план на апрель подготовительная группа
материал (подготовительная группа) на тему

  День недели

Организованная  образовательная деятельность

Совместная  деятельность педагога с воспитанниками

 Понедельник  

03 апреля      2017 года

. Познавательное развитие. Ознакомление с миром природы.

Занятие «Зеленая служба Айболита –весенний уход за комнатными растениями»

Цель: учить детей определять определять по внешним особенностям растений их хорошее или болезненное состояние , выявлять недостающие условия и способы ухода, которые их могут восполнить.

2. Художественное творчество. Занятие 73  

Лепка «персонаж любимой сказки »

Цель: учить детей выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей известных сказок , пользуясь освоенными ранее приемами лепки из целого куска и умение устанавливать фигуры на ногах , передавать то или иное положение , движение руки и ног.

3. Музыкальное развитие. (по плану музыкального руководителя)

Утро.

Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Работа с календарем (отметить день недели и погоду).

Выбор дежурного при помощи считалки.

Беседа на тему: Рассказ воспитателя «Первый человек в космосе».

 Цель: дать представление о первом человеке в космосе

Прогулка №1.

Наблюдение за высотой стояния Солнца

Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии  на  жизнь растений, животных и человека

Трудовая деятельность:

Организация помощи дворнику в чистке бордюра вокруг участка.

Подвижные игры:

«Солнце и планеты».

Цель: закреплять знания о движении планет вокруг Солнца.

2 –я половина дня.

Бодрящая гимнастика №13, закаливание.

Дид. игра «Собери картинку». "Мы космонавты., Работа в центре творчества. Рисование.

«Придумай новую планету». Цель: Развивать фантазию, творчество.

Прогулка №1Карточка №1

Игры с выносным материалом. Наблюдение за небом. Игры по инициативе детей.

  День недели

Организованная  образовательная деятельность

Совместная  деятельность педагога с воспитанниками

Вторник

04 апреля       2017 года

1. Познавательное развитие. ФЭМП

Познавательное развитие. ФЭМП

Занятие 1

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10 , упражнять ориентироваться на листе бумаги в клетку , развивать умение измерять длину предметов с помощью условной меры , развивать внимание , память , логическое мышление.  

2. Речевое развитие.

Занятие 1.чтение сказки «снегурочка».

Цель: познакомить детей  с народной сказкой с образом снегурочки

                     2-я половина дня:

1. Физическое развитие (по плану инструктора по ФИЗО)

Утро.

Утренняя гимнастика. Комплекс №13.

Работа с календарем (отметить день недели и погоду).

Выбор дежурного при помощи считалки.

Беседа: «Хорошо ли быть злым?»

Цель: приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения среди сверстников.

Прогулка №2 Наблюдение за погодой

Что изменилось на участке по сравнению с зимой? – систематизировать представления о временах года по существенным признакам, развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность: уборка участка от крупного мусора

Подвижная игра

«Мы веселые ребята» - развивать ловкость, умение играть не нарушая правила игры.

2 –я половина дня.

Бодрящая гимнастика №13, закаливание.

Беседа по ОБЖ:

«Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице» - формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.

Игры – эксперименты с воздухом.

Прогулка №2.Карточка №1

Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. 

   Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.

  День недели

Организованная  образовательная деятельность

Совместная  деятельность педагога с воспитанниками

 Среда  

05 апреля        2017 года

1. Познавательное развитие. ФЭМП

Занятие 2.

Цель: продолжать учить самостоятельно решать и составлять задачи на сложение в пределах 10 , упражнять ориентироваться на листе бумаги в клетку , развивать умение называть последовательно дни недели , месяца, времена года , развивать внимание память и логическое мышление.

2. Художественное творчество. Рисование.

Тема 74: «мой любимый сказочный герой»

Цель: учить детей передавать в рисунки  образы сказок , характерные черты полюбившегося персонажа , закреплять умения рисовать акварельными красками. Развивать образные представления , воображение.                    

Утро.

Утренняя гимнастика. Комплекс №3.

Работа с календарем (отметить день недели и погоду).

Выбор дежурного при помощи считалки.

Рассказывание мифов о происхождении Земли.

Цель: развивать  естественнонаучное познания

.

Прогулка №3.

Наблюдение (неживая природа)

За весенними изменениями в природе.

Подвижная игра

«Смелые ребята» - воспитывать выносливость, силу, быстроту.

Трудовая деятельность: уборка участка от крупного мусора

2 –я половина дня.

Бодрящая гимнастика №3, закаливание.

С/ Путешественники »

Цель: Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в едино игровой сюжет.

Прогулка №3.Карточка №1

Наблюдение "Путь Солнца по небосводу". Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.       Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу. 

  День недели

Организованная  образовательная деятельность

Совместная  деятельность педагога с воспитанниками

 Четверг

06 апреля       2017 года

1.. Познавательное развитие. Ознакомление с предметным и социальным окружением.

(по плану социального педагога)

2.  Художественное творчеств. Аппликация.

Тема75: «полет на луну»

Цель:  учить передавать форму ракеты , применяя приемы вырезывания из бумаги , сложеное вдвое, что бы правая и левая сторона получились одинаковыми. Развивать чувство композиции , воображение.

3. Музыкальное развитие (по плану музыкального руководителя)

Утро.

Утренняя гимнастика. Комплекс №3.

Работа с календарем (отметить день недели и погоду).

Выбор дежурного при помощи считалки.

Чтение стихотворений о космосе..

Прогулка №4.

Наблюдение (труд взрослых)

-Чем занимаются дворники?

- Чем занимаются люди на улице? – воспитывать желание помочь старшим, чувство удовлетворения от проделанной работы.

Подвижная игра

«Казаки – разбойники» - развивать интерес к спортивным играм, развивать ловкость.

 Трудовая деятельность: Уборка на участке веточек, мусора.

2 –я половина дня.

Бодрящая гимнастика №3, закаливание.

Игры со строит. материалом «Строим космодром».

Самостоятельная деятельность детей в центрах.

Индивидуальная работа с воспитанниками.

Прогулка №3.Карточка №1

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.

  День недели

Организованная  образовательная деятельность

Совместная  деятельность педагога с воспитанниками

 Пятница  

07апреля       2017 года

1. Развитие речи.

Занятие 2: «лексическо-грамматическое упражнения»

Цель: воспитывать чуткость к слову , активизировать и обогащать словарь , помогать правильно употреблять сложноподчиненные предложения

2. Физическое развитие (по плану инструктора по ФИЗО)

Утро.

Утренняя гимнастика. Комплекс №3.

Работа с календарем (отметить день недели и погоду).

Выбор дежурного при помощи считалки.

Беседа  на тему: «роль солнца в жизни людей»

Цель Формирование представлений о роли Солнца в жизни людей.

Прогулка №5.

Наблюдения за растениями и кустарниками на участке

Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

Подвижные игры

«Кто быстрее?».

Цель: закреплять умение двигаться по сигналу на носках, с высоким подниманием колен, галопом.

«Ручеек».

Цель: закреплять умение двигаться парами.

Трудовая деятельность

Коллективный труд по уборке территории.

Цель: закреплять умение концентрировать внимание на определенных объектах, сочетать силу и быстроту.

2 –я половина дня.

Бодрящая гимнастика №3, закаливание.

Хозяйственно- бытовой труд: купание кукол, стирка кукольного белья,.

Прогулка №2.Карточка №2

Наблюдение "Путь Солнца по небосводу". Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.       Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.