я люблю свою Землю
материал (подготовительная группа) на тему

Я люблю свою Землю!

Огромный диск золотого солнца, висевший в середине неба, стал медленно опускаться к горизонту. Вот он опустился на тонкую полоску, соединяющую небо и землю, стал ползти все ниже и ниже. Наступили сумерки . … Как люблю я родную Землю! Одной из частичек нашей необъятной Родины является Саратовская область.

На ее территории находится много лесов, полей и рек. На полях колосится пшеница, рожь, гречиха, пшено. Созревают овощи. В лесах живет много зверья- лисы, волки, кабаны,   зайцы,  косули , лоси .Весело щебечут птицы. А вы бывали хоть раз на рыбалке? Ночью ухает сом, плещутся щуки, гоняясь за разной мелочью типа красноперки, густеры, линя. А как вкусна уха, пахнущая дымком, да с душистым куском белого, мягкого хлеба, да холодным кваском.  Вдалеке слышно мычанье коров- пастухи после выпаса по зеленой сочной траве гонят стада домой  на вечернюю дойку .Будет у детишек молоко .А молоко одно из самых полезных продуктов, ведь оно содержит в себе все витамины трав и солнечное тепло.   И все же!  Как бы не была богата наша область, мы это богатство должны беречь и приумножать. Для этого и созданы заповедники и заказники. В них вся природа под особой охраной. За порядком следит лесник. Он живет в сторожке. Зимой прикармливает лесных жителей подкладывая им сено, на реках буром делает лунки, чтобы рыба не задохнулась ( подо льдом трудно дышать), а весной, где надо подсаживает молодые саженцы. Но леснику трудно одному уследить за таким большим хозяйством , ему на помощь приходят ребята-  молодые экологи. Они с удовольствием выполняют поручения лесника. Раз в несколько лет пересчитывают зверей, птиц, растения и заносят в большую амбарную книгу. Чтобы рыбы было больше, весной запускают малька, следят за его ростом,  подкармливают. Лесник учит ребят определять по кроне деревьев где юг, где север, считывать следы животных, их повадки, какой будет погода, наблюдая за муравьями. Узнают правила лесной жизни.   Экологическое воспитание дошкольников формирует у детей не только представления об окружающем мире, включающем природу и общество, но и развивает эмоционально положительное отношение к природе, любовь к ней, желание сберечь ее.

Денисова Т. В.