Проект
проект (старшая группа) на тему

Информационный проект

 «Праздник Пасхи»

Введение:

Пояснительная записка

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые, должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций. Дети старшей группы в большинстве случаев уже понимают различные православные праздники. В настоящее время проектная деятельность дошкольников является основой технологического образования, так как многие практики считают, что в таком виде деятельности происходит активное усвоение знаний, умений и навыков детей.

В рамках проекта «Праздник Пасхи» решается широкий круг задач нравственного, художественно - эстетического воспитания. Работа в проекте объединяет и сближает педагога, детей и родителей. Что положительно сказывается на взаимоотношениях всех сторон, а это тоже немаловажный фактор в развитии ребёнка дошкольного возраста. Проектная деятельность не кажется ребёнку скучной, она  наполняет мировозрение ребёнка естественно и гармонично. Важно, что в растущем человеке мы вызываем яркий эмоциональный отклик.

На занятиях по познавательному развитию и художественно-эстетическому творчеству была тема «Традиции Пасхи», организовала подготовку к занятию в виде презентации «Пасха», где дети рассматривали расписные яйца, выбрали «Дымковскую роспись» и самостоятельно расписывали силуэты яиц. Получили новые знания о праздновании «Пасхи», с её обычаями. Особенностью проектной деятельности в ДОУ является то, что ребенок еще не может самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель (замысел). Поэтому в воспитательно-образовательном процессе проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и воспитатель, а также вовлекаются родители. Родители становятся непосредственными участниками образовательного процесса, обогащая свой педагогический опыт, испытывая чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов ребенка.

Основной этап:

1. НОД «Традиции Пасхи».

2.Консультация для родителей «Как объяснить ребенку, что такое Пасха?»

3.Информационный материал «Окраска пасхальных яиц».

4.Презентация «Пасха»

5.Рисунки детей с родителями на тему «Пасхальное яйцо»

6. Экскурсия в Храм с родителями и воспитателями

Заключительный этап:

1.Выставка рисунков детей на тему «Пасхальное яйцо»

2.Развлечение  и чаепитие с детьми и  родителями «Светлая Пасха»

3.Экскурсия с детьми и родителями в Храм

1.1.Раздел. «Основная часть проекта»

 Цель проекта:

 Активизация интереса к народному празднику «Пасха»

Обогащать социальный опыт детей.

Приобщать детей и родителей к традициям и обычаям празднования христианской Пасхи.

Задачи проекта:

 1. Знакомить и расширять представления о традициях и народных праздниках.

2.Формировать стремление принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.

3. Продолжать знакомить детей с русским народным искусством – росписью яиц: уточнить знания о способах и вариантах росписи (окрашивание, украшение «Дымковской росписью» силуэта).

4.Активизировать совместное детско – взрослое общение.

5.Воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа.

 Актуальность проекта заключается в важном процессе воспитания желания познавать культуру своего народа (через чтение произведений народного творчества, беседы, развлечения, художественно-эстетического творчества, экскурсии).

Основные этапы и сроки реализации проекта:

Проект краткосрочный  (1 неделя)

Тип проекта:

Творческий

По числу участников проекта: 25 детей

1.2.Планирование действий

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:

Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации, эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников, и привлекает родителей, воспитанников для пополнения развивающей среды группы и знаний дошкольников.

Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания.

Родители: совместно с детьми ведут подготовку к празднику в домашних условиях, применяя полученные знания при реализации проекта.

1 этап – аналитический, срок реализации один день.

В процессе бесед с детьми, были выявлены слабые знания о празднике Пасха. Детям были предложены следующие вопросы:

- Какие праздники отмечают в вашей семье?

- Что такое народный праздник?

- Какие народные праздники вы знаете?

- Отмечают ли народные праздники у вас дома?

- Какой праздник считается самым светлым?

- Кто из вас знает, что означает слово «Пасха»?

- Можно ли играть в игры на «Пасху», в какие?

Беседа показала, что 50 % ребят не могут ответить на вопросы, касающиеся народных праздников.

В связи с этим и было решено создать данный проект.

В созданной игровой ситуации «Мы встречаем праздник» ребята вжились в игровую ситуацию. Были выявлены дополнительные интересы детей, дополнены задачи проекта, так как для воспитателя главным является формирование у детей активной жизненной позиции.

Задачи:расширять представления детей о народном празднике «Пасха»,познакомить с традициями праздника,вызвать у детей радостное настроение,желание участвовать в беседе со сверстниками и воспитателем.

2 этап – «распределение ролей», срок реализации один день.

Пошаговая разработка проекта.

Определила тему проекта, тип проекта

Поставила цель и разбила её на задачи

Сформировала проектировочную группу

Распределила права и обязанности

Изучила методическую литературу по теме проекта

Подобрала материал по данной теме

Определила этапы работы над проектом

Организовала:

Подбор наглядного и информационного материала по теме проекта .

Проведена беседа с детьми, на определение актуальности данного проекта, при подготовке детей к занятию по художественному творчеству.

Определение того, что необходимо для реализации проекта: изготовление оборудования (силуэтов яиц),подбор литературы,иллюстрированного материала,выбор и написание стихотворений,закличек,подготовить презинтацию на тему «Пасха»,консультации для родителей на тему «Как объяснить ребёнку,что такое Пасха?».

Планирование деятельности вместе с детьми.

Задание:

1.Привлечь родителей для подбора иллюстраций Храмов.

2.Подготовить в информационный уголок для родителей консультацию на тему «Как объяснить ребёнку,что такое «Пасха».

3.Подготовить силуэты для раскрашивания яиц.

4.Написать детям стихи для заучивания на развлечение

5.Подготовиться к экскурсии в Храм

 3 этап – созидательный, срок реализации два дня.

Детям предлагались в повседневной жизни в ДОУ для рассматривания иллюстрированные книги с изображением соборов, церквей, народными гуляниями, различные росписи, (Дымковская,Городецкая,Хохломская роспись),показ презинтации «Пасхальные угощения», образцы росписи яиц.

В непосредственно-образовательной деятельности дети по своему желанию украшали силуэты яиц . В беседе с детьми о народных праздниках ребятам напоминала о праздновании («Рождества», «Святок»,  «Масленицы», «Вербного воскресения»,рассказала о возрождении русской традиции празднования Пасхи. С огромным удовольствием ребята отозвались на предложение поиграть в пасхальные игры:

1. «Раскрути яйцо»

2. «Собери из частей целое»

3.  «Пронеси яйцо в ложке»

4. «Прокати яйцо до игрушки»

Задачи:познакомить и заинтересовать детей  с нардными играми,вызвать желание играть повторно и самостоятельно,воспитывать дружеские взаимоотношения.

Финал непосредственно-образовательной деятельности – самостоятельная роспись настоящих яиц детьми самостоятельно и по желанию с использованием нетрадиционных техник рисования и вручение их в подарок тому, кого больше всего хочется поздравить.

4 этап – обобщающий, срок реализации – один день.

 На занятии по познавательному развитию и художественно-эстетическому творчеству была тема «Традиции Пасхи», организовала подготовку к занятию в виде презентации «Пасха», где дети рассматривали росписные яйца,выбрали «Дымковскую роспись» и самостоятельно росписывали силуэты яиц. Получили новые знания о праздновании «Пасхи»,с её обычаями.

Подведение итогов. Проводилась выставка рисунков,нарисованных детьми и их родителями. А так же выбирались лучшие работы для поощрения. Все дети получили маленькие сувениры.Экскурссия с родителями и педагогами в Храм.

Задачи:воспитывать у детей патриотические чувства к православным традициям, вызвать у детей желание самостоятельно выбирать работы,которые понравились,отражать в своей речи увиденное,вызвать у детей радость и эмоциональный отклик от посещения Храма.

Ответственный за выполнение проекта - воспитатель Михайлюта В.И.

Помощь в реализации проекта – дети и родители старшей группы, муз.руководитель.

1.3.Составление сметы: Листы бумаги А4 – 25 штук для изготовления силуэтов и раскрашивания. Маленькие блокноты – 25 штук (для поощрения детей в выставке рисунков). Книга  «Занимаемся, празднуем, играем». Сценарии совместных мероприятий с родителями. Авторы – составители Т.И.Кандала,О.А.Семкова,О.В.Уварова. Издание 2010 год.

1.4.Определение заказчика:

Проект «Праздник Пасхи» составлен для детей и родителей группы №1 «Солнышко»

1.5.Поиск информации

Знакомство детей с русским народным творчеством. Конспекты занятий и сценарии календарно – обрядовых праздников Санкт – Петербург «Детство – Пресс» 2008 г. Авторы и составители: Л.С.Куприна, Т.А.Бударина, О.А.Маркеева, О.Н.Корепанова.

 «Занимаемся, празднуем, играем» . Сценарии совместных мероприятий с родителями. Авторы – составители Т.И.Кандала, О.А.Семкова,О.В.Уварова.Издание 2010 год.

ИКТ

1.6.Планируемый результат

 Планируемым результатом проекта «Праздник  Пасхи» является:

1. Сформированные представления детей о народных праздниках.

2. Общее представление детей о празднике «Пасха».

3. Знакомство с пасхальными играми.

4. Развитие коммуникативных навыков.

5.Повышение интереса к празднику участников проекта.

Дети получают новые знания, проявление творческой активности в процессе выполнения продуктов деятельности.

Продолжаю осваивать метод проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает мне возможность расширять образовательное пространство, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

2.Раздел

2.1.Результат работы

Разработан конспект развлечения

Развлечение проведено для детей и родителей группы №1 «Солнышко»

Сценарий развлечения « Светлая Пасха»

Заходит « Хозяюшка» и здоровается с детьми и гостями.

Исполняет плясовую под музыкальное сопровождение.

Дети и гости дружно хлопают.

Слова Ведущего:

В эту светлую седмицу

Вас сюда, в свою светлицу.

Рада пригласить, друзья!

Будем мы – одна семья –

Пасху светлую встречать.

Только надо вот позвать

Деток, чтоб звучал их смех,

И больших, и малых – всех!

- Добрый день, дорогие дети, уважаемые родители!

Милости просим на праздник! 

Звучит колокольный звон

Знаете-ли вы, ребятки, какой сегодня праздник мы отмечаем?  Что это за праздник такой – Пасха?:

 В прошедшее воскресенье мы отметили праздник святой Пасхи- воскресения Христа, в этот день во всех церквях звучал колокольный звон.

– Пасха Христова – самый величайший, самый светлый, торжественный. Святая Пасха – это праздник победы любви и добра над злом. Ведь длится этот праздник целую неделю. И поэтому эта неделя называется по-разному: святой, светлой, пасхальной. К Пасхе готовят много разных угощений.

Все приготовленное ставят на праздничный стол. Ребята, давайте вспомним, что готовят к Пасхе.  Да, пекут куличи, из творога готовят вкусную пасху с изюмом, красят яйца. На Пасху все дарят друг другу крашеные или расписные яйца. Их называют «крашенками» или «писанками».Яйцо означает возрождение жизни.

Стихи:

1 ребенок

Воскресение Христа!

Все полны любви и ласки.

Мы пришли сейчас сюда,

Чтоб отметить праздник Пасхи.

2 ребенок

Бог нас учит совершать

Добрые дела для близких.

Никого не обижать,

Даже маленькую киску. 

Сегодня праздник светлой пасхи,

Куличи, на яйцах краски,

Гости, праздничный обед.

И печали в доме нет.

Праздник светлый и большой,

Замечательный такой.

Пост прошёл, его не стало,

Яйца есть пора настала. 

- Скажите мне, ребята, какое самое главное угощение на Пасху? (куличи и расписные яйца, пасха.)

Солнышко сильнее греет,

Птичьи песенки слышны,

И листочки зеленеют:

Праздник Пасхи – день весны!

На Пасху «солнце играет». И многие старались подкараулить это мгновение ранним утром выходили смотреть как солнце «играет», - если небо чистое, голубое, значит, будет хороший урожай.

Заклички про солнышко «Солнышко покажись»

Игра «Гори,гори ясно»

- Вот вербочка пушистая к Пасхе зацвела

И я ее на праздник к вам сегодня принесла.

 Хоровод «С вербочкой»

Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта неделя по-разному – пасхальной, светлой, святой. Люди ходят, друг к другу в гости, веселятся. И чтобы пробудить землю от зимнего сна, чтобы был хороший урожай, катали по земле крашеные яички.

Пасхальные игры.

«Бег с яйцом»

«Чье яйцо будет дольше крутиться».

«Пронеси яйцо в ложке»

Стихотворение

Звонко капают капели

Возле нашего окна,

Птицы весело запели-

Пасха в гости к нам пришла!

Солнышко весеннее ярче нам свети,

Светлая Пасха подольше погости!

Вот и Пасха к нам пришла –

Праздник милый для меня!

  Много радости принёс,

       А печали он унес.

Над лугами и полями

Светит солнышко над нами.

Долгожданная весна

Нам день Пасхи принесла! Над лугами и полями

Светит солнышко над нами.

Долгожданная весна

Нам день Пасхи принесла!

Как люблю я праздник Пасхи!

Приготовлюсь к четвергу –

Бабушка яички красит,

Я ей тоже помогу.

На скорлупке хрупкой, тонкой

Для людей, для красоты

Крашу кисточкой тихонько:

Крестик, солнышко, цветы.

В светлый праздник Воскресенья

Подарю своим друзьям

По яичку, с поздравленьем,

И скажу: «Раскрасил сам!»

Проводится с детьми игра русская народная «Шла утица»,  «Хозяюшка» под музыку с платочком вызывает детей в круг и ребята двигаются за «Хозяюшкой». Музыка заканчивается,дети забегают в воротики,игра продолжается,пока воротики не закрылись.

Слова Ведущего и приглашение гостей и детей на чаепитие.

Всех со Светлой Пасхой!