презентация "Игровая технология"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Педагогические технологии Воспитатель МБДОУ-д/с № 3 ст. Старовеличковской Карпусенко Ирина Ивановна

Слайд 2

Технология - это совокупность форм, методов, приемов и средств, применяемых в какой-либо деятельности Педагогическая технология ̶ это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П. Беспалько)

Слайд 3

терапевтическая ИГРА Эмоциональная диагностическая релаксационная коммуникативная самореализация социокультурная сюжет правила участники хронотоп реквизит Итог игры

Слайд 4

Игровые технологии. Используя игровые технологии в образовательном процессе, я как воспитатель осуществляю эмоциональную поддержку, создаю радостную обстановку, поощряю любую выдумку и фантазию ребенка. Игра полезна для развития ребенка и создания положительной атмосферы сотрудничества со взрослым.

Слайд 5

Игровые технологии, направленные на развитие восприятия. Я организую игровую ситуацию «Что катится?» и использую ее в образовательной деятельности ФЭМП для обучения и закрепления понятий «круг», «квадрат».

Слайд 7

Игровые технологии, направленные на развитие внимания. У дошкольников происходит постепенный переход от непроизвольного внимания к произвольному. Произвольное внимание предполагает умение сосредоточиться на задании, даже если оно не очень интересно, этому я учу своих детей, используя игровые приёмы. Например, в образовательной деятельности ФЭМП использую игровую ситуацию «Найди такой же». В образовательной деятельности «Ознакомление с окружающим миром» предлагаю детям игровую ситуацию «Найди ошибку».

Слайд 10

Игровые технологии помогают в развитии памяти Я использую игры «Парикмахерская», «Запомни узор», «Нарисуй, как было» и другие.

Слайд 12

Игровые технологии способствуют развитию мышления ребенка. Предлагаю детям дидактические игры, такие как: «Узнай по звуку», «Подбери по цвету», которые позволяют научить ребенка умению рассуждать, находить причинно-следственные связи, делать умозаключения.

Слайд 14

С помощью игровых технологий развиваю творческие способности детей, творческое мышление и воображение. Использование игровых приемов и методов в нестандартных, проблемных ситуациях формирует гибкое, оригинальное мышление детей. Например, на занятиях детей по ознакомлению с художественной литературой (совместный пересказ художественных произведений или сочинение новых сказок, историй) воспитанники получают опыт, который позволит им играть затем в игры-придумки, игры-фантазирования. В сюжетно-ролевых играх таких как «Семья», «Магазин», «Больница» детям дается возможность реализовать свою фантазию, задумки.

Слайд 16

Развивающие игры. Игровая деятельность состоит из набора развивающих игр, которые при всем своем разнообразии исходят из общей идеи и обладают характерными особенностями. В своей работе использую развивающие игры с кубами, узорами, планами и картами, квадратами, наборами «Угадай-ка». Дети играют с мячами, веревками, камушками, орехами, пробками, пуговицами, палками и т.д. предметные развивающие игры лежат в основе строительно-трудовых и технических игр и напрямую связаны с интеллектом.

Слайд 19

Желаю успеха!