"Дружная семейка"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»

Конспект  по развитию речи

на тему «Наша дружная семейка»

II младшая группа

Подготовила воспитатель

I кв. категории  Мецерицян Р. А.

Ст. Тацинская 2016 г.

 «Наша дружная семейка».

Программное содержание:

Цель: Учить слушать и понимать вопросы педагога, осознанно отвечать на них, формировать у детей понятие «семья», что члены семьи – близкие, родные люди, вызвать желание рассказать о своей семье.

Задачи: Продолжать знакомить с малыми фольклорными формами (патешками), продолжать учить декламировать стихи, формировать умение рассуждать, рассказывать о близких людях.

Образовательные области: социально- коммуникативное, познание, художественная литература.

Словарная работа: семья, родные.

Материал к НОД: семейные фотографии, игрушки петушок, курочка, цыплёнок, мяч.

Методы и приёмы: худ.слово, загадка, сюрпризный момент, вопросы, напоминания, подсказ, поощрение, игра.

Ход :

В-ль: Ребята, вставайте в круг.

                           Утром встали малыши,

                           В детский садик свой пришли.

                           Вам мы рады, как всегда.

                           Гости здесь у нас с утра,

                           Поздоровайтесь, друзья!

– Здравствуйте, гости дорогие! А теперь, ребята, послушайте загадку:

                    Встаёт на заре, поёт во дворе,

                           На голове гребешок, кто же это?

Дети: Петушок!

В-ль: Правильно! Посмотрите, какой красивый петушок пришёл к нам в гости. А вы знаете стихотворения про петушка? Прочитайте их, а петушок послушает.

                           Петушок, петушок,

                           Золотой гребешок,

                           Масляна головушка,

                           Шёлкова бородушка!

                           Что ты рано встаёшь,

                              Голоситсто поёшь,

                           Детям спать не даёшь?

                           Петушок, петушок,

                           Золотой гребешок,

                           Выгляни в окошко,

                           Дам тебе горошка.

                           Петушки распетушились,

                           Но подраться не решились.

                           Если очень петушиться,

                           Можно пёрышек лишиться.

                           Если пёрышек лишиться,

                           Нечем будет петушиться.

                           На улице три курицы с петухом дерутся.

                           В окошечко три девицы смотрят и смеются:

                           «Кыш-кыш! Ха-ха-ха! Пожалейте петуха!»

                           Петушок у нас горластый,

                           По утрам кричит он: «Здравствуй!»,

                           На ногах его сапожки,

                           На ушах висят серёжки,

                           На головке гребешок,

                           Вот какой он, петушок!

Ребята, петушок пришёл к нам не один, а со своей семьёй: курочкой и цыплёнком. Давайте споём про них песенку.

(Дети исполняют песню «Вышла курочка гулять»)

Посмотрите, петушок принёс нам мольберт с фотографиями. Посмотрите на них внимательно, кого вы там видите? Молодцы, вы все себя узнали. Это фотографии ваши и вашей семьи. Как ещё мы можем назвать близких людей? Правильно, родные.Занимайте свои места. Катя, подойди, найди свою семью. Кто рядом с тобой? Как зовут твою маму? Как зовут твоего папу? Посмотрите, как Катина семья улыбается. Как вы думаете, почему? (ответы детей). Правильно, они любят друг друга, им хорошо вместе. Мама и папа заботятся о своей дочке.

Данияр, найди свою фотографию. Кто рядом с тобой? Как зовут бабушку? Что делает бабушка дома? Молодец.

(Дети с помощью воспитателя рассказывают о своей семье).

Вот видите, у каждого из вас есть семья, в которой все друг друга любят, уважают, а взрослые заботятся о маленьких. Поэтому вы должны слушаться, не капризничать, должны радовать взрослых.

А сейчас мы поиграем с пальчиками и расскажем про дружную семью:

              Этот пальчик – дедушка,  (большой палец)

              Этот пальчик – бабушка,  (указательный палец)

              Этот пальчик – папочка,   (средний палец)

           Этот пальчик – мамочка,  (безымянный палец)

              Этот пальчик – я,              (мизинец)

Вот и вся моя семья!         (поднять руку и

                                                         распрямить все пальцы)

Молодцы, посмотрите, цыплёнок принёс вам мячик и хочет поиграть с вами в игру «Ласковые слова».

Воспитатель бросает мяч каждому ребёнку, дети говорят ласковые слова своим близким.

Молодцы. Скажите, а кто заботится о вас в детском саду? (ответы детей). Правильно – это  воспитатели, младшие воспитатели, медсёстры, повара. И все мы тоже дружная семья. Петушку и его семье очень понравилось играть с вами, а на прощанье он хочет с вами сфотографироваться.

 На этом наше занятие закончено, спасибо.