Неделя "Зимние игры и забавы"
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

План проведения недели «Зимних игр и забав» 2 младшая группа №12 «Гномики»
Дата проведения: 16.01.2017г. по 20.01.2017г.

Цель:

Создать эмоционально положительный климат в группе и в саду во время проведения недели «Зимних игр и забав»;

Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе зимой;

Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры;

Способствовать развитию двигательной активности зимой;

Развивать художественное восприятие детей;

Воспитывать доброжелательность друг к другу и положительное отношение к природе.

Организационные мероприятия:

Заучивание стихов о зиме;

Чтение художественных произведений, рассказов, сказок;

Организация подвижных-зимних игр на улице;

Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних видах спорта;

Просмотр мультфильмов;

Составление рассказов о зиме и зимних забавах;

Рисование, лепка, аппликация, на зимнюю тематику;

Постройка снежных сооружений на участке.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о зиме;

Чтение художественных произведений, стихов, потешек, сказки;

Рисование, лепка на зимнею тематику;

Организация подвижных игр на улице;

Наблюдения за живыми и не живыми объектами на прогулке;

Постройка снежных сооружений на участке.

16 января Понедельник «В гостях у Снежной королевы»

Беседа о зиме «Зимние развлечения» - расширять представления о зимних природных явлениях (морозы, холодные ветры, снег, замерзли реки, день короче ночи); о связях между живой и неживой природой (погода-состояние воды, снега; время года-состояние растений, одежда человека).

Зимние игры:

«Снежная королева»

 «Снежинки - пушинки»

 «Заморожу»

Цель: развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

Строительные игры:

«Снежные комочки», «Большие сугробы» - закрепить понятие о том, что снег падает отдельными снежинками. В период оттепели закрепить знание о свойствах снега: он может быть липким, из него можно сделать комочки, фигурки животных.

17 января Вторник «Давай раскрасим зиму в летние цвета!»

Детские впечатления: «Я был в зимнем лесу» - закрепить представления о характерных признаках зимы; воспитывать любовь к природе, умение чувствовать её красоту.

Зимние игры:

«Поезд»

 «Найди пару»

 «Не задень»

 «Найдём зайца»

Цель: заинтересовать детей в поиске спрятанной игрушки, закреплять полученные навыки детей, развивать умение детей эмоционально откликаться на игры.

Забава:

«Давай раскрасим зиму в летние цвета!»

 Раскрашивать можно любые снежные скульптуры.

«Картины на снегу»

Снежная постройка: «Снежный торт» и его украшение.

Совместное изготовление цветных льдинок

Цель: продолжать наблюдение за замерзанием воды.

18 января Среда «Мороз и солнце день чудесный.»

Рассматривание картины «Зимние развлечения»

Цель: систематизировать представления о зимних природных явлениях, состояние неживой и живой природы, зимних забавах детей.

«Тот, кто веселиться, - мороза не боится»

Зимние игры:

«Кто дальше бросит»

 «Кто наберёт больше снежков?»

Цель: продолжать развивать двигательную активность детей, ловкость, быстроту, пространственную ориентировку.

«Кто выше подбросит снежок?»

Игра-забава с санками:

«Вокруг санок»

Цель: учить детей прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве, учить детей выполнять движения, проявляя элементы творчества и фантазии.

Строительная игра: создать совместно с воспитателем снежную скульптуру «Снеговика» и украсить его шарфом и шляпой.

19 января Четверг «Игры народные - подвижные и хороводные!»

Развлечение «Снеговик в гостях у детей»

Цель: Знакомство детей со свойствами снега.

Зимние забавы с использованием народных игр:

 «Пузырь»

Цель: упражнять в образовании круга; учить выполнять в правильном согласовании действия и текст; развивать речевую и двигательную активность.

«Зайка беленький сидит»

Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость.

Зимние загадки.

Экспериментирование: "Цветная вода, цветные льдинки"

Наблюдение за замерзанием воды - заморозить подкрашенную воду в формочках, показать детям свойства воды. Подводить к установлению связи: на улице холодно, поэтому вода замёрзла.

20 января Пятница «По дороге зимних сказок»

Рисование: «Волшебные снежинки».

Цель: учить детей изображать снежинки, рисуя прямые линии. Развивать фантазию, желание рисовать красками.

Зимние игры: «Снежная королева», «Снежинки-пушинки», «Кто быстрее до снеговика», «Найди пару»

Цель: повышать двигательную активность детей во время прогулки, продолжать развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

Хоровод вокруг снежной бабы.

Театрализованная деятельность: показ сказки «Заюшкина избушка», воспитателем группы.

Цель: развивать умение следить за развитием действия в кукольном спектакле и эмоционально на него отзываться, учить детей внимательно смотреть и воспитывать желание слушать.

Воспитатель: Турова Е.С.