Музыкально- спортивный праздник ко дню "Защитника Отечества" "А ну-ка, папы!"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Сценарий праздника «День Защитника Отечества» с участием пап, дедушек и детей.

Музыкально – спортивный праздник  «А ну-ка, папы!»                                                    

Цель: Воспитывать патриотические чувства. Уважение к защитникам отечества, воспитывать чувства взаимовыручки, дружеские отношения между участниками, развивать в детях желание быть смелыми, ловкими, активными, готовыми к защите Отечества.  Привлекать родителей к участию в мероприятиях.  

Участники: папы со своими сыновьями.

Перед началом соревнований выбираются жюри.

                                             Мамы.

Папы две команды с символикой, мальчики в спортивной форме, девочки в нарядных платьях.

Ведущий: Для проведения военно – спортивного праздника, посвящённого «Дню защитника  Отечества» участникам праздника войти в зал.

Дети, взявшись с папой за руку, под музыку входят в зал и выстраиваются по периметру зала.

Ведущий:

Дорогие ребята! Вот и опять мы собрались все вместе в этом зале. Настроение у всех радостное и приподнятое. Ведь сегодня мы отмечаем праздник – День защитника Отечества. И сегодня он будет  необычным  потому, что главными героями нашего торжества будут ваши папы, дедушки, а девиз наш будет: «А ну-ка, папы!»  Давно отгремели залпы Великой Отечественной войны. Над нами мирное небо. Люди спокойно работают, учатся. Их покой охраняет наша армия. Готовясь к празднику, мы читали книги о защитниках Родины, встречались с воинами , ветеранами Великой Отечественной войны. И сейчас мы ещё раз посмотрим, какую мощь представляет наша  армия, какие в ней есть рода войск.

                                  Видеоклип «Наша армия»

Ведущий: А сейчас ребята расскажут о нашей армии, сильной, могучей, самой лучшей!

Ребёнок: Пограничники не дремлют у родного рубежа:

                  Наше море, нашу землю, наше небо сторожат!

Ребёнок:  Ракетная служба – солдатская служба –

                    О них разговор поведём.  Пусть знает планета:

                     Для жизни и света почётную вахту несём.

Ребёнок:      Военными знамёнами вся улица цветёт.  

                        Походною колонною за танком танк идёт.

Ребёнок:       Кто летит быстрее птицы? Охраняет кто границы?

                        Кто всегда готов к полёту? Это лётчики – пилоты!

Ребёнок:       Сражайся смело за правое дело! 

                         Наши кони чисты, мы – кавалеристы!

Ребёнок:        Мы пока что дошколята, но шагаем, как солдаты.

                          А когда мы подрастём  в армию служить пойдём.

Дети исполняют песню  «Капитан» музыка Роот  

Папа:  Вижу я, ребята, что вы немало узнали обо всех родах войск Теперь я хочу проверить вашу боевую готовность Первое испытание. Когда готовят разведчиков, начинают с простых, казалось бы упражнений.

Ведущий:    Проведём игру «Разведчики»    двумя командами из четырёх человек. Надо, зажав  три мяча  между собой, дойти от старта до финиша всей командой, состоящей каждая из четырёх человек. Это воспитывает умение ходить по узкой тропинке, не отставая, и не опережая друг друга.  Кто хочет попробовать свои силы?  

                                                      Жюри  оповещает результаты:

Ведущий: Следующее  испытание – на внимание. Есть такой рассказ у Льва Кассиля – «Какое слово написали лётчики?»  Если вы будете внимательно слушать, то без труда назовёте его.

Встретились три молодых лётчика. Скоро летим – говорит первый.                  – Да, через месяц парад Победы. – Отвечает второй, - Подготовиться надо.         А третий спрашивает: -Ты в какой букве летишь?  В букве «М» - отвечает первый. А я в букве «И» - отвечает второй. Третий говорит: Я  в «Р» лечу.  Прошёл месяц. На площади собрались тысячи людей. Смотрят они на небо, а там огромные буквы плывут. Три буквы  в мирном небе видят люди. Какое слово читают они?

Дети: Мир!  Правильно, ребята. Крепка и сильна наша армия. Никому не угрожая охраняет мир она.

Ребёнок:  По плечу лишь смелым служба, ждёт того большой успех.  

                    Кто, не дрогнув, если нужно, вступит в бой один за всех!.  

Военная сценка «Мы тоже воины» С. Михалкова

(Подготовка – фонограмма – «Русский парень в огне не горит… »)

(Дети распределяются по всему залу, надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты).

Связист (сидит на стульчике, на голове наушники, в руках – микрофон или телефон) :

Алло, «Юпитер»? Я – «Алмаз», почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село, а как у вас? Алло, алло!

Медсестра (перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет) :

Что вы ревете, как медведь? Пустяк осталось потерпеть,

И рана ваша так легка, что заживет наверняка!

Моряк (смотрит в бинокль вдаль) На горизонте самолет!

По курсу полный ход вперед! Готовься к бою, экипаж!

Отставить – истребитель наш! Двое летчиков рассматривают карту.

1-й летчик: Пехота здесь, а танки тут, лететь до цели семь минут!

2-й летчик: Понятен боевой приказ, противник не уйдет от нас!

Разведчик (ходит около центральной стены, в руках автомат)

Вот я забрался на чердак, быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом…

Все вместе:

Врага повсюду мы найдём!.

   Мальчики исполняют шуточную песенку с запевалами:

                                «Морячок»

Ведущий: Следующее испытание «Минёры» - очень отважные люди, ведь одно нечёткое движение, и может случиться беда. Двигаться надо  точно по отмеченным участкам. Кто желает участвовать в этом испытании?

                Проводится командная игра « Отряд – вперёд»

Участвуют две команды по пять человек. Они выстраиваются в две колонны по одному. На полу от места старта положены три ряда кружков. Это незаминированные участки. По сигналу каждый  из участников команды по очереди  перепрыгивает с кружка на кружок до финишной черты. Следующий игрок не начинает движение до тех пор, пока предыдущий не достигнет финиша. Побеждает команда, быстрее собравшаяся у финишной черты.

       Жюри подводит итоги  испытания.

Ведущий:  Хочу узнать какие же находчивые папы и дети.

                   Подрасту и вслед за братом тоже буду я солдатом,        

                        Буду помогать ему охранять свою                 ( страну).

                   Брат сказал «Не торопись!» Лучше в школе ты учись!

                   Будешь ты отличником – станешь               (пограничником

                   Самолёт парит, как птица, там – воздушная граница,

                    На посту и днём и ночью наш солдат -          (военный лётчик)

                    Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять

                    И служить не на земле, а на военном            (корабле)

  Дети исполняют песню «Моряки ничего не боятся»

Ведущий:  А сейчас хочется посмотреть, как вы умеете держаться в седле.

                        Проводится игра «Кавалеристы»

Участвуют  две команды по пять человек. На мячах -  прыгунах необходимо добраться от стартовой до финишной черты и обратно. Побеждает команда, участники которой, не вылетая из седла пройдут весь путь.

                           Подводятся итоги.

Ребёнок:  Чтобы мирно всем жилось, чтобы мирно всем спалось.

                   Каждый день и каждый час зорко охраняет вас

                    Армия могучая, самая лучшая!

Ведущий: Вы на свет родились, чтобы радостно жить

                   Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

                   Пусть повсюду звучит только радостный смех.

                    Пусть улыбки свои солнце дарит на всех!.

Дети исполняют « Танец  дружбы» Шаинского

Ведущий:  Закончились наши конкурсы,  вы показали свои знания и умения, папы наш молодцы! Всем объявляю благодарность, папам дети приготовили подарки.

                 Пап мы поздравляем и от всей души желаем

Все дети:  Силы и здоровья, нежности и ласки!

                    И такими дружными навсегда остаться!