КОНСПЕКТ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
методическая разработка (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Тема: по мотивам мордовской сказки   «Как собака друга искала».

Цель: научить  выражать эмоции через движения и мимику, побуждать  к активному восприятию сказки.

1. Продолжать воспитывать интерес к художественной литературе, желание принимать участие в обыгрывании сказки.
2. Воспитывать отзывчивость, доброе отношение к животным, желание им помогать.
3. Способствовать возникновению чувства радости от полученного результата.

Предшествующая работа:

Чтение сказки «Как собака друга искала».

Рассматривание иллюстраций к сказке.

Беседа по сказке, беседа о дружбе, чтение произведения о дружбе « Зимовье зверей», «Три поросенка», «Теремок», беседа по пословицам.

Дети, вы любите сказки? –

Сегодня мы с вами отправимся в сказку,  а вот в какую вам надо отгадать загадку.

-  Гладишь, ласкается. Дразнишь – кусается, (собака).

Взрослые и дети имеют друзей, а животные тоже хотят иметь друзей.

Наши дети вам расскажут и покажут сказку про собаку, которая себе друга искала.

Дети рассказывают сказку сопровождением настольного театра.

- как начинается сказка?

- Почему собака решила себе  друга найти?

- К кому первому пошла собака?

- Почему собака не стала дружить с зайцем? Волком? И медведем?

- Почему человек не ругал собаку за лай, а говорил спасибо?

- Как вы понимаете  слова пословицы: «Друга ищи, а найдешь - береги».

- Какие вы знаете пословицы о дружбе?

Сегодня вы узнали, какого верного друга себе выбрала собака.

У вас наверное, тоже есть верные друзья, которые не бросят своего друга, не обидят.

Помогут в беде и поделятся игрушками.