Искупаем куклу Дашу
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

«Искупаем куклу Дашу»

Программное содержание:

1. Воспитывать у детей доброе отношение к кукле, вызвать желание помочь ей.
2. Развивать речь детей, помочь запомнить и активизировать в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, полотенце, мыльница, намыливать, смывать, вытирать, горячая, холодная, тёплая вода.
3. Развивать умение различать и называть цвета.
4. Развивать артикуляционный аппарат. Учить детей правильно и отчётливо произносить звук Ш.
5. Учить детей, слушая знакомую потешку, активно помогать воспитателю читать её, вызвать удовольствие и радость от совместного чтения.

Материал: кукла, предметы туалета: мыло, мыльница, полотенце, мочалка, ведёрко.

Предварительная работа: заучивание потешек, беседы, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия.

Воспитатель:  Дети, сегодня ко мне пришёл Мойдодыр и сказал, что в нашей группе есть кукла, у которой руки, лицо, ноги грязные и просит нас помочь ей.

Поиск грязной куклы.

Дети находят куклу Дашу.

Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Девочка чумазая».

- Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки;

На локтях – дорожки.

Воспитатель: Ребята, а почему кукла Даша такая грязная? (ответы детей) Вы всегда умываетесь, купаетесь? Зачем? (ответы детей) Как нам помочь кукле? Что нам нужно для купания? (дети называют и приносят всё необходимое для купания куклы)

Воспитатель: Какого цвета мыло? Какое оно по запаху? Потрогайте, какая губка? Какое полотенце? А как мы называем домик для мыла? А где мы возьмём водичку? (ответы детей) А какой водой мы будем купать её?

Воспитатель идёт с детьми в умывальную комнату читает потешку, дети повторяют за ней.

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Даше улыбаемся.

Воспитатель:  Дети как нужно открывать кран? Почему? Воспитатель открывают кран и дети смотрят как льётся водичка. Какую песенку поёт водичка? (ответы детей) Давайте все вместе споём эту песенку. /Сильно кран открыт – громко «Ш», слабо кран открыт – тихо «Ш»/

Дети щупают водичку и читают потешку.

Эх, водичка хороша

Хороша водичка

Пусть умоет малыша

Чтоб сияло личико!

Набираем воду в кувшин и отправляемся назад в группу.

Воспитатель: Всё готово для купания куклы. Дети наливают воду в тазик, раздевают куклу и купают.

Купание куклы.

Мы пойдем купаться
И в воде плескаться,
Брызгаться, резвиться,
Будет Даша мыться.
Мы помоем ножки
Нашей милой крошке,
Вымоем ручонки
Маленькой девчонке,
Спинку и животик,
Личико и ротик -
Чистая какая
Дашенька родная!

Воспитатель: Какая Дашенька  чистенькая, опрятная, посмотрите, как у неё заблестели глазки, покраснели щёчки, она улыбается.

Воспитатель: Ребята, без мыла можно купаться, руки мыть? Почему? (ответы детей)

Дети вытирают куклу полотенцем насухо и одевают её в новое платье.

Воспитатель:  Даша говорит вам спасибо и обещает, что всегда будет умываться.