ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ 2016-2018 учебный год. «Использование интеллект-карт в работе педагога ДОУ».
календарно-тематическое планирование по теме

Департамент образования Воронежской области

Отдел по образованию, молодежной политике, опеке и попечительству

администрации Новохоперского муниципального района

МБДОУ «Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида №1»

ПОДОПРИГОРА ЛЮДМИЛА СЕРГЕЕВНА

Воспитатель

стаж работы в должности 2 года 4 месяца

ПЛАН  

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

2016-2018 учебный год.

«Использование интеллект-карт в работе педагога ДОУ».

«Использование интеллект-карт в работе педагога ДОУ».

         Основным принципом дошкольного образования согласно ФГОС является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, а также поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Обществу нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестандартные решения и не боящиеся этого.

        Дошкольное детство – это тот особый возраст, когда ребенок открывает для себя мир, когда происходят значительные изменения во всех сферах его психики (когнитивной, эмоциональной, волевой) и которые проявляются в различных видах деятельности: коммуникативной, познавательной, преобразующей. Это возраст, когда появляется способность к творческому решению проблем, возникающих в той или иной ситуации жизни ребенка (креативность). Умелое использование интеллект-карт успешно помогает развить у дошкольников изобретательскую смекалку, творческое воображение, радиантное мышление.

        Задача педагога – создание ситуации, побуждающей детей активно применять свои знания и умения, нацеливать на поиск новых творческих решений.

ЦЕЛЬ: изучить и систематизировать материал по использованию интеллект-карт в работе педагога ДОУ во всех образовательных областях и разработать систему их применения на практике в работе с детьми, родителями и педагогами ДОУ.

1. Изучить научную и учебно-методическую литературу по теме самообразования;
2. Применять профессионально-педагогические знания с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей дошкольников;
3. Обосновать целесообразность использования интеллект-карт в работе по развитию индивидуальных способностей дошкольников;
4. Формировать устойчивый интерес детей с помощью интеллект-карт к образовательной деятельности.

Предполагаемый результат:

1. Развитие самостоятельности детей в образовательных областях;
2. Повышение интереса к работе с ментальной картой;
3. Формирование навыков связной речи у детей;
4. Развитие изобретательских способностей и мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса;
5. Положительная динамика в развитии памяти детей;
6. Активизация мыслительной деятельности воспитанников.

Основные этапы самообразования:

Основные направления и действия для повышения

личного самообразования.