Занятие по социокультурным истокам "Семья"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ№№6»

Фамилия, имя, отчество педагога (полностью), разработавшего конспект НОД        Павлова Н.В.

Возрастная дошкольная группа: подготовительная  6-7 лет

НОД № 6

 Месяц проведения: октябрь        

Тема осваиваемой социокультурной (духовно-нравственной) категории: «Семья».

Тема НОД (с указанием ведущей образовательной области): «Семейные традиции, обычаи, ритуалы» социально-коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое.                                                                                                                                                                                                                             Цель: Продолжать знакомить детей с социокультурной категорией «Семья». Продолжать развивать умение детей и родителей общаться в паре. Развивать коммуникативные навыки.

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: 

 Дальнейшее освоение духовно – нравственной категории «Семья». Расширение знаний детей о семейных традициях

РАЗВИВАЮЩИЕ:

Развитие умения слушать друг друга, договариваться, приходить к единому мнению.

• Развитие речи детей, активизация слов по теме «Семья» ,развивать умения понимать традиции разных семей.
• развивать творческое мышление, воображение воспитанников через образную подачу материала.
• развивать память                                                                                                                                                                                                        
• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: 

Воспитание любви и уважения к своей семье

Виды детской деятельности: Коммуникативная, двигательная, игровая,  восприятие художественной литературы и фольклора.

Формы организации:  подгрупповая 10-12 чел(совместная деятельность взрослого и ребенка).

Формы реализации детских видов деятельности: беседа, ресурсный круг совместно с родителями, разговор-диалог, обсуждение, подвижная игра.

Оборудование или материал к НОД: репродукция картины художника В.М.Васнецова «Богатыри»; макеты «Богатырская застава», «Русь изначальная»; книга для развития детей дошкольного возраста «Верность родной земле»; выставка книг о былинных богатырях.

Предварительная работа по плану интеграции:

-домашнее чтение книги для развития детей 6-7 лет «Семейные традиции» под общей редакцией профессора РАЕН: И.А. Кузьмина;

- заучивание стихотворений и пословиц по теме;

-оформление информационного экрана для родителей «Семейные традиции»

Место проведения:  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ№№6» дошкольные группы.

ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМЕ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ-

Первая часть.   Присоединительный этап. 

Организационный момент:

Воспитатель: У каждого из вас есть своя семья. А что означает это слово? Семь я – означало семеро детей, то есть большая дружная семья. Раньше на Руси в семьях было много детей – и десять, и даже пятнадцать. Все жили вместе, помогая. друг другу

Присоединение к теме. А сейчас можно сказать, что семья - это папа, мама, я, потому что в семьях часто только один ребенок. А сколько детей в ваших семьях?

Ответы детей.

- А кто ещё входит в состав семьи, кроме родителей и детей?

Ответы детей.

-Правильно, бабушки и дедушки.

У меня есть мама, 
У меня есть папа, 
У меня есть дедушка, 
У меня есть бабушка,
А у них есть я. 
Что это? 
СЕМЬЯ.

- А ещё у некоторых есть прабабушки и прадедушки. Кого называют этими словами?

Ответы детей.

- Если расширить понятие семья, то сюда можно включить ещё дядей и тетей, двоюродных братьев и сестер. А ещё многие членами семьи считают своих домашних питомцев: кошек, собак, попугаев, рыбок, хомячков и других.

Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом

- Как вы думаете, для чего человеку нужна семья?

- Правильно. Для того, чтобы помогать и поддерживать друг друга. Заботиться, о младших и стареньких. А ещё для того, чтобы не быть одиноким. Человеку плохо и тоскливо жить одному.

Словесная игра «Доскажи словечко»

Береги землю родимую (как мать любимую)

Герой- за Родину (горой)

Где смелость – там и (победа)

Чем крепче дружба, тем легче (служба)

Для Родины своей ни сил, ни жизни (не жалей)

   Вторая часть. АФОД. Работа  с родителями. «Защитники Отечества»

Воспитатель: Подумайте, выберите и подчеркните то, что необходимо защитнику Отечества:

- Находчивость

- Смелость

- Любовь к Родине

- Верность родной земле

- Вера в правое дело

Ресурсный круг.

Воспитатель:  А сейчас, подчеркните те качества, которые вы выбрали вместе:

Находчивость, Смелость, Любовь к Родине, Верность родной земле, Вера в правое дело.

Воспитатель отмечает качества, необходимые защитнику Отечества.

Третья часть.   Заключительный этап АФОД. Рефлексия
Воспитатель:

Дети, мы очень надеемся на то, что когда вы вырастите, вы также станете славными защитниками Отечества. Среди ваших родных и близких есть участники войны и военнослужащие – защитники Отечества.