Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в подготовительной группе
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в подготовительной группе.
Тема: " Жизнь диких животных и птиц зимой".
Задачи:
· Образовательные: способствовать развитию у детей умение выделять существительные признаки зимнего периода, соотносить изменения в природе с жизнью зверей и птиц, способами их приспособления;
· Обучающие: способствовать развитию логического мышления, воображения; продолжать формировать учебные навыки: умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, дополнять.
· Воспитательные: воспитывать интерес к природному миру, стремление к его познанию, желание заботиться о природе, животных, птицах.
Словарная работа: след лисий, волчий, лосиный, заячий, беличий, кабаний, человечий.
Оборудование:
· Мультимедийная система.
· Слайды: старичок – Лесовичок, зимняя природа, лось, заяц, медведь, волк, белка, лиса, еж, барсук, кабан.
· Картинки перелетных зимующих птиц, солнышко, снежинка.
· Сюрприз для детей: картинки диких животных (раскраски).
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций перелетных и зимующих птиц, диких животных; беседа о том, как они приспособились жить зимой.
Ход занятия.
-Здравствуйте ребята, сегодня нам пришло письмо от необычного гостя. Давайте прочтем от кого это письмо (от старичка – Лесовичка). Слайд №1.Лиза прочтет содержание письма: «Дорогие ребята! Это вам пишет старичок – Лесовичок. Мне очень интересно с моими лесными друзьями как вы подготовились к школе. Я приготовил вам задания, игры и сюрприз!»
- Ну что, ребята, согласны показать старичку – Лесовичку свои знания. Проходите, присаживайтесь на свои места.
- Ребята, скажите, а где живет старичок-Лесовичок.
- Правильно в лесу. Мы с вами отправимся в путешествие в наш замечательный лес. Посмотрите, какой он красивый (заставка на экране фотографии зимнего леса). Слайд №2
- Представим, что мы с вами в этом лесу. Посмотрите вокруг, прислушайтесь. Что вы слышите?
Дети: В лесу тишина.
- Чем пахнет воздух в лесу?
Дети: Смолой, хвоей, свежестью, морозом.
- Посмотрите на этот лес, расскажите: какой он?
Дети: Таинственный, неподвижный, большой, дремучий, спящий, заколдованный, сказочный, снежный.
Ребята нам старичок- Лесовичок предлагает поиграть в игру, мы с вами в подобную игру играли называется она «Сравни на что, похоже?» поэтому правило повторять не буду. Начнем наше сравнение.
Игра «Сравни на что похоже?»
- Снег пушистый, как что?… вата, пух
- Снег мягкий, как… перина, одеяло
- Снег нежный, как… шелк
- Ветер колючий, как… ежик, иголки
- Ветер холодный, как… лед
- Лед гладкий, как… стекло
- Снежинки кружатся, как… парное молоко, пламя
- Снежок тает, как… сосулька, мороженое
- Сосулька плачет, как… ребенок
- Молодцы, в лесу сейчас очень, очень холодно, а почему?
Потому что Зима Верно!
Скажите пожалуйста
- Зима, это хорошо…. Почему?
- Зима, это плохо…. Почему?
Мальчики и девочки старичок –Лесовичок предлагает вспомнить и назвать как называются звери и их детеныши, посмотрите на экран. Это кто? как называется детеныш?
СЛАЙДЫ
Ребята давайте мы старичку- Лесовичку немного расскажем про диких животных живущих в лесу.
· Лось слайд №15 Лось – лесной великан. Вес его обычно достигает 400 килограммов. Такому зверю нужно много еды. Зимой добывать её очень сложно. Медленно бродят лоси среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветви. Но этот корм малопитательный. Время от времени лось отдыхает, закопавшись в рыхлый снег.
· Заяц слайд №16 По глубокому снегу скачками передвигается заяц от одного куста к другому. Зимой он стал белым. Шубка его теплая, густая. У него нет своего дома. Спит заяц на снегу, прячется от врагов тоже на снегу.
· Медведь слайд №17 Медведь за осень нарастил под меховую шубу толстый слой жира. Этот жир и греет и питает его зимой. Медведь обычно устраивает себе берлогу под корнями ели и другого дерева свалившего бурей.
· Волк слайд №18 Зимой из-за недостатка пищи волки становятся менее осторожными. На охоту иногда выходят даже днем, близко подходят к селениям, нападают на скот.
· Белка слайд №19 А на этом дереве у нее свой домик – дупло. Оно не очень большое, но сухое. Дупло выстлано мхом, сухими листьями, белочке там тепло. Обычно у них не один домик, а несколько – для сна, для зимовки, для выведения бельчат.
· Лиса слайд №20 По снегу, даже глубокому, лисица ходит без труда. Из-за малого веса она почти не проваливается. Отрастает густая шуба, которая спасает от морозов. Охотится она в поле, где ветер сдувает снег.
· Еж слайд №21 Осенью ежик любит хорошо поесть: надо накопить жир на зиму, чтобы было чем питаться во время зимней спячки. На зиму еж устраивается в укромном месте в сухих листьях и траве: свернется клубочком и спит до весны.
· Барсук слайд№22 Барсук роет нору с большим количеством ходов, от норки и тупиков. В ней он отдыхает, выводит детей и проводит зиму в спячке; ведет ночной образ жизни.
· Кабан слайд №23 Осенью и вообще в холодные дни разделывают они в земле углубления, устилают его ветошью и здесь укладываются друг возле друга. Предпочитают они залегать в чаще.
- Молодцы, а сейчас выходите ко мне разомнемся.
За мамой медведицей шел медвежонок (идут вперевалочку)
За мамою белкой скакали бельчата (вприсядку)
За мамой зайчихой косые зайчата (прыжки на 2-х ногах)
Волчица вела за собою волчат (на четвереньках)
Все мамы и дети напиться хотят (лицом в круг, движения языком «лакают»)
- Молодцы, присаживайтесь на места. У нас есть такая лесная профессия как Егерь.
Егерь это тот человек, который запасает сено, зерно - отходы, березовые веники и соль летом. А зимой развозит его по лесу для диких животных, которые не могут добыть себе корм. Еще егерь по следу может определить, где какой зверь пробежал.
Я вам предлагаю на время стать Егерями, вы согласны?
- Сейчас мы с вами попробуем определить где «Чей след?» на экране будет появляться след, а вы должны узнать, чей это след.
-Как называется след, который оставила лиса – (лисий) слайд №24, след волка – (волчий) слайд №25, лося – (лосиный)слайд №26, зайца –(заячий) слайд №27, белки –(беличий) слайд №28, кабан –(кабаний)слайд №29, человека –(человечий) слайд №30.
-Ребята, а про кого мы с вами еще забыли. Мы с вами забыли про птиц. Все ли птицы улетели в теплые края, или какие-то остались зимовать? Ребята, какие птицы называются «перелетными» и какие «зимующими»?
- Молодцы у меня на столе лежат картинки с птицами, а на доске весит солнышко и снежинка. Под солнышко будем прикреплять перелетных птиц (какие?), а под снежинку зимующих птиц.
-Ребята где мы с вами сегодня побывали? О ком говорили?
Молодцы ребята, все сделали правильно. Слайд №31 Нашему старичку – Лесовичку все понравилось, и за это он вам принес сюрприз. Картинки животных, про которых мы с вами говорили. На этом наше занятие окончено спасибо, что были внимательные.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/23/picture-319563-1382546344.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами экспериментирования в подготовительной группе
1. Познакомить детей с историей использования огня, свойствами, его ролью в жизни человека, пользой и опасностью.2. Через эксперименты с разными предметами учить де...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/05/picture-982206-1512454411.jpg)
Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром с элементами экспериментирования в старшей группе «Овощи, фрукты — витаминные продукты» Подготовила воспитатель МБДОУ №7 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» Краснодарский край ст. Отрадная :
Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром с элементами экспериментирования в старшей группе «Овощи, фрукты — витаминные продукты»Подготовила воспитатель МБДОУ №7 &laqu...
Конспект Открытой НОД по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие по детскому саду» подготовительная группа
Конспект Открытой НОД по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие по детскому саду» подготовительная группа воспитатель МБДОУ д/с №3 «Звездочка» Недашковская Светлана Анато...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/29/picture-822479-1475132159.jpg)
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в старшей группе.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в старшей группе "Во саду ли, в огороде"....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/22/picture-781803-1540156628.jpg)
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами рисования в средней группе на тему: «Город. Транспорт. Пешеход»
Данное занятие помогает детям среднего дошкольного возраста лучше усвоить правила дорожного движения, поведения на улице, учит дошкольников, как правильно переходить дорогу. Дети усваивают, что означа...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/12/picture-780791-1460446713.jpg)
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами ТРИЗ в старшей группе на тему «Необычный урожай»
интересное занятие по окружающему миру с интеграцией образовательных областей, с элементами триз-технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/16/picture-983404-1513430853.jpg)
« Весенняя капель» (конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в подготовительной группе)
Конспект занятия в подготовительной группе...