план самообразования
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 175

Поэтапно – творческий перспективный план

По теме: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через технику «Квиллинг»

На 2017 – 2018 учебный год

Г. Иркутск

«Руки учат голову, затем поумневшая голова
учит руки, а умелые руки снова способствуют
развитию мозга»
И.П. Павлов

Цель: 

 Изучение методов и приёмов конструирования из бумаги. Проведение исследовательской работы по конструированию связанных с поисковой, творческой и экспериментальной деятельностью, создание художественного образа.

Повысить профессиональную квалификацию по вопросу развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

Интеллектуальное и эстетическое развитие в процессе овладения приемами техники квиллинга как художественного способа конструирования из бумаги

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Задачи:

1. Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу техника квиллинг (бумагакручение)

2. Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов.

3. Систематизировать изученную литературу.

Повышение теоретического профессионального уровня. Участие в методической работе.

• Разработка перспективного плана по художественно – эстетическому творчеству (сентябрь- декабрь).
• Изучение методической, педагогической литературы (в течении года)
• Изучение новинок литературы по художественному творчеству (в течении года)
• Участие в работе методических мероприятий МБДОУ (в течении года)

         а) Педсоветы

         б) Консультации

         в) Посещение методических объединений в округе.

• Обзор новинок литературы для дошкольного возраста (апрель)

Работа с родителями.

• Родительское собрание «развитие детей 5 – 6 года жизни. (сентябрь, декабрь, апрель)
• Участие родителей в мероприятии МБДОУ «Клуб родительских встреч» (в течении года)
• Участие родителей и детей в выставках детского творчества (в течении года)
• Памятка для родителей. Квиллинг – как средство развития детей. (ноябрь)
• Выставка работ в родительском уголке. «Чему нас учат» (декабрь)
• Организация и подготовка праздников и развлечений:

• Осенница (октябрь)
• Новый год (декабрь)
• Колядки (январь)
• 23 февраля (февраль)
• Масленица (февраль- март)
• 8 марта – мамин праздник (март)
• День победы! (май)

• Оформление сборника консультаций для родителей. Тема: «Квиллинг не так уж и сложно - работаем с детьми дома» (январь)
• Консультации для родителей тема: «Квиллинг интересная работа, развивающая мелкую моторику» (февраль)
• Мастер – класс для родителей «Поздравительная открытка в технике квиллинг». (март)
• Анкетирование родителей (в течении года)
• Открытые просмотры занятий, режимных моментов в день открытых дверей (апрель)
• Привлечение родителей в пополнении материала для занятий (апрель – май)

Работа с педагогами.

• Посещение педагогами занятия по квиллингу, проводимое с детьми. (ноябрь)
• Проведение мастер – класса. Тема: «Снежинка к Новому году» в технике квиллинг. (декабрь)
• Консультация для педагогов на тему: «Квиллинг – нет ничего не возможного» (январь)
• Консультация для педагогов по теме: «Ручной труд как средство развития мелкой моторики рук у старших дошкольников» (февраль)
• Мастер – класс. Бумажное настроение: квиллинг «Цветок» (март)
• Отчет о проделанной работе за учебный год. Выставка работ. (май)

Работа с детьми.

Оснащение образовательного процесса

• Составление перспективного плана работы (сентябрь, октябрь)
• Оформление уголка по художественному творчеству (ноябрь, декабрь)
• Оформление и подбор наглядного материала по художественному творчеству (декабрь, январь)
• Подборка физкультминуток по возрасту (февраль, март)
• Пополнение игрового материала новинками (март, апрель)
• Изготовление раздаточного материала для занятий с детьми (в течении года)