ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГУЛКА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Тема: «Ярко – желтый одуванчик»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Цели:

·        продолжать знакомить с лекарственным растением одуванчиком

·        развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правила их сбора, применения

·        формировать умение и желание активно беречь и защищать природу

·        воспитывать чувство прекрасного

Выносной материал:

·        мячи,

·        веревка,

·         лопатки,

·        формочки для песка,

·        карандаши,

·        листы бумаги,

·        велосипеды

Предварительная работа:

·        чтение произведений, стихов

·        рассматривание иллюстраций

·        рисование «Одуванчик»

·        повторение правил поведения на природе

·        беседа «Лекарственные растения»

Ход наблюдения:

I.Беседа.

Желтая головушка

Розовая ножка.

Одуванчик-солнышко

Подержу в ладошке

Появилось солнышко

В мае на лугу,

На него любуюсь,

Очень берегу.

Жаль, недолго солнышко

Будет золотым,

Побелеет солнышко –

И расстанусь с ним

В.Мирясова

В:- Ребята, как вы думаете на что похож одуванчик?

Д: - На солнышко.

В: - Одуванчик назван солнышком, потому, что его цветок желтого цвета, круглый и похож на солнышко. Сначала появляется зеленый бутон, который раскрывается в желтый цветок, затем на месте лепестков появляются белые пушинки – зонтики, с помощью которых ветер разносит семена цветка. Одуванчик очень любопытный цветок. Пробудившись весной, он внимательно посмотрел вокруг себя и увидел солнышко, которое заметило одуванчик и осветило его желтым лучиком. Пожелтел одуванчик и так полюбил светило, что не отводит от него восторженного взгляда.

В: - Ребята, а кто знает особенности одуванчика.

Д: - Взойдет солнце на востоке-одуванчик на восток смотрит, поднимается в зенит – одуванчик поднимает голову к верху, приближается к закату – одуванчик не спускает с заката взгляда

Д:- Утром на солнечной поляне без часов узнаешь время – одуванчик раскрывается в 5-6 часов утра, а к 2-3 часам дня уже гаснут желтые огоньки

Д: -Созревшие семена украшены хохолками из тонких белых волосков.Подует леглкий ветерок, и разлетится по лугам и полям одуванчиковый пух

Д:                                                 Ярко-желтый одуванчик!

                                               Ты зачем сменил кафтанчик?

                                                      Был красивым, молодым

                                               Стал, как дедушка, седым!

В:- Ребята, давайте вспомним, как выглядит одуванчик?

Д: -Он желтый и похож на солнце.

В:- Как распространяется его семена?

Д: - С помощью семян.

II.Изучения правила на природе

В:- Ребята, чтобы растения не исчезали, их нужно беречь, поэтому давайте давайте запомним главное правило.

Из лекарственных растений можно собирать только те, которых много, и в строго указанные строки

В: - Да, ребята одуванчик это лекарственное растение применяется в качестве горечи для возбуждения аппетита и улучшения пищеварения. Так одуванчиков на территории сада мало, давайте нарисуем знак, где будет изображен одуванчик, зачерчен красной линией, обозначающей, что собирать его нельзя.

III.Трудовая деятельность.

Сбор палок, сломанных веток .

Цель: побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно.

В: - Ребята, снег у нас сошел, и теперь нам нужно убраться на участке, помогите мне собрать палки, сломанные ветки. Мы соберем и вынес в контейнер с мусором

В:- Молодцы, все потрудились. А теперь можно и поиграть

IY.Подвижные игры:

«Совушка»

«Веревочка»

Цели:

·        учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении

·        развивать быстроту, ловкость

Y.Самостоятельные игры детей.

YI.Индивидуальная работа

Катание на велосипедах:

Цель: развивать двигательную активность

В: - Сейчас мы проведем маленькое соревнование

·        сначала нужно проехать по прямой

·        по извилистой дорожке

·        с разной скоростью