Проект " Доброе Сердце"
проект

Методическое обеспечение.

Техническое       обеспечение

- аудиомагнитофон;

- видеомагнитофон;

- DVD проигрыватель;

- телевизор;

- музыкальный центр;

- цифровой фотоаппарат;

- мультимедийный проектор;

- компьютер;

- принтер;

- сканер;

- видеокамера;

- есть выход в сеть Интернет;

- брошюровщик.

-интерактивная доска

Специальные помещения детского сада

- изостудия;

- зимний сад;

- огород;

- компьютерный класс;

- методический кабинет;

- сенсорная комната;

- спортивный зал;

- костюмерная;

- музыкальный зал;

- библиотека.

Групповая комната

- приемная;

- столовая;

- игровая;

- спальня.

Печатные средства

- методические пособия,

- дидактические  пособия,

- современные энциклопедии и справочники,

- журналы.

№

Виды деятельности

Цель деятельности

Сроки выполнения

1.

Анализ работы по данной теме в ДОУ

Подобрать методы, приемы для формирования начал экологической культуры.

Сентябрь

2.

Изучение методических разработок педагогов ДОУ.

Подбор материала для реализации проекта

Сентябрь

3.

Анализ имеющейся предметно - развивающей среды.

Выявить базу для реализации проекта.

Сентябрь

4.

Подбор и анализ литературы экологического содержания о животных.

Подобрать литературу для реализации проекта.

Сентябрь

5.

Подбор дидактических игр, изготовление дидактического материала.

Подбор материала для реализации проекта.

Сентябрь- Ноябрь

№

Вид деятельности.

Цель деятельности.

Сроки выполнения

1.

Чтение художественной литературы о животных. Рассказы воспитателя о своём питомце.

Развивать эмоциональную отзывчивость, развивать воображение, любознательность, память.

Сентябрь-февраль.

2.

Рассматривание иллюстративного материала. Просмотр видео материалов, мультфильмов.

 Воспитание бережного отношения к животным.

Сентябрь-Май

3.

Беседы о животных.

Развивать речь детей, расширять словарный запас. Систематизировать представление о  животных и многообразии домашних животных их  пород  .

Сентябрь-май.

4.

Наблюдение за животными в природе

Развивать познавательную активность. Учить детей наблюдать за животными, различать их по внешнему виду. Воспитывать бережное отношение к животным.

Сентябрь-май.

5.

Проведение опытов

Формировать навыки исследовательской деятельности. Развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

Сентябрь-май.

4 раза  в месяц

6.

Заучивание стихов о животных

Развивать память, речь, интонационную выразительность речи. Формировать основы экологической культуры.

Сентябрь-май.

1 раз в неделю

7.

Дидактические игры.

Закрепление знаний детей о животных. Формирование интереса к животным.

Сентябрь-май.

1 раз в неделю

8.

Подвижные игры.

Развивать двигательную активность детей. Закреплять знания детей о животных.

Сентябрь-май.

3 раза в неделю

9.

Театрализация.

Развитие творческих способностей детей. Формирование основ экологического мировоззрения.

Сентябрь-май.

1раз в месяц

10

Составление описательных рассказов с использованием мнемотаблиц.

Развивать речь детей , активизировать словарный запас .Формировать основы экологической культуры.

Сентябрь-май.

1раз в неделю

11

Художественное творчество (лепка, рисование, аппликация, оригами).

Формирование художественного и эстетического вкуса. Воспитание бережного отношения к животным.

Сентябрь-май.

2 раза в неделю

12

Вечер загадок.

Развивать логическое мышление.

Сентябрь-май.

1 раз в месяц

№

Вид деятельности.

Цель деятельности.

Сроки реализации.

1.

Консультации для родителей

Повышение компетенции  родителей.

Сентябрь-май.

1раз в месяц.

2.

Наглядная информация о животных для родителей в родительском уголке.

Повышение компетенции родителей.

Сентябрь-май.

1 раз в месяц.

3.

Домашнее задание для детей и родителей.

Содействие сотрудничеству детей и взрослых.

Сентябрь-май.

1  раз в месяц.

№

Вид деятельности.

Цель деятельности.

Сроки реализации.

1.

Музыкальный досуг «Голоса животных»

Воспитание эмоциональной отзывчивости.

1-я неделя сентября

2.

Физкультурное развлечение «животные»

Развивать двигательную активность. Закрепить знания о способах передвижения животных.

3-я неделя октября

3.

 Консультация психолога  «Как преодолеть страх к домашним  животными у детей»

Преодоление страхов детей. Воспитание гуманного отношения к животных.

1-я неделя ноября

№

Вид деятельности.

Цель деятельности.

Сроки реализации

1.

Викторина «животные».

Закрепление и обобщение полученных знаний о животных. Формирование экологической культуры.

2-я неделя февраля

2.

Выставка всех, выполненных в ходе реализации проекта, работ.

Закрепление полученных  в ходе проекта знаний.

3-я неделя февраля

3.

Театрализация  инсценировка (животным плохо без дома).

Развитие творческих способностей детей.

4-я неделя февраля

Задачи проекта.

Результаты реализации проекта.

1.

Способствовать накоплению у детей представлений о многообразии  домашних животных.

Фото -музей « домашние животные»

2.

 Способствовать уяснению связи между поведением людей и состоянием окружающей среды. 

Проведения акции на корми животных в приюте с родителями. Организованна акция по сбору кормов для животных.

3.

Формирование интереса к животным и бережного отношения к ним.

Выставка поделок « игрушки нашим меньшим друзьям».

4.

Развитие творческих и исследовательских способностей детей.

Театрализация (Пропала собака).

5.

 Развитие речи, активизация словарного запаса.

Изготовление книжек-самоделок о животных. Картотека стихов о животных.

6.

 Хорошо иметь друга.

Семья воспитанницы взяла котенка из приюта.

7.

  Организация совместной деятельности детей и родителей.

Выставка, книжек-самоделок. Изготовления плаката наши домашние животные.