Программа методического объединения «ДЕТСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МИРА»
учебно-методический материал на тему
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АЛЛЕРГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ №69»
ПРОГРАММА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
«ДЕТСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МИРА»
Место проведения: МБДОУ №69 «Детский сад присмотра и оздоровления для детей с аллергическими заболеваниями»
Адрес: РТ, г. Нижнекамск, ул. Лесная д. 37
Телефон 8(8555) 41-05-64
Г. Нижнекамск
2015 г.
Дата проведения: 18.12 2015 г.
Место проведения: Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления для детей с аллергическими заболеваниями №69»
Адрес: г. Нижнекамск, ул. Лесная -37
Заведующий: МБДОУ №69 - Симачкова Светлана Борисовна
МБДОУ №32 - Шумилина Валентина Николаевна
Руководитель ММО: Старший воспитатель МБДОУ №22 –
Агафонова Ирина Сергеевна
Старший воспитатель:МБДОУ №69 - Чупаринова Ирина Александровна
МБДОУ №32 – Горбунова Мария Ивановна
Лицензия на образовательную деятельность № 4506, выданная министерством образования и науки Республики Татарстан 11.10.2012 г.
В соответствии с ФГОС ДО в центре внимания педагогов находится ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и их реализацию.
Развитие познавательно-речевой деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлен он на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательно-речевая деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.
Особенно это актуально в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит речь. Дети много времени проводят перед телевизором, компьютером, некоторые дети порой загружены различными «престижными» студиями, «школами грамотности». Используют в общении с ребенком не всегда правильную речь. Книги, если и читают, то не обсуждают. А ведь ребенку крайне необходимо общение. Бедная речь ведет к агрессии, так как ребенок не всегда может выразить словами то, что он хочет сказать. Отсюда проблема словаря, проблема произношения, проблема выразительности речи. И нельзя не учитывать культурный кризис общества и, как его следствие, низкий уровень культуры отдельного человека, семьи, воспитательного пространства в целом. Безграмотные выражения, небрежная речь, сокращение словаря, утрата самого понятия - культура речи.
№ | Время | Форма участия | Ответственные |
1 | 8.00-8.45 | Регистрация участников. | |
2 | 8.45-9.00 | Ознакомление участников с повесткой дня, регламентом работы объединения. | |
3 | 9.00-9.25 | Показ ООД ФЭМП с детьми старшей группы «Спасение Мальвины». | Воспитатель МБДОУ № 69 1 категория Шайдуллина Э. Р. |
4 | 9.30-9.40 | «Познавательно - речевое развитие дошкольников» | Воспитатель по интеллектуальному развитию МБДОУ № 69 Шагитовой Е. Д. |
5 | 9.40-9.50 | «Роль дидактических игр в познании математических представлений» | Воспитатель МБДОУ №32 1 категория Казаморова О.М. |
6 | 9.50-10.00 | «Воздух – наш лучший друг» | Воспитатель МБДОУ №60 1 категория Сунгатуллина Л.Р. |
7 | 10.00-10.10 | «Растём, играя» | Воспитатель МБДОУ №61 Доброва О.В. |
8 | 10.10-10.20 | Видеоматериал по ООД «Космос» | Воспитатель МБДОУ №63 Аксянова Р.К. Кондратьева И.А. |
9 | 10.20-10.30 | «Использование малых форм фольклора в развитии детей младшего дошкольного возраста» | Воспитатель МБДОУ №32 Гайсина Л.Н. |
10 | 10.30-10.40 | «Роль пальчиковых игр и использование театрализованной деятельности в развитии речи детей младшего дошкольного возраста» | Воспитатель МБДОУ №32 1 категория Ахметова Л.Р. |
11 | 10.40-10.50 | « Арт-терапия, как средство развития речи и познавательных способностей дошкольника» | Педагог-психолог МБДОУ №67 Айметдинова А.И. |