Проект

по познавательному развитию

 в подготовительной к школе группе

«Сад, огород на окне»

Продолжительность проекта: среднесрочный, февраль – март - апрель 2016.

Вид проекта: творческий, исследовательский, игровой

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Цели:

Развивать мышление, творческое воображение и любознательность в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.

Развивать интерес детей к растительному миру.

Актуальность темы.

Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы, памяти, воображения, внимания. Кроме того, ребенок приучается к аккуратности, обращает внимание на детали, не упускает из виду общую картину. Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы. Ценность экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребенка давно доказана!

Проблема:

С наступлением весны организм любого человека чувствует нехватку витаминов. Поэтому я с детьми решила разбить огород на подоконнике, чтобы дети не только наблюдали за ростом растений, но чтобы знали, какую пользу они приносят. На огороде посадили лук, петрушку, укроп .

Задачи:

Для детей: Расширение знаний о строении растений и роли овощей в жизни человека; формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой; самоутверждение личности ребенка; снятие стрессовых факторов.

Для родителей: повышение компетентности по данной теме, избрание нужных ориентиров в воспитании, укрепление детско-родительских отношений, самореализация.

Для воспитателя: повышение профессионализма, внедрение новых методов в работе с детьми и родителями, самореализация.

Оборудование и материалы для посадки растений и ухода за ними: контейнеры или емкости для посадки, земля для посадки, семена растений, палочки, совочки, лейки, грабельки.

1 Подготовительный этап

Сбор материала по теме

Подготовила развивающую среду по теме (семена, земля, контейнеры для посадки, иллюстрации, книги)

Оформила информацию для родителей по проведению данного проекта

2 Основной этап

Рассматривание семян укропа, петрушки.

Посадка лука на зелень, посадка семян.

Наблюдение, уход за луком, за другими растениям

Разучивание с детьми стихов, загадок об овощах.

Рассматривание картинок с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру)

Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (угадай на ощупь какой овощ, «Вершки-корешки».

Дегустация овощей «Угадай по вкусу»

Подвижные игры: «В огороде чучело», «Горошина», «Лук, чеснок или картошка»

Разучивание пальчиковых гимнастик: «Чистим овощи для щей», «Капуста»

Художественное творчество: Аппликация , рисование, лепка

3 Заключительный этап

Ежедневно в рационе у детей во время обеда была свежая зелень лука (витамины, профилактика простудных заболеваний)

Выводы: Реализация данного проекта научила детей сравнивать, анализировать, делать выводы. В процессе работы над проектом у детей расширился кругозор и мыслительная деятельность. Сам процесс и результат проекта принес детям радость, осознания собственных умений.