Анкеты для родителей
материал на тему

Анкета для родителей

1.Фамилия, имя ребенка, возраст (полных лет)________________________

2. Есть ли еще дети в семье? (если да, то указать возраст)_______________

3. Считаете ли Вы, что у Вашего ребенка существуют речевые проблемы? Если да, то в чем они заключаются? (невнятная речь, в речи запинки, не хочет говорить, нарушен грамматический строй речи, не умеет составлять предложения, рассказ, нарушено звукопроизношение, связная речь и т.д.)______________________________________________________________

4. Если есть, то какие звуки или сочетания звуков являются у Вашего ребенка проблемными? _____________________________________________

5. Как Вы в семье помогаете своему ребенку справляться с речевыми проблемами? (Исправляете, объясняете, занимаетесь индивидуально с ребенком, не обращаете внимания - со временем все само пройдет)__________________________________________________________

6. Каким образом реагирует ребенок на речевые трудности? (Плачет, обращается за помощью, наблюдает за Вашими действиями, молчит, не обращает внимания, затихает, «общается» с игрушками, повторяет за взрослыми речь) другое_____________________________________________

7. Какие отношения у ребенка с членами семьи? ______________________

8.Кому в общении он отдает предпочтение?__________________________

9. Чем это вызвано на Ваш взгляд? (по мере необходимости, желание самого ребенка) другое______________________________________________

10.Как Вы можете определить характер Вашего ребенка? (Вспыльчивый, капризный, доброжелательный, упрямый, послушный, ласковый, спокойный) другое_________________________________________________

11.Легко ли контактирует с детьми, с взрослыми? Радуется ли, если к Вам приходят гости?____________________________________________________

12.Чем больше всего любит заниматься Ваш ребенок? (Книги, игрушки, игры, телевизор, компьютер, спортивные мероприятия, общаться со взрослыми) другое_________________________________________________

13.Есть ли у ребенка потребность в психологической разрядке? Каким образом это проявляется? (Кричит, уединяется, затихает, «общается» с игрушками, пытается воспроизвести взволновавшие его ситуации, повторяет слова, действия взрослых, слушает музыку, смотрит телевизор, засыпает, рисует, конструирует) другое________________________________________

Уважаемые родители (бабушки и дедушки)!

Благодарим Вас за согласие ответить на вопросы нашей анкеты, которая посвящена особенностям речи и поведения вашего ребенка.

Фамилия, имя ребенка _______________________________________________

1. Соответствует ли, по Вашему мнению, речевое развитие Вашего ребенка его возрасту?

____________________________________________________________________

2. Сколько примерно слов умеет говорить Ваш ребенок в настоящее время? Подчеркните ответ.

Меньше 10; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100; больше 100; говорит очень много слов; строит фразы.

3. Испытываете ли Вы трудности в общении с ребенком?__________________

Какие?______________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Есть ли у Вас беспокойство по поводу речевого развития Вашего ребенка? Если «да», то, что именно ______________________________________________________________________

5. Как Вы оцениваете речь вашего ребенка в целом по бальной системе? Подчеркните ответ.

Плохая, 0,1,2,3,4, Хорошая.

6. Что, по Вашему мнению, включает  в себя понятие «Речевые нарушения»?__________________________________________________________

7. Пытаетесь ли Вы активизировать речь малыша?________________________

Как?________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8. В каком случае развитие ребенка будет проходить более эффективно?

• в детском саду;
• дома с мамой;
• дома с бабушкой;
• в школе раннего развития детей
• с няней.

9. Что необходимо в первую очередь развивать?

• интеллект;
• речь;
• воображение;
• навыки общения;
• навыки самообслуживания.

10. Как Вы считаете, с ребенком младшего возраста лучше разговаривать?

• на «взрослом» языке;
• на «детском», упрощенном языке.

11. Какой вид деятельности должен преобладать при взаимодействии взрослого с ребенком  младшего возраста?

• прогулки;
• чтение книг;
• совместный с ребенком труд;
• рисование, лепка;
• обучение счету, письму, чтению;
• совместные игры.

12. Оцените речь вашего ребенка. Выберите и подчеркните ответы:

Анкета для родителей

«Речевое развитие детей»

Уважаемые родители, мы просим Вас ответить на следующие вопросы:

1. Есть ли у Вашего ребенка трудности  в речевом развитии?   __________________________________________________________________

2. Если есть, то какие?________________________________________________

3. Знаете ли Вы, к какому возрасту у ребенка должно быть сформировано правильное произношение всех звуков?_________________________________

________________________________________________________________

4. Как вы считаете, в каком возрасте ребенка надо консультировать у логопеда?__________________________________________________________

5. Нужно ли исправлять речевые нарушения или «само все исправиться, когда вырастет»?_________________________________________________________

6. Как Ваш ребенок устанавливает контакт с другими людьми? (открыт к общению и легко вступает в контакт, стесняется, замкнут, уходит от общения, плачет, боится и прячется и др.) _______________________________________

__________________________________________________________________

7. Как Вы оцениваете уровень речевого развития Вашего ребенка?

Низкий, средний, высокий __________________________________________

8. .Нужна ли Вам консультация логопеда?_____________________________

9. Читаете ли Вы ребенку дома книги? Как часто?_______________________

________________________________________________________________

10. Есть ли у Вас дома специальные книги, пособия, игры на развитие речи?

________________________________________________________________

Анкета  для  родителей

«Воспитание интереса и любви к книге»

1. Есть ли у Вас дома детская библиотечка?

(ДА     НЕТ)

2. В вашей детской библиотечке преобладают (нужное подчеркнуть)

(познавательные книги, сказки, стихи, рассказы)

3. Чем Вы руководствуетесь при покупке литературы ребенку?

(отметьте 1 из пунктов)

А) смотрю содержание

Б) учитываю возраст

В) отбираю по иллюстрациям

Г) покупаю случайно

4. Как часто  Вы читаете ребенку книги?

А) ежедневно

Б) 2-3 раза в неделю

В) раз в месяц

5. Как вы читаете книги?

А) по просьбе ребенка

Б) по своей инициативе

В) ребенок читает самостоятельно

Внимательно ли слушает ребенок художественное произведение?

( ДА     НЕТ)

6. Обсуждаете ли вы содержание прочитанного с ребенком?

А) спрашиваю, что нового узнал из книги

Б) обсуждаю поступки героев, их поведение

В) предлагаю просто пересказать

7. Есть ли у ребенка любимые художественные произведения

(ДА      НЕТ    ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ)

8. Как часто вы покупаете ребенку книги?

(РЕДКО     ЧАСТО)

9. Какова роль книги в развитии ребенка

____________________________________________________________________

10. Считает ли Ваш ребенок книгу хорошим подарком?

(ДА      НЕТ       ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ)

11. Рассказывает ли вам ребенок о художественных произведениях, с которыми он познакомился в детском саду?

( ДА      НЕТ)