Календарно- тематическое планирование на декабрь 3-4 неделя
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

3 неделя декабря Тема «Детский сад наш Светлячок».

12.12.16.,  понедельник. Тема дня «Я учусь понимать природу»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За живой природой ; за собакой.

Цель: учить замечать и называть характерные особенности собаки, упражнять в звукоподражании..

Беседа

«Времена года – Зимушка-зима»

Цель: учить участвовать в беседе понятной для слушателей, отвечать на вопросы и задавать их..

Дидактическая игра

Речевое развитие. «Прогноз погоды»

Цель : Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. .Активизировать словарь детей прилагательными

Игра малой подвижности

Пальчиковая игра «Светит полная луна»

Цель: учить произносить текст сообща, выполнять движения.

Сюжетно-ролевая игра

«Зимняя прогулка»

Цель: учить взаимодействовать в сюжетах с  действующими лицами (мама- дочка, сынок, водитель) показывать способы ролевого поведения.

Труд

Совместный труд (3) Вместе с воспитателем менять воду в аквариуме.

Цель: формировать трудовые навыки и умения.

Индивидуальная работа

Физ .развитие. Д-и «Хожу по извилистой дорожке»

Цель: ставить ножки на линию, не косолапить.

Ф.И. детей

Самостоятельная деятельность детей

Х-Э развитие. Конструктивно-модельная деятельность.

Цель: Учить сооружать постройки из крупного и мелкого стройматериала, использовать детали разного цвета для создания и украшения построек..

НОД

1.Лепка « Большая утка с утятами»

2. Физкультурное занятие на прогулке.

I ПРОГУЛКА

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За объектами общественной жизни. Рассматривание зимней одежды людей.

Цель:  развивать наблюдательность, речь детей.

Трудовая деятельность

Поручения, связанные с хоз.-быт.трудом (4) Подмести от песка (снега) бортики песочницы, скамейки и стол на площадке..

Цель: понимать значение своего труда для других.

Деж-во («2) Помочь воспитателю отнести физинвентарь на спортивную площадку.

Цель: развивать желание помогать взрослым..

Подвижные игры

Крымский веночек. Крымско-татарская игра «Ким бу?»

Цель: развивать фонематический слух.

П-и «Подбрось-поймай»

Цель: учить подбрасывать и ловить мяч 2-мя руками вверх.

Дидактическая игра

«Угадай когда это бывает?» (части суток)

Цель :упражнять детей ориентироваться во времени

Индивидуальная работа

Обучать умению вести диалог в сюжетно-ролевой игре

Цель: Развивать связную диалогическую речь.

Ф.И.

Самостоятельная деятельность детей

Позн. Развитие. Опытно-исследовательская деятельность. Почему зимой природа отдыхает?

Цель: включать детей в совместные со взрослым практические познавательные действия экспериментального характера

II половина дня

Индивидуальная работа

Х-Э развитие. «Снег кружится летает, летает»

Цель: воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ..

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

 «Магазин «Елочных игрушек»

Цель: Поощрять попытки детей самостоятельно выбирать атрибуты для своей роли, дополнять обстановку недостающими предметами, игрушками, развивать умение дружно играть.

IIПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

За живой природой,

Цель: Тема: Наблюдение за воронами

(Сезонные прогулочные карты на каждый день, № 17.Средняя группа.

Цель: Продолжать знакомить детей с многообразием зимующих птиц; учить замечать характерные особенности их строения, развивать наблюдательность и любознательность ; воспитывать заботливое отношение к птицам.  Проявлять трудолюбие в работе на участке; соблюдать условия игры: отчетливо произносить многосложные слова.

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Крымский веночек «Природа Крыма»  Особенности крымской зимы.

Цель: расширять представление о  природе родного края.

Ф.И.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Организовать фотовыставку «Веселая зима»

III неделя декабря Тема недели «Детский сад наш Светлячок»

13.12,16., вторник. Тема дня «Наши игры и игрушки»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За объектами общественной жизни. Наблюдение за детьми, как приветствуют друг друга, прощаются с родными.

Цель: Углублять представления детей об общественной жизни, о правильном поведении.

Беседа

Речевое развитие. «Какой наш садик?»

Цель: Совершенствовать диалогическую речь, учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их.

Дидактическая игра

«Что выше, шире, больше?»

Цель: совершенствовать умение выделять форму предметов, учить сравнивать их между собой..

Игра малой подвижности

Хороводная игра «Каравай»

Цель: продолжать учить детей двигаться в хороводе, делать определенные движения.

Сюжетно-ролевая игра

«Детский сад».

Цель: Помогать детям доброжелательно общаться со сверстниками, подсказать как можно порадовать друга, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, извиниться.

Труд

Ручной труд (2) Коллективная работа из салфеток «Зимний лес»

Цель: создать радостную атмосферу от проделанной работы.

Деж-во по столовой (3) Помочь няне накрыть на стол: разложить ложки и салфетницы.

Индивидуальная работа

Крымский веночек «Люди Крыма и их культура» - «Католическое Рождество»

Цель: Расширить представления детей о культуре народов Крыма( немцы, греки, поляки)

Ф.И. детей

Самостоятельная деятельность детей

С-к развитие. Театрализованная ситуация» Как помочь в беде»

Цель: Способствовать формированию личностного отношения ребенка к соблюдению моральных норм: взаимопомощи, сочувствия обиженному и несогласия с действиями обидчика. .

НОД

1.Ознакомление с окружающим миром

«Петрушка идет рисовать»

2. Физзанятие в помещении.

IПРОГУЛКА

Наблюдение

Крымский веночек. За живой природой.

Тема: «Наблюдение за деревьями и кустарниками» Сезонные прогулочные карты на каждый день № 12. Зима. Средняя группа

Цель: Продолжать обучать детей описанию растений, отмечая их различия и сходство между собой, характерные признаки; углублять знания о времени года; развивать речевую активность, ловкость, умение быстро действовать после сигнала.

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

Ф.развитие. Учить выполнять ведущую роль в подвижной игре

Ф.И.

II половина дня

Индивидуальная работа

.С группой детей. «Как нужно играть, чтобы было всем весело»

Цель: учить оценивать свои поступки, различать что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

«Мы в парке»

Цель: формировать элементарные правила поведения в природе (не разбрасывать после себя мусор, не шуметь, не ломать и рвать растения).

IIПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За работой взрослых. Наблюдать за работой продавца.

Цель: воспитывать уважение к  труду, рассказать о значимости работы.

Трудовая деятельность

Самообслуживание (3) Навести порядок в своем шкафчике. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к вещам

Поручения х-б. (1) Собрать мелкий сор с площадки, помочь дворнику посильным трудом..

Тематическая беседа

«Правила лесных жителей»

Цель: Продолжать знакомить с жизнью птиц, животных в лесу в зимний период...

Подвижные игры

Хороводная игра «Колпачок»

Цель: воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

Игра-забава «Мамочки и их деточки»

Цель: развивать умение кружиться в парах, двигаться в соответствии с 2х частной формой музыки и силой ее звучания (громко-тихо) реагировать на начало звучания музыки и ее окончание.

Дидактическая игра

«Закончи предложение»

Цель: продолжать учить детей правильно определять форму слова.

Индивидуальная работа

«Язычок»

Цель: развивать артикуляционный аппарат.

Ф.И. детей

Самостоятельная деятельность детей

В центре изобразительного творчества Предложить детям прослушать сказку «Про Комара Комаровича – Длинный Нос и про Мохнатого Мишу – Короткий Хвост» Д Мамин-Сибиряк (хрестоматия стр. ) и нарисовать главных героев сказки.

Цель: учить детей слушать сказки и отвечать на вопросы педагога.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми.

III неделя  декабря  Тема недели :»Детский сад наш Светлячок»

14.12.16., среда. Тема дня «Приглашение к столу»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За неживой природой. Солнце. Какое оно зимой?

Цель: закрепить знания о значении солнца в жизни людей, животного и растительного мира.

Беседа

С-к развитие. «Мои друзья»

Цель: формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми, обращать внимание детей на хорошие поступки друга.

Дидактическая игра

«Добрые пожелания»

Цель: Совершенствовать интонационную выразительность,    расширять и активизировать словарный запас детей.

Игра малой подвижности

Крымско-татарская игра «Келин бизге» (Приходите в гости)

Цель: продолжать знакомить детей с играми народов Крыма.

Сюжетно-ролевая игра

«День рождения»

Цель: способствовать возникновению у детей игр на темы из окружающей жизни, обогащать игровой опыт посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.

Труд

Вид: Самообслуживание(3)Продолжать учить детей убирать за собой посуду (чашки, ложки) Воспитывать у детей желание самостоятельно обслуживать себя.

Деж-во в  уголке природы. Опрыскать и протереть влажной тряпочкой фикус.

Цель: вспомнить название и строение растения.

Индивидуальная работа

«Сервировка стола»

Цель: упражнять детей в счете предметов.

Ф.И. детей

Самостоятельная деятельность детей

В центре здоровья .Предложить детям «Сундучок здоровья» поиграть в веревочку.
Цель: упражнять детей в проползании.

НОД

ФЭМП

Прямоугольник

Муззанятие

IПРОГУЛКА

Наблюдение

За состоянием погоды. Тема: «Наблюдение за погодой» (Сезонные прогулочные карты на каждый день №14, Зима. Средняя группа).

Цель: Формировать умение детей самостоятельно выделять и называть зимние явления в неживой природе; уточнить представления о свойствах снега; развивать познавательные интересы, устойчивое внимание, наблюдательность, двигательную активность, ловкость.

Трудовая деятельность

Игровая деятельность

Самостоятельная дееятельность

Индивидуальная работа

Крымский веночек «Природа Крыма» «Крымские  дары»

Цель: расширять представления о крымских фруктах и овощах (айва, инжир, баклажан, патиссоны) об их вкусовых качествах..

Ф.И. детей:

II половина дня

Индивидуальная работа

Ф.развитие. Упражнять в бросании и ловле мяча об землю.

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

Игры с песком ( снегом) «Колхозный рынок»

Цель: способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию, активизировать в речи детей названия блюд.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За объектами общественной жизни. За транспортом, привозящим продукты в садик.

Цель: повторить правила поведения на дороге, тротуаре.

Трудовая деятельность

Вид: Поручения х-б (3).Протереть влажной тряпочкой клеенки после занятий.

Цель: воспитывать трудолюбие.

Сам-е в процессе умывания

Цель: закрепить умение пользоваться  своим полотенцем, досуха вытирать руки.

Тематическая беседа

Крымский веночек «Люди Крыма и их культура» Национальные узоры крымско-татарского народа – рассматривание иллюстраций.

Цель: знакомить с культурой и бытом народов Крыма.

Подвижные игры

М.п.игра «Найди и промолчи»

Цель: развивать сдержанность и выдержку.

П-и «Гуси-гуси»

Цель: упражнять в беге не наталкиваясь друг на друга.

Дидактическая игра

«Геометрические фигуры»

Цель: предложить детям из геометрических фигур собрать фигуры овощей и фруктов. Развивать воображение, мышление.

Индивидуальная работа

Х-э.развитие. Конструктивно-модульная деятельность. «Пир на весь мир»

Цель: учить строить столы и скамеечки. Развивать конструктивные способности детей..

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

В центре музыкального творчества« Настроение музыки»

Цель: Развивать музыкальный слух и пластику движений..

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

III неделя декабря Тема недели «Детский сад наш Светлячок»

15.12.16., четверг. Тема дня «Наведем порядок в группе»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За работой взрослых. Рассматривание иллюстраций на тему «Труд взрослых»  

Цель: познакомить детей с профессией  плотника и швеи. В чем заключается их работа. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседа

«Все работы важны – все работы хороши»

Цель: расширять представление детей о труде взрослых.

Дидактическая игра

Музыкальная игра «Как звучит металлофон»

Цель: учить детей правильно держать в руках инструмент. Развивать музыкальный слух.

Игра малой подвижности

«Отгадай-ка»

Цель: упражнять детей различать голоса друг друга..

Сюжетно-ролевая игра

«Семья» и «Детский сад»

Цель: развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.

Труд

 Дежурство по столовой. Сервировка стола к завтраку.

Цель: продолжать учить детей выполнять обязанности дежурных по столовой.

Сам-е в процессе умывания (3) учить завертывать рукава при умывании

Цель: прививать аккуратность.

Индивидуальная работа

Д-и «Насосы»

Цель: закрепить правильное произношение звука – с-

Ф.И. детей

Самостоятельная деятельность детей

Крымский .веночек. Предложить детям настольную игру «Помоги Оле»

Цель: продолжать учить группировать и классифицировать хорошо знакомые предметы.

НОД

Развитие речи

Описание игрушек: белки, зайчика, мышонка.

Физзанятие в помещении

I ПРОГУЛКА

Наблюдение

За неживой природой. Тема: «Наблюдение за узорами на стекле» Сезонные прогулки на каждый день № 16 Зима. Средняя группа.

Цель: Развивать интерес ко всему живому, окружающему детей, устойчивое внимание, наблюдательность, совершенствовать двигательные навыки.

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность

Индивидуальная работа

С-к развитие «Вежливые слова»

Цель: воспитывать вежливость.

Ф.И.

II половина дня

Индивидуальная работа

П.развитие. д-и «Что в начале, что потом»

Цель: формировать элементарные представления об изменении видов человеческого труда и  быта на примере предметов обихода.

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

«Магазин мебели»

Цель: развивать умение выбирать роль, выполнять в игре с игрушками несколько взаимосвязанных действий.

IIПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

Крымский веночек. За живой природой. Тема:» Наблюдение за деревьями и кустарниками под снегом». Сезонные прогулочные карты на каждый день № 8. Зима .Средняя группа.

Цель:  закреплять знания о деревьях, различных их частях (корни, ствол, крона) продолжать учить различать разные виды деревьев, описывать растение, отмечая их различия и сходство между собой, развивать речевую и двигательную активность.

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

«Буратино заболел»

Цель: дать представление о полезной и вредной пище, об овощах и фруктах, молочных продуктах – полезных для здоровья человека.

Ф.И. детей:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Консультация для родителей «Растим помощника»

III неделя декабря Тема недели «Детский сад наш Светлячок»

16.12.16, пятница. Тема дня «Наши любимые книжки»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За состоянием крымской погоды.

Цель: Продолжать знакомить детей с особенностями природных явлений в Крыму.

Беседа

Х-э.развитие  «Зимушка- Зима» (поэзия)

Цель: развивать эмоциональную восприимчивость на литературное произведение.

Дидактическая игра

ЗОЖ «Вызывайте Айболита!!!»

Цель: формировать умение сообщать о своем самочувствии взрослым, осознавать необходимость лечения.

Игра малой подвижности

Пальчиковая игра «Дождик ходит по газону» (картотека прогулок №11)

Цель: развивать интонационную выразительность речи, мелкую моторику пальцев.

Сюжетно-ролевая игра

«Экскурсия в библиотеку»

Цель: Продолжать знакомить детей с окружающим общественным миром.

Труд

 Поручения в природе (4):Протереть вместе с воспитателем крупные литья , взрыхлить почву в горшках комнатных растений .Воспитывать любовь и заботу к растениям.

Ознакомление с трудом взрослых. Медсестра.

Цель: расширять представление о профессиях, их значении для детей и взрослых.

.

Индивидуальная работа

С-к.развитие «Как правильно?»

Цель: воспитывать моральные и нравственные качества ребенка, уметь оценивать поступки свои и своих сверстников..

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

В центре театра Предложить детям сыграть в игру «Угадай настроение»

Цель: учить детей передавать эмоциональное состояние человека (Мимикой, жестами, позой, движением).

НОД

Рисование

Новогодние поздравительные открытки.

Муззанятие

IПРОГУЛКА

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За работой взрослых. Рассматривание иллюстраций из серии «Труд взрослых»  Печатник и библиотекарь.

Цель: развивать наблюдательность, умение отображать свои впечатления в игровой деятельности.

Трудовая деятельность

 Деж-во (4) Протереть стол и скамеечки влажной салфеткой.

Цель: формировать навыки дежурных ; приучать детей быть аккуратными.

Сам-е : закреплять умение выражать благодарность за услуги, вежливо обращаться за помощью

Подвижные игры

П-и «Пилоты»

Цель: развивать ориентировку в пространстве.

П-и «Кролики»

Цель: упражнять в подлезании в обруч.

Дидактическая игра

«Как просить игрушку»

Цель: создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного заботливого отношения к окружающим. Приучать детей общаться спокойно, без крика.

Индивидуальная работа

«Укрась матрешку»

Цель :учить различать и называть геометрические фигуры.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

В речевом центре Предложить детям красочные иллюстрированные книги. «Расскажи сказку другу»

Цель: продолжать развивать речь, пополнять активный словарь детей.

II половина дня

Индивидуальная работа

«Как сказать правильно»

Цель продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже, употреблять существительные с предлогами (в, на, под, за, около)

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

«Книжный магазин»

Цель: учить детей обогащать предметно-игровую среду за счет использования предметов полифункционального назначения; продолжать знакомить детей с трудом взрослых .Воспитывать уважение.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За неживой природой.. Тема: «.Наблюдение за льдом»

Сезонные прогулочные карты на каждый день № 19 Зима. Средняя группа.

Цель: Формировать у детей обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений; учить устанавливать простейшие связи между ними ; побуждать интерес к явлениям неживой природы; продолжать знакомить детей со свойствами воды; развивать ловкость, быстроту движений.

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная работа

С-к развитие. «Я сам»

Цель: развивать навыки самообслуживания

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Акция «Мамина сказка».

4 неделя декабря «Новогодние хлопоты»

19.12.16, понедельник. Тема дня: « Украсим нашу группу»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За живой природой. Рассматривание альбома «Зима»

Цель; учить замечать  и называть характерные особенности зимней природы, сравнивать осенний и зимний пейзажи..

Беседа

Крым. Веночек П.развитие  Тема :»Забота о воробышках, синичках»

Цель :Развивать познавательный интерес к зимующим птицам, приучать заботиться о них.

Дидактическая игра

С-К «Мой детский садик»

Цель: Формировать  образ своего Я, уважительного отношения и чувства коллективизма.

Игра малой подвижности

Хоровая игра «Новый год стучится  в дверь»»

Цель: Учить произносить текст сообща, выполнять движения.

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин елочных игрушек» и «Семья»

Цель:  учить взаимодействовать в сюжетах с действующими лицами (продавец-покупатели, члены семьи), показывать их особенности поведения.

Труд

Сам-е(4) Мыть руки перед едой, правильно намыливать и смывать.

Цель: воспитывать опрятность.

Деж-во (5) Помочь няне разложить хлеб в блюдца

Цель: воспитывать бережное отношение к хлебу.

Индивидуальная работа

Физ.развитие Д-и «Кто шагает дружно в ряд?»

Цель: упражнять в ходьбе с высоким поднимание колен.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

Х-э.развитие. К-м.деятельность «Новогодняя гирлянда»

Цель: воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками

НОД

Аппликация

Тема;» Бусы на елку»

Физзанятие на прогулке

I ПРОГУЛКА

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За объектами общественной жизни; Как украшают большую елочку  к празднику. Для чего?

Цель: продолжать знакомить детей с народными традициями. Вызвать эмоциональный отклик.

Трудовая деятельность

Поручения связанные с трудом в природе(4) Убрать мелкий сор с площадки.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Подвижные игры

Крым.веночек. Русская народная игра «Гуси-гуси»

Цель: упражнять в беге не наталкиваясь друг на друга.

«Кто дальше?»

Цель: развивать координацию движений, меткость.

Дидактическая игра

П.развитие. «К названному дереву беги»

Цель: развивать наблюдательность, речь.

Индивидуальная работа

Р.развитие. «Расскажи как в семье готовитесь к Новому году»

Цель: развивать связную речь, речевой аппарат.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

П.развитие. Опытно-исследовательская деятельность. Д-и «Мороз-лед-вода»

Цель: расширять представления детей о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают.

II половина дня

Индивидуальная работа

Х-э развитие. Разукрашивание

Цель: учить правильно держать карандаш, разукрашивать не выходя за контур.

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

« Украшаем елочку»

Цель: вызвать радостно-эмоциональную атмосферу от игры.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

За живой природой.

Тема « Наблюдение за поведение птиц у кормушки» Сезонные прогулочные карты на каждый день №9. Зима. Средняя группа.

Цель :Продолжать знакомить детей с многообразием зимующих птиц, учить замечать характерные особенности их строения, размер, окраску, разный цвет оперения на различных участках тела; закрепить названия птиц, прилетающих на участок: учить классифицировать предметы по цвету, форме; развивать ловкость, быстроту реакции.

Индивидуальная работа

Работа с родителями.

Крым.веночек. «Природа Крыма» «Красная книга»

Цель: расширить представление о животных родного края.

Организовать фотовыставку «Новый год в кругу семьи».

4 неделя декабря «Новогодние хлопоты»

20.12.16 вторник Тема дня: «Новогодняя елочка»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За объектами общественной жизни. За елочным базаром.

Цель: углублять представления детей о  Новогоднем празднике.

Беседа

Р.развитие. «Мы ждем Деда Мороза»

Цель:  продолжать знакомить детей с народными традициями .

Дидактическая игра

П.развитие «Укрась по образцу»

Цель развивать внимание, усидчивость

Игра малой подвижности

Пальчиковая игра. «Кормим птичку»

Цель: учить выполнять действия по тексту стишка, развивать мелкую моторику пальцев.

Сюжетно-ролевая игра

« Лесные жители»

Цель: учить отображать в игре личный опыт: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Труд

Совместный труд д. и взрослых. Ручной труд (4) Оригами «Дед Мороз»

Цель: учить складывать бумагу пополам.

Индивидуальная работа

Крым.веночек «Люди Крыма и их культура» Рассматривание альбома «Мой Крым»

Цель: расширять представления детей о культуре народов Крыма.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

С-к развитие. Пальчиковый театр «Бременские музыканты»

Цель: развивать положительный интерес к игре, вызвать эмоциональный отклик.

НОД

Ознакомление с природой

Тема: «Почему растаяла Снегурочка?»

Физзанятие в помещении

I ПРОГУЛКА

 Наблюдение

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Крым.веночек. За живой природой. Тема: Наблюдение за погодой» Сезонные прогулочные карты на каждый день. №  14.Зими. Средняя группа.

Цель : Формировать умение детей самостоятельно выделять и называть зимние явления в неживой природе; уточнять представления о свойствах снега: развивать познавательные интересы, устойчивое внимание, наблюдательность, двигательную активность, ловкость.

Индивидуальная работа

С-к.развитие «Мое поведение»

Цель Формировать первичные представления о безопасном поведении в природе, с незнакомыми животными.

Ф.И.детей:

II половина дня

Индивидуальная работа

Физ.развитие

Цель: упражнять в перешагивании предметов.

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

« Строим загончики для оленей»

Цель: закрепить представления детей об основных строительных деталях (куб, кирпич, брусок) Учить находить собственные решения.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За работой взрослых. Просмотр видеофильма «Заповедник»

Цель :дать представление о труде взрослых – леснике .Воспитывать уважение к труду взрослых, показать значимость труда.

Трудовая деятельность

Поручение в природе (3) Убрать игрушки после игры.

Цель: трудиться дружно, сообща.

Деж-во (2) по столовой.

Цель: приучать проявлять активность при выполнении трудовых действий

Тематическая беседа

П.развитие. «Лесные красавицы»

Цель: расширять представление о деревьях в лесу (ель, сосна, дуб) об их пользе для человека, напомнить о правилах поведения в лесу.

Подвижные игры

П-и «Зайцы и волк»

Цель: упражнять в прыжках.

П-и «Бездомный заяц»

Цель: упражнять в беге.

Дидактическая игра

Р.развитие Д-и «Дрессировщик»

Цель: упражнять в правильной форме повелительного наклонения некоторых глаголов.

Индивидуальная работа

Р. Развитие «Тише кот на крыше»

Цель: активизировать словарь детей, закрепить произношение звука ш в словах.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

Крым.веночек. Х-э развитие. Разукрашивание  новогодней елочки..

Цель: учить смешивать краски для получения нужных цветов и оттенков.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Рекомендации родителям по домашнему чтению.

4 неделя декабря «Новогодние хлопоты»

21.12.16. среда Тема дня: « Помощники Деда Мороза»

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За неживой природой. За зимним пейзажем «Синий-синий иней» Как появляется иней и почему?

Цель:  развивать любознательность, учить любоваться природой.

Беседа

С-к. развитие «Кто это – помощник?»

Цель:  закрепить представление детей о семье, интересоваться какие обязанности есть у ребенка дома.

Дидактическая игра

Р.развитие. Д-и «Скажи наоборот»

Цель: активизировать словарь антонимами.

Игра малой подвижности

Крым.веночек  Крым-татарская народная игра «Коянчик»

Цель: развивать коммуникативные навыки и эмоциональную  сферу ребенка.

Сюжетно-ролевая игра

« У бабушки в гостях»

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения, находить нужные атрибуты для игры.

Труд

Сам-е (5)

Цель: закрепить умение вести себя в соответствии с правилами поведения в туалетной комнате

Ознакомление с трудом взрослых. Рассматривание картин с изображение птичницы.

Цель: развивать наблюдательность, умение отражать свои впечатления о труде взрослых в игровой деятельности.

Индивидуальная работа

П.развитие Д-и «Подбери по цвету»

Цель: упражнять в умении различать и называть цвета.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

Ф.развитие. В центре здоровья. «Попади в цель»

Цель: развивать меткость.

НОД

ФЭМП

Числовой ряд.

Музыкальное занятие

I ПРОГУЛКА

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

Трудовая деятельность

Игровая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

За состоянием погоды. Тема: «Наблюдение за зимним небом» Сезонные прогулочные карты на каждый день № 1. Зима. Средняя группа.

Цель :Обратить внимание детей на красоту зимнего неба, воспитывать любовь к природе: учить отчетливо и громко произносить многосложные слова: развивать любознательность, слуховое внимание, умение бесшумно двигаться, закреплять умение самостоятельно быстро одеваться.

Индивидуальная работа

Крым.веночек «Природа Крыма» Тема: »Птицы Крыма»

Цель: расширять представления детей о птицах родного края Воспитывать любовь к Родине.

Ф.И. детей:

Индивидуальная работа

Ф.развитие

Цель: формировать навыки подбрасывания и ловле мяча.

Ф.И. детей;

II половина дня

Сюжетно-ролевые игры

« Птичий двор»

Цель: развивать социальные отношения играющих, согласовывать действия и совместными усилиями достигать результата.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

За объектами общественной жизни. За ремонтом дороги. Для чего это нужно?

Цель: повторить названия транспорта, рабочих инструментов и материала.

Трудовая деятельность

Ручной труд «Мастерим из бросового материала» - «Снеговики»

Цель: развивать детское творчество.

Тематическая беседа

Крым.веночек «Люди Крыма и их культура» Ознакомление с национальными узорами изображения птиц (рассматривание вышитых полотенец)

Цель: знакомить с культурой и бытом народов Крыма.

Подвижные игры

П-и «Подоляночка»

Цель: упражнять в выполнении действий в соответствии с текстом .

П-и «Лошадки»

Цель: ходьба с высоким подниманием колен.

Дидактическая игра

П.развитие Д-и «Собери пазл»

Цель: формировать представление о предметном мире. Развивать наблюдательность, усидчивость.

Цель:

Индивидуальная работа

Х-э. развитие. Конст.мод.деятельность «Курятник»

Цель: учить ограждать пространство строительным материалом, развивать конструктивную способность.

Цель:

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

Х-э. развитие. Муз-д  .игра «Колыбельная»

Цель: учить самостоятельно сочинять мелодию колыбельной песенки.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Привлекать родителей к совместным с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе.

4 неделя декабря «Новогодние хлопоты»

22.12.16  четверг Тема дня: « Наш новогодний праздник .

УТРО

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

За работой взрослых: костюмер.

Цель: расширить представления детей о профессиях, их значении для детей и взрослых. Развивать наблюдательность, воспитывать вежливостью

:

Беседа

П.развитие Тема «Что такое праздник?»

Цель: развивать активный словарь детей, учить задавать и отвечать на вопросы по теме беседы.

Дидактическая игра

Х-э.развитие муз-дид.игра «Снежинки»

Цель: развивать слуховое восприятие музыкальных произведений.

Игра малой подвижности

Игра имитационного характера «Зверушки»

Цель: учить подражать персонажу выполняя соответствующие движения.

Сюжетно-ролевая игра

« Мы на примерке костюмов»

Цель: подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, выполнению игровых действий.

Труд

Сам-е: закреплять умение пользоваться носовым платком.

Цель: воспитывать опрятность.

Деж-во: помочь воспитателю принести пособия с методкабинета.

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Индивидуальная работа

Р.развитие  Артикуляционная гимнастика «Язычок».

Цель :развивать артикуляционный аппарат.

Ф.И. детей:

Самостоятельная деятельность детей

Крым.веночек  П.развитие Предложить детям поиграть в лото «Дикие животные»

Цель учить различать и называть  диких животных, пополнять словарный запас..

НОД

Развитие речи

Тема «:Составление рассказа о любимой игрушке»

Физзанятие в помещении

I ПРОГУЛКА

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

Познавательно исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

За неживой природой. Тема «:Наблюдение за ветром»

Сезонные прогулочные карты на каждый день № 3. Зима. Средняя группа.

Цель: вызвать интерес к окружающему миру: формировать реалистические представления о природе, расширять кругозор; развивать умения быстро бегать, ориентироваться в пространстве, выполнять движения по сигналу; воспитывать чувство коллективизма, упражнять в беге на скорость, в построение в колонну.

Индивидуальная работа

С-к развитие Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: учить элементарным правилам поведения в группе, на прогулке.

II половина дня

Индивидуальная работа

П.развитие Д-и» Найди такой-же»

Цель: развивать наблюдательность, внимание.

Ф.И. детей:

Сюжетно-ролевые игры

« Мы на празднике»

Цель: расширять область самостоятельных действий детей.

II ПРОГУЛКА, ВЕЧЕР

Наблюдение

(в соответствии с темой недели, дня)

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Крым.веночек. За живой природой. Тема :»Сравнение дуба и березы» Сезонные прогулочные карты на каждый день № 15. Зима. Средняя группа.

Цель: закреплять знания детей о деревьях, различных их частях (корни, ствол, крона) учить отличать различные виды деревьев друг от друга; воспитывать заботливое отношение к растениям как к живым существам: развивать речь, двигательную активность.

Индивидуальная работа

Ф.развитие лазание на гимнастическую лестницу

Ф.И.детей;

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с ребенком.

4 неделя декабря «Новогодние хлопоты»

23.12.16 пятница Тема дня: « Новогодняя карусель»

Наблюдение (рассматривание предметов, иллюстраций)

Крым.веночек. За состоянием крымской погоды

Цель: учить замечать и называть характерные особенности крымской погоды; делать зарисовки в календаре природы (тучи, облака, снег, дождь)

Беседа

Х-э. развитие Зимняя сказка»

Цель :обогащать представления детей об изобразительном искусстве как основе изобразительного творчества.

Дидактическая игра

Ф.развитие «Расскажи сказку по картинке»

Цель: развивать речь детей.

Игра малой подвижности

Музыкальная хороводная игра «Кто стучится у ворот?»

Цель: продолжать упражнять детей вместе произносить текст и  выполнять движения

Сюжетно-ролевая игра

«Новый год»

Цель: учить отображать в игре личный опыт: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Труд

Совместный труд д. и взрослых: помочь няне развесить чистые полотенца в шкафчиках

Цель: воспитывать желание помогать взрослым

Деж-во в уголке природы: полить комнатные цветы

Цель: вспомнить названия цветов и строение растений. Воспитывать любовь к природе.

Индивидуальная работа

С-к развитие «Как я маме помогаю»

Цель: формировать положительное отношение к труду, желание научиться новым трудовым действиям.

Ф.И.детей

Самостоятельная деятельность детей

Р.развитие Предложить детям самостоятельные игры по мотивам сказок «Три медведя», «Теремок»

Рисование

Тема:» Наша нарядная елка»

Муззанятие

Наблюдение

За работой взрослых. Рассматривание иллюстраций о труде  пожарника.

Цель: Рассказать о значимости его профессии. Развивать любознательность, умение отображать свои впечатления в игровой деятельности.

Трудовая деятельность

Поручения св.с трудом в природе. (1) подмести веранду и бортики песочницы

Цель: учить пользоваться веником.

Подвижные игры

П-и «Лиса в курятнике

Цель: упражнять в беге не наталкиваясь друг на друга.

П-и с подлезанием и лазаньем «Перелет птиц»

Цель: продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Дидактическая игра

С-к.развитие «Ласковые слова»

Цель: воспитывать вежливость.

Индивидуальная работа

П.развитие Сравнение групп предметов

Цель: формировать умение выкладывать заданное количество нужных предметов и называть их.

Самостоятельная деятельность детей

Крым.веночек Р.развитие «Природа Крыма» Заучивание стихотворения «Зимние месяцы» по схеме (Журнал «Разноцветный календарик»)

Индивидуальная работа

Р.развитие Д-и «Какая в сказке? (лиса, петушок, медведь, ежик и т.д.)

Цель: подбирать прилагательные к существительным.

Ф.И.детей:

Сюжетно-ролевые игры

«Пожарники»

Цель: выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом.

Наблюдение

Познавательно-исследовательская деятельность

Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей

За неживой природой. Тема :»Наблюдение за льдом на лужах» Сезонные прогулочные карты на каждый день № 4. Зима. Средняя группа.

Цель: Продолжать знакомить детей с различным состоянием воды, со свойствами льда (лед тонкий, хрупкий) прививать интерес к природе: учить наблюдать изменения в неживой природе; развивать умение рассуждать, сравнивать, а также речь детей, их выдержку, умение согласовать движения со словами, ловкость.

Индивидуальная работа

С-к развитие

Цель: приучать самостоятельно поддерживать порядок в шкафчике столов, убирать за собой. Воспитывать аккуратность.

Ф.И.детей :

Работа с родителями

Акция «Мамина сказка»