Презентация к дипломной работе " Праздники и развлечения в дошкольном образовательном учреждении"
презентация на тему

Министерство образования и молодёжной политики ставропольского края ГБОУ ДПО « Ставропольский краевой институт развития образования повышения квалификации переподготовки работников образования» Кафедра дошкольного образования
Выпускная аттестационная работаПраздники и развлечения в дошкольной образовательной организации как средство формирований эмоций и чувств детей Выполнила :Копач Елена АлександровнаНаучный руководитель : Гриневич Галина Владимировна ст. преподаватель кафедры доСтаврополь 2015 г.
Актуальность
У детей в процессе овладения музыкальной культурой формируются определённые качества личности, при этом необходимо учитывать их возрастные особенности, возрастную динамику интеллектуального и эмоционального развития личности ребёнка. Это естественная потребность детей в смене эмоциональных состояний, в желании пережить разнообразную гамму эмоциональных состояний, испытать новые яркие чувства
Задачи
- изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования;- проанализировать сущность понятий «эмоции», «чувство», «аффект»; - изучить особенности развития эмоций у детей дошкольного возраста;- разобрать чувственное восприятие детьми музыкальных произведений в свободной детской деятельности; - исследовать условия формирования положительных чувств и эмоций у детей дошкольного возраста в МДОУ детский сад №42 «Тополек» на современном этапе; - изучить разнообразные виды деятельности по художественно-эстетическому развитию в свете реализации ФГОС
Объект и предмет исследования
Объектом исследования выступает процесс эмоционального развития детей дошкольного возрастаПредметом исследования являются условия формирования положительных чувств и эмоций у детей дошкольного возрастаЦель исследования: на основе теоретического исследования выявить содержание, методы и средства формирования эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Практическая и теоретическая значимость исследования
заключается в обосновании возможностей формирования личности дошкольника в ходе подготовки и проведения праздников, досугов и развлечений.Полученные результаты исследования могут быть использованы и применены в работе, как воспитателем так и узким специалистом, а так же администрацией ДОУ.
Гипотеза исследования
Формирование благополучной эмоциональной сферы детей дошкольного возраста будет возможно, если: - совместная деятельность педагогов, детей и родителей будет направлена на формирование эмоциональной сферы;- задачи формирования эмоциональной сферы будут соответствовать возрастным особенностям детей;- будут разработаны методы и средства формирования эмоциональной сферы детей
Модель работы формирования чувств и эмоции детей
Инсценировка сказки репкамладшая группа и старшая
Развлечение
Заключение
Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод, что проведение праздничных мероприятий в процессе воспитания и обучения дошкольников несёт в себе целый комплекс соответствующих функций и направлений, и способствует их реализации: - Повышение качества взаимодействия семьи и детского сада в воспитании детей. - Укрепление неформальных связей внутри коллектива. Раскрытие интеллектуальных способностей отдельных детей и целого коллектива. - Повышение общего кругозора ребят и познавательной активности дошкольников. - Стимулирование творческих возможностей, создание атмосферы постоянного творческого поиска у детей, развитие личностной самостоятельности.
Спасибо за внимание