ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД на 2017-2021 учебный год
учебно-методический материал на тему

№

            Разделы.

        Направления

Задачи или содержание деятельности

Формы представления

Сроки

1.

Изучение литературы

• Полянская Т. Б. «Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста»; Учебно-методическое пособие. Изд. – «ДЕТСТВО – ПРЕСС». Санкт-Петербург. – 2009 г.
• Работа с методической литературой по проведению артикуляционной гимнастики. Изучение игрового пособия А. И. Макскова, Г. А. Тумакова «Учите, играя» Приобретение навыка и умения проведения артикуляционной гимнастики.
• Изучение методики О. С. Ушаковой повышение профессионализма по развитию речи, через театрализованные игры

Нищева Н.В. «Обучение детей пересказу по опорным картинкам». Изд. – «ДЕТСТВО – ПРЕСС». Санкт-Петербург.  – 2016 г.

• Изучение дидактического пособия Н.В. Нищева «Обучение детей пересказу по опорным картинкам».
• Изучение дидактического пособия Н.В. Нищева «Обучение детей пересказу по опорным картинкам» под ред. Савушкин С.Н. «Развитие речи. Логопедический фольклор. Считалки. Заклички. Дразнилки.» изд. «Карапуз». Москва. – 2014г. под ред. Савушкин С.Н. «Развитие речи. Логопедический фольклор. Пословицы. Поговорки» изд. «Карапуз». Москва. – 2014г.
• Изучение новинок периодической печати
• Изучение интернет-ресурсов

Выступления на методических объединениях, доклады и отчеты на педагогических советах, семинарах, заседаниях кафедры в рамках муниципального проекта

2017-2018г.

2.

Обучение в системе повышения квалификации

     Повышение квалификации

Курсы повышения квалификации

2018

3.

Реализация собственного   Проекта «Использование мнемотехники в развитии связной речи у ребенка»

• Изучение литературы, отбор технологий, подбор диагностического материала
• Создание проекта
• Определение системы работы с детьми, обеспечивающей  целенаправленность и результативность работы
• Систематизация методов мнемотехники
• Апробация различных педтехнологий и методик организации работы с дошкольниками, и их родителями, подбор консультаций
• Диагностика на начало и конец учебного года, на начало и конец проекта

Долгосрочный проект

2018- 2020г.

4

Участие в системе методической работы

• Выступления на заседаниях педсоветах, конференциях, семинарах
• Проведение мастер-класса.
• Распространение опыта через публикации, на личном сайте

• Мастер-класс для педагогов «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством использования мнемотехники» 
• Консультации для воспитателей на тему: Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста
• Консультация для воспитателей по использованию методов мнемотехники в учебно-воспитательном процессе.
• Обмен опытом на заседаниях, семинар
• Выступление  на педсовете «Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста"

2018-2020

5.

Обобщение и распространение собственного опыта педагогической деятельности.

.

Моделирование работы на основе изученных приемов и методов

Открытый показ образовательной деятельности.

Презентации на тему: "Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи у детей "
 «Живые мнемотаблицы».

2019-2020

5.

Психолого-педагогическое просвещение родителей

• Показ возможностей развития связной речи через мнемотехнику
• Знакомство родителей с методикой «Мнемотехника»
• Стимулирование интереса родителей к использованию возможностей игровой деятельности для общения с собственным ребёнком.

• Памятка для родителей «Использование мнемотехники в работе с детьми
• Консультация для родителей «Использование мнемотехники в развитии речи детей »
• Мастер-класс по составлению мнемотаблиц-схем для родителей
• Конкурс среди родителей: "Лучшие мнемотаблицы по сказкам и рассказам для детей».
• Родительское собрание на тему: 
• «Использование мнемотехники в развитие связной речи у детей дошкольного возраста»
• Практический показ: «Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей»

2018-2020

6.

Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования.

• Дополнение собственных методических разработок новым материалом
• Анализ реализации проекта
• Систематизация полученных материалов реализации темы
• Создание картотеки игр и упражнений по теме

Представление материалов на педсовете

2021.