Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Патриотами не рождаются!
проект (подготовительная группа) на тему

Тема семинара: «Нравственно – патриотическое воспитание посредством проектной деятельности»

«Патриотами не рождаются»

Слайд №1

Хотелось бы начать свое выступление такими словами:

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачев

Слайд №2

Я хочу представить вам свой проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Патриотами не рождаются»

Слайд №4

Цель проекта:

-воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.  Создание в дошкольном учреждении среды, способствующей этому воспитанию. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Мы ставили перед собой такие задачи:

-воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу через все виды детской деятельности;

-расширение представлений о городах России;

-знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

-развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

Слайд №5

Образовательная деятельность включает а себя экспериментирование и моделирование, проведение акций, бесед, рассматривание картинок и иллюстраций, знакомство с различной информацией, просмотр и формирование видеофильмов в ДОУ, проведение игр и наблюдений.

Слайд №6

Работа по нравственно – патриотическому воспитанию начинается с ознакомления с семьей и проходит следующие этапы:

Детский сад - улица - родной город – страна, столица, символика.

Слайд №7

Понимая, что «воспитание – это не сумма мероприятий, а мудрое общение» мы стараемся наполнить и разнообразить взаимодействие с организациями и проводить больше экскурсий по ознакомлению с родным городом и его традициями. Так мы проводим экскурсии в:

-библиотеку

-музыкальное училище

-пожарную часть

- гончарный цех

- музей

- спортивный комплекс.

Слайд №11

Знакомство с родным городом мы начинаем со знакомых мест.

Слайд №12

Знакомим детей с достопримечательностями города вовремя экскурсий

- Аллее памяти Юрию Гагарину12

- мемориал памяти солдатам павшим в Великой Отечественной войне12

- стелам с портретами Героев родного города.13

Слайд №14

Проводим знакомство с новым городом и рассматривание иллюстраций старого города. Акцентируем внимание детей на том, что изменилось и как это влияет на жизнь людей.

Слайд №15

На прогулке дети знакомятся с народными играми. Ведется работа по ознакомлению с устным народным творчеством, с творчеством Суджанского края.

Слайд №16

Реализовывать проекты помогает созданные руками педагогов, родителей и детей тематические уголки, портфолио некоторых семей, и их история.

Слайд №17

В детском саду ведется работа по ознакомлению с символикой страны

Ознакомить детей с понятием «символ» и его значением

Ознакомить детей с историей происхождения герба, многообразием гербов городов России

Слайд №18

Система работы по ознакомлению с государственной символикой позволяет решить следующие задачи

Дать детям представления о том, что герб это не только маленькая информация о городе, но и то, чем город очень гордится

Познакомит с видами гербов, учить читать заложенную в них информацию

Знакомить с разнообразными профессиями, воспитывать чувство уважения к представителям разных профессий

Дать детям некоторые представления о нелегкой истории  России, воспитывать чувство гордости за своих предков, признательности за их подвиг

Воспитывать в детях чувство гордости за свою Родину

Слайд №19

Вывод: Таким образом, проектная  деятельность по нравственно – патриотическому воспитанию способствует развитию любви к родной природе, родному городу, семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.