"Воспитание дошкольников в труде"
учебно-методический материал на тему

«Воспитание дошкольников в труде»

Детские дошкольные учреждения в сотрудничестве с семьей осуществляют развитие и воспитание детей, прививают им элементарные практические навыки и любовь к труду.

С дошкольного возраста ребенок обязательно должен принимать участие в труде, который должен стать повседневным. Только при этом условии труд оказывает на детей определенное воспитательное воздействие.

Прежде всего у детей следует воспитывать уважение к труду, в каком бы виде он не осуществлялся: повседневном, бытовом, хозяйственном, в природе. Надо чтобы дети каждое дело научились выполнять хорошо, с желанием.

В детских садах, имеющих большие участки, есть возможность для разбивки цветников, огородов, где дети могу повседневно трудиться.

Хозяйственно – бытовой труд проявляется уже в младшем дошкольном возрасте. В старшей и подготовительной группах труд начинает играть основную роль в ручном труде и природе. В этих видах труда воспитываются важные качества: ответственность, преодоление препятствий, умение планировать работу.

Труд должен приносить детям радость. Необходимо учитывать возможности детей. Важно вызвать интерес к деятельности, а навыки, сноровка, опыт придут постепенно. Опыт Трудового воспитания показывает, что начала трудолюбия у ребенка формируются рано и зависят от условий, которые предоставляют взрослые при первых проявлениях самостоятельности и активности детей.

Когда такое отношение к детям со стороны взрослых в семье и детском саду совпадает, воспитание происходит более успешно.

Главная задача трудового воспитания- формирование правильного отношения детей к труду. Формируя трудолюбие, необходимо учить их ставить цель, находить пути получения результата, соответствующего цели. При этом надо учитывать особенности трудовой деятельности дошкольников.