Конспект занятия в старшей группе. Составление рассказа по предметным картинкам по теме: «Мебель».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия в старшей группе.

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: «Мебель».

Области: речевое развитие,  познавательное развитие, социально- коммуникативное, физическое.

Цель: учить детей с помощью предметных картинок создавать картину и составлять по ней рассказ, упражнять в образовании прилагательных, в согласовании существительных с прилагательными, числительными, активизировать словарь по теме: «Мебель»

Картинки: виды мебели, грузовик-фургон, компьютер, денежная купюра.

1.Организационный момент

Загадка: эти вещи — очень нужные дома предметы,

И дети и взрослые им благодарны за это.

Слушай- загадку, дружок загадаю:

Как словом одним их называют? (Мебель)

Воспитатель: мы с вами уже говорили о том, какая бывает мебель, кто её собирает, из чего её делают. Давайте вспомним, что такое мебельный гарнитур.

Ответы детей, воспитатель помогает, уточняет значение слова.

Дид. игра: если мы купили мебель для кухни- это кухонный гарнитур,

                        если                                 для спальни- это спальный гарнитур

                        если                                  для детской- это детский гарнитур

                        если                                  для гостиной-это гостиный гарнитур.

1. Составление рассказов.

Воспитатель: А сегодня  мы  с вами расскажем о том как покупают мебель, (показывает картинки) эти картинки вам помогут составить рассказ, но сначала их нужно разложить по- порядку: (что сначала, что потом), каждый может разложить по — своему. Далее с помощью вопросов намечается план рассказа:

Прежде чем купить мебель,что нужно сделать? Нужный ответ: (выбрать).

Как можно выбрать? 1 по интернету(если дети затрудняются, воспитатель обращает внимание на картинку:(компьютер). 2. поехать в магазин

Что ещё нужно для покупки мебели? (деньги, мебельный фургон)

Как лучше начать рассказ? Предлагает варианты:Мы сделали ремонт......,мы купили новую квартиру и..,к нам приехала бабушка...

Примерный образец:Мы сделали ремонт и решили купить новую мягкую мебель .Выбрали по интернету. Нам понравилась мебель синего цвета, диван и два кресла. Поехали в магазин заплатили деньги. Потом нам привезли мебель на грузовике. Мы её поставили в гостиной

Дополнительный вопрос: как вы её расставили?

Рассказы детей.

1. Физкульт. Минутка. Пальчиковая гимнастика «Мебель».

Это стул-на нем сидят                                                 Левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх

 Это стол-за ним сидят                                                 Левая-в кулачке, правая открытая ладошка лежит сверху

Это кровать- на ней лежат                                       Руки согнутые в локтях перед грудью, лежат одна на одной

В шкаф мы вещи убираем, на прогулку все шагаем              Имитирует складывание вещей, пальчики обеих рук шагают по коленкам

1. Д.И. Дополните словосочетания( согласование существительных с числительными, прилагательными, местоимениями)

два деревянных (стула)

пять мягких (кресел)

моя маленькая (кроватка)

моё любимое (кресло)

2. Д.И Дополните предложения(единственное и множественное число существительных в именительном и родительном падежах)

в комнате стоит диван, а в магазине( диваны), много( диванов)

у стены  стоит стул,а за столом (стулья), много (стульев)

у вас на кухне один стол, в группе стоят (столы), а в детском саду много ( столов).

Используемая литература.

В.В. Гербова: Развитие речи в детском саду. Старшая группа

О.В. Павлова: Познание предметного мира. Старшая группа.