в рамках проекта «Музыкальная гостиная» подготовить и провести вечер досуга «Творческие профессии»;
6. разработать конспекты  непосредственно образовательной деятельности по теме: «Профессии»;
7. Подготовить презентацию для детей «Мастера Урала»
9. оформить результаты проекта для родителей в форме презентаций  и создать книги «Все профессии важны!», «Профессии бывают разные», «Профессии наших родителей» «Профессии прошлых лет»

1. беседы о профессиях в домашней обстановке;
2. подготовка рассказа о любой из профессий;
3. подготовка совместных с детьми работ по итогам проекта (фотографии, страничка к книге о профессиях).
4. Проведение фестиваля чтецов «Профессии».
5. Принять участие в мастер классе.

Для детей:

Для родителей:

Для педагога:

1. сформированность знаний о некоторых профессиях, их назначении, особенностях;
2. пополнение лексики воспитанников;
3. расширение знаний о профессии своих родителей.
4. Сформирован интерес к познанию о своём Уральском крае.

1. успешное взаимодействие со своими детьми;
2. повышение психолого-педагогических компетенций.

1. создание предметно-развивающей среды по теме проекта;
2. совместная работа с родителями по расширению знаний детей;
3. повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с педагогами и детьми.

           Задача этапа

Содержание работы

1. этап -аналитический

Ноябрь 1-2  неделя

 анализ ситуации, определение основных его целей; определить представление детей о профессиях.

Основополагающие вопросы

Нужно ли знать о профессиях? Зачем?

Проблемные вопросы

Что ты знаешь о профессиях? Как узнать больше? Что и кто поможет узнать о профессиях ещё больше?

2. этап – организационный

1. Подборка методических рекомендаций по ознакомлению детей с профессиями.
   2. Разработка плана работы с детьми и родителями по ознакомлению детей с профессиями, привлечение родителей к предстоящей работе.

Подбор материала педагогом для реализации проекта.
Буклеты для родителей  с целями и задачами  проекта, привлечение их к сотрудничеству.
Выявление первоначальных знаний у детей.
Разработка материала заключительной диагностической беседы (фото, сюжетные картинки, серия вопросов сценарий развличения по теме).
Подбор литературы: познавательной, публицистической, художественной для взрослых и детей.

3. этап - практический

1. формирование знаний  у детей о профессиях, о их значении для других людей.
2.  Вовлечение детей и родителей в проектную, творческую деятельность.

Серия бесед по профессиям,  проведение экскурсий, цикл дидактических игр.
Привлечение родителей к созданию книг самоделок о профессиях. Привлечение родителей в мастер - классе.

Проведение конкурсов и смотров в рамках проекта.
Чтение художественной литературы.

Чтение энциклопедий.

Просмотр презентаций.

Творческая деятельность детей.

Пополнение развивающей среды.

4. этап -     Итоговый этап

Проведение итогового мероприятия         ( развлечения). Награждение участников проекта  благодарственными письмами. Анализ  результатов проектной деятельности. Обобщение опыта.

Месяц

Профессии

                                                     Содержание работы

Сентябрь

Библиотекарь

Экскурсия в центральную библиотеку

Просмотр презентации «От куда пришла книга»

Чтение художественной литературы: «Чук и Гек» (Книга библиотечная)

Подклеивание книг в книжном уголке.

Оформление мини библиотеки в группе.(С участием родителей)

Конкурс книги самоделки «Золотая осень»

Сюжетная игра «Библиотекарь»

Октябрь

Фармацевт  

Экскурсия в «Аптеку»

Пополнить уголок «Айболита» различными атрибутами и иллюстрациями.

Беседа по ОБЖ «Таблетки могут быть опасными»

Сюжетная игра «Аптека»

Экспериментирование с йодом, зелёнкой.

Профессия моих родителей

Мастер класс «Весёлый танец»  (мама Ивана по профессии хореограф).

Составление книги самоделки с  фотографиями и детскими рассказами о профессии.

Чтение С. Маршака «Кем Быть»

Рассмотреть серию картинок «Профессии»

Игра дид. «Угадай чей инструмент»

Загадки о профессиях.

Экскурсия в магазин игрушек.  (мама Влада расскажет о  своей профессии)

Сюжетная игра «Магазин»

Ноябрь

Сапожных дел мастер

Экскурсия в сапожную мастерскую.

Просмотр презентации «История сапожных дел»

Аппликация «Ремонт обуви, для Кота в сапогах»

Чтение худ. Литературы

Беседа «Кто такой дизайнер»

Рисование «Туфельки для Золушки»

Декабрь

      Геолог

     Шахтёр

Беседа о профессии геолога.

Рассматривание полудрагоценных камней.

Знакомство с полезными ископаемыми на Урале.

Пополнить альбом об Урале иллюстрациями.

Чтение П. Бажова «Малахитовая шкатулка»

Чтение познавающей литературы.

Просмотр презентации «Опасная профессия»

Январь

О  забытых  профессиях

«Мастера сундуков прославляли Урал»

Занимательное путешествие в прошлое.

Выставка мини музея «Сундучки»

 Лепка из солёного теста «Волшебный сундучок»