ПРЕЗЕНТАЦИЯ
проект (старшая группа)

Слайд 1

Экологический проект «Помоги зимующим птицам» Воспитатели: Симонова А.Ф Бандурина О.В

Слайд 2

Тема: «Помоги зимующим птицам» Исполнители: воспитатели Симонова А.Ф Бандурина О.В дети, родители. Тип проекта: познавательно-исследовательский Возраст: дети 6-7 лет Продолжительность проекта:краткосрочный Проблема: Охрана и защита птиц. 1.Сохранение разнообразия и численности птиц, практическое содействие по защите пернатых в зимний период. 2. Экологическое воспитание дошкольников.

Слайд 3

Актуальность темы. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают, человек может помочь им и пережить холод. Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц), удалось установить, что из 25 опрошенных воспитанников меньше половины группы (13 детей) узнали и назвали правильно почти всех предъявленных птиц, каждый третий (9 детей) смог узнать и уверенно назвать 6 птиц, а каждый восьмой (6 детей) смог вспомнить и назвать только 4 птиц. Из этого следует, что дети имеют малый опыт наблюдения за птицами в природе. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой. Поэтому мы решили расширить знания детей о зимующих птицах и сформировать навыки оказания помощи птицам через проектную деятельность.

Слайд 4

Задачи: 1. Расширять знания детей о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание) и о роли человека в жизни птиц, развивать познавательную активность; 2. Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь птицам в трудное для них время, учить детей любить природу. 3. Собрать и изучить материал о кормушках и корме для птиц, провести наблюдения: какой корм они любят, изготовить и развесить кормушки; 4.Развивать любознательность, связную речь, творческие и интеллектуальные способности детей; 5. Привлечь родителей к данной проблеме, развивать совместную деятельность родителей и детей. Цель: формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах и оказание им помощи в холодный период. Продукт: Презентации детских проектов на «Празднике птиц».

Слайд 5

Формы и методы работы Наблюдения за птицами Беседы Работа с родителями Рассматривание иллюстраций, дид . картинок и т.д. Просмотр презентаций Игровая деятельность (дидактические, подвижные игры)

Слайд 6

Мероприятия по реализации проекта Образовательные области Содержание Физическое развитие Игра-эстафета «Сильные и быстрые» Подвижные игры: пятнашки- «Улетайте птицы», «Два мороза» Подвижные игры «Голубь», «Перелет птиц», «Лягушка и цапли», Игры с имитацией движения «Птички у кормушки». Познавательное развитие Беседа: «Что мы знаем о птицах?», «Какую пользу приносят птицы», «Как правильно подобрать корм для птиц» Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц. Просмотр презентаций используя ИКТ: «Зимующие и перелетные птицы», «Как помочь птицам». кормушкой. Непосредственно-образовательная деятельность: Познание (ФЭМП) «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело» Познание(окружающий мир) «Зимующие птицы нашего края» Социально-коммуникативное развитие Беседа: «Зачем помогать птицам зимой» Дидактические игры: «Птички на кормушках», «Назови ласково», «Сосчитай птиц», «Угадай птиц по описанию», «Чей это хвост», «Кто , что ест?», «Четвертый лишний». Наст.игры : «Разрезные картинки», «Лабиринт «зимующие птицы». Образовательные области Содержание Развитие речи Составление описательного рассказа об одной из зимующих птиц. Составление рассказа по сюжетным картинкам «Дети помогают птицам», Игра: «Продолжи предложение», «Скажи по другому» Викторина «Кто больше знает о птицах» Пальчиковая гимнастика и игры: «Кисель», «Ворона», «Театр теней» и.др . «Артикуляционная гимнастика «Шарик», «Грибок», «Желобок» Разучивание поговорок. Художественно-эстетическое развитие Художественное творчество: Рисование НОД «Снегири на ветках», «Птицы у кормушки» Лепка «Дятел на дереве» Аппликация «Прилетели снегири», «Сорока-белобока» Ручной труд «Заготовка корма для птиц» Конструирование (оригами) «Птичка-синичка» Трудовая деятельность: Ежедневное кормление птиц.

Слайд 7

Художественное творчество НОД «Дятел на дереве»

Слайд 8

Изготовление кормушек

Слайд 9

Развлечение «Праздник птиц» Сценка «Где обедал воробей» Дид.игра «Подбери корм для птиц» Дид.игра «Птички у кормушки»

Слайд 10

Результаты Поставленые задачи были успешно реализованы, через взаимодействие детей, родителей и педагогов. Удалось привлечь родителей и детей к оказанию помощи птицам в трудных зимних условиях. 2.У детей расширились и сформировались знания о зимующих птицах( какие птицы зимующие, чем питаются, строение, внешний вид) , повысился познавательный интерес. 3. Были изготовлены и развешаны кормушки для птиц, дети с интересом наблюдают за птицами и каждый день их подкармливают; 4.Словарный запас детей по теме значительно расширился, связная речь улучшилась, творческие и интелектуальные способности детей возросли; 5.Удалось вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми в ходе реализации проекта.

Слайд 11

Вывод Таким образом, у детей сформировалась система элементарных экологических знаний о зимующих птицах и оказание им помощи в холодный период, повысился интерес к живой природе, дети научились выстраивать причинно-следственные связи, уровень познавательной активности детей значительно возрос, у детей появилось огромное желание заботится о птицах.